16 裁紙

李由還是被迫教了一批學生，畢竟連扶蘇都親自給百姓講過幾回課，他這根掌握了閹豬絕技的獨苗苗還是得幹活的。

直至教出一批可以出師的閹豬好手，李由才真正從這件事上脫身出來。

只不過，事情遠遠沒有表面上這麽簡單，有些事明面上結束了，實際上卻才是個開始。

不知是誰先起的頭，不少人開始稱呼李由為閹豬祖師爺，教育養豬的人家以後想把豬養肥的人都得念着李由的好。

眼下的人們十分淳樸，聽大夥都這麽說，自然也就這麽喊了。

一段時間後，這個名頭傳回了鹹陽去，自然又被不少人私底下議論了一番。

李斯不小心聽到幾次別人的讨論，想上去喝止，又覺得沒面子，只能繞開對方回家去。

幾次三番下來，李斯覺得李由幹的這事簡直不像樣，好好的騎射不練，你去學什麽閹豬？

李斯當即寫信訓斥了李由一頓。

李由從李斯那得知了鹹陽那邊的說法，臉比平時更黑了。

扶蘇挺關心小夥伴，不由找了個空閑時間問李由遇到了什麽煩心事。

事情雖然是因為扶蘇而起，但後來這些事真和扶蘇沒關系，李由沒覺得是扶蘇坑了自己，只能說：“沒什麽，就是父親對我不太滿意。”

扶蘇覺得李斯對兒子要求真高，明明李由也算是文武雙全，有什麽不滿意的呢？

扶蘇想想還是不行。

作為朋友，他得為小夥伴排憂解難！

當晚，扶蘇就坐在燈下給李斯寫信，信裏主要描述李由的勤勉努力，講講他騎射練得多好、劍法多麽精到，又表示李由雖然想從軍，文化課也學得很不錯，現在已經能和他們一起讨論許多文學作品了。

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閑着沒事的時候，他們還會一起彈琴舞劍，品茶作詩，陶冶情操。

怎麽看，這都是一個德智體全面發展的大好青年，哪裏就讓您不太滿意了？

扶蘇還語重心長地表示，教育孩子不能逼得太緊，要多點鼓勵、少點責難，這樣才能讓他們成長成頂天立地的男子漢。

要是長期貶低他們、訓斥他們，他們可能會變得不自信，甚至變得自卑。看不到自己的優點，自然也就發揮不了自己的長處……

扶蘇洋洋灑灑寫了一封長信，第二天沒把他交給李由，而是命底下的人快馬送去鹹陽李斯家。

和小夥伴的家長溝通完，扶蘇放下了一樁心事，又拉着李由一起跟着張良學起琴來。

其實韓非的琴彈得更好，不過韓非要忙學宮的事，他們偶爾去請教就得了，基礎的東西自己可以摸索着入門。

扶蘇以前就擅琴，但重活一世，該重學的還是得重學，畢竟琴之一道除了天賦之外還得勤練，不可能憑空學會。

扶蘇便讓張良帶他和李由入門。

李由雖一心從武，卻也是李斯的兒子，以前學過點皮毛，入門還挺輕松。

可惜扶蘇很快後來居上。

扶蘇記性太好，張良教過一遍的東西永遠不必教第二遍，看過一回的曲譜也永遠不必再看第二回。

這一點李由望塵莫及。

不到小半個月，扶蘇已經能“掌握”好些琴曲。

只是他年紀還小，力氣不大，太激昂的曲調他彈不動，學的曲子大多挺和風細雨。

相比之下，張良能彈的曲子更多，偶爾李由教扶蘇練劍，張良便抱出琴來助興，曲子大多铿锵高亢，聽得扶蘇羨慕不已不說，練起劍來也更加得心應手。

相比扶蘇三人的融洽相處，這天傍晚下衙回到家的李斯心情就沒那麽美妙了。

李斯剛進家門，就看到小女兒李裳華抱着封信坐在那裏等他。

一看到他回來，小女兒眼睛馬上亮了，開心地叫喚：“爹爹，扶蘇哥哥的信！”說完她起身蹬蹬蹬地跑到李斯面前，張手要李斯抱，顯然是想李斯抱着她一起看信。

李斯雖不知道扶蘇怎麽寫信給自己，卻也沒拒絕女兒的要求。

他把女兒抱入懷中，取出了扶蘇讓人送來的那封信。

李裳華認識的字還不多，認起來有些吃力，李斯把信看了大半，她還在和開頭一段較勁。

她認真看完頭一段，轉頭和李斯說：“扶蘇哥哥在誇大哥！”

李斯已經把扶蘇那番“養兒技巧”看完了。

扶蘇這是說他當爹的不該罵兒子，得多誇誇李由！

光看這麽一封信，不知道的還以為是兩個爹在交流養兒育女的經驗。

都說扶蘇有仙人授夢，什麽都懂得比別人早，難道那仙人還閑着沒事教扶蘇養兒子不成？！

李裳華瞄見李斯臉色有點黑，又認真看了看扶蘇的信，疑惑地問：“爹爹不高興嗎？”

李斯揉揉女兒腦袋，說道：“沒有。”他見自家女兒一副想悄悄把信揣走的模樣，毫不留情地把信收了起來，讓女兒自己玩去。

他雖然有意讓女兒嫁給扶蘇，卻不打算讓女兒早早對扶蘇那麽惦念。

女孩子還是得矜持些，太主動顯得不自愛，容易被輕視。

李裳華雖有些失望，卻沒有鬧騰，乖乖玩去了。

第二日李斯去上朝，随後被嬴政單獨召見了，君臣二人商量了一會政事，嬴政才狀似無意地問：“昨天扶蘇給你寫信了？”

李斯被嬴政這麽一問，立馬又回想起了扶蘇那封語重心長的信。

你說你一個半大小孩，還和幾個孩子的爹說這種話适合嗎？

他也就是聽了些議論，才寫信去訓斥李由幾句，又沒有李由平時不勤勉不好學！

李斯知道嬴政這麽問，肯定是想知道扶蘇給他寫了什麽，便也沒瞞着，一五一十把信上的內容複述給嬴政。

當然，他還帶上了自己推斷出來的前因：因為他覺得李由成了“閹豬祖師爺”有些丢人，寫信去訓斥了李由幾句！

嬴政得知扶蘇是在維護小夥伴，不由撫掌笑道：“這名頭有什麽不好，倘若到了年底确定這法子真的好使，我還得叫你家這孩子回來教教鹹陽百姓。”

李斯：“……”

李斯覺得自己兒子可能真的要成閹豬祖師爺了。

嬴政一點都沒打算照顧李斯的心情。

他也就是知道扶蘇給李斯寫了封長信，有點好奇信裏寫了什麽而已。

如今他們父子倆通信次數不少，扶蘇讀書很用心，寫的讀書心得頗合嬴政心意，偶爾也會在信裏寫寫自己在雲陽縣的見聞。

嬴政閑下來會連着底下人記錄的扶蘇起居情況一并瞧瞧，偶爾還會針對扶蘇的讀書進度回信考校一番，算起來倒是有來有往。

正因如此，嬴政才會關心扶蘇寫信和李斯聊什麽。

得知扶蘇寫給李斯的信也那麽一本正經，嬴政心情挺不錯，愉快地說道：“扶蘇說得有理，你對你家大郎也別那麽嚴苛。”

說完嬴政又和李斯分享起扶蘇的讀書進度，表示這孩子雖不在身邊，也沒叫誰在那邊盯着，讀書卻還是這麽刻苦，最近又認認真真看完一批書了。

由此可見，聰明懂事的孩子不需要過分苛責，他們自己自然會努力上進！

李斯能說什麽？李斯什麽都不想說，卻還是得跟着誇：“世上能有多少孩子能像公子那樣聰敏早慧？”

嬴政滿意了，讓李斯忙自己的事去。

……

七月末，雲陽縣算是入秋，扶蘇又雇人收蘆葦。

造紙作坊那邊每天都有人在忙碌，陸陸續續出了幾批紙，但成品質量不一，扶蘇親自盯着整個流程，把造紙要用到的工具依次補齊了。

經歷了幾輪摸索，作坊中的造紙匠基本已經熟練掌握自己負責的工作，原料池一空，馬上有新原料進來。

在保證匠人們精力充沛、體力充足的情況下，造紙作坊這幾個月幾乎連續不斷地生産着這種名叫“紙”的新事物。

而經歷了兩個多月的準備，一批批厚薄均勻、堅白如雪的紙張馬上要面世了！

可以說，接下來不僅是莊稼的豐收期，還是造紙作坊的豐收期！

秋天是蘆葦收獲的季節，這種野草用處不是很多，很容易漫山遍野地長，采集起來非常容易。

竹子雖長得快，卻也不能一年四季不停地砍，扶蘇打算讓造竹紙的人摸索着利用秋季豐收的蘆葦和麥稭等等材料混着當原料。

紙質可能會比竹紙差些，不過勝在原料到處都是，可以讓竹林喘口氣好好長新竹。

扶蘇叫懷才給造紙匠人們發了筆工錢，讓他們把已經收到的竹子用完之後回家和家人團聚幾天，回頭再來琢磨葦紙的造法。

拿到一筆在匠人們看來十分豐厚的工錢之後，匠人們幹起活來更加起勁了。

很快地，白花花的紙張從造紙作坊那邊一張張地裁了出來。

張良等人在合格成品出來的第一天，被扶蘇帶着去造紙作坊看紙。

生産的過程他們是見不着的，他們所能看見的是一張張高高懸起的白紙。

那紙張潔白而整齊，乍一看會以為那是懸挂在那的白紗。

等走近一看，會發現那“白紗”比絹帛要硬挺許多。

張良與韓非立在一張有整面牆那麽寬大的白紙下，心情都有些沉重。

李由遠遠地站在一邊，目光時不時落到張良他們身上，顯然是盯着他們不讓他們去刺探造紙機密。

扶蘇倒沒怎麽擔心。

造紙過程中的每一道工序都是經過無數匠人千萬次試驗摸索出來的，便是有人打聽到具體造紙工序或者挖走幾個匠人，也不可能在短時間內仿建一座相同的造紙作坊。

比如為了讓紙張不洇墨，扶蘇讓人在造紙過程中在紙上塗布了特質的塗料，把纖維與纖維之間肉眼看不見的微小空隙都填上了。

就這麽簡單的一步，裏頭用的塗料比例、數量，塗布的時機、方法都大有學問。

若不是扶蘇自己親自觀摩過，又幾乎有過目不忘的能力，恐怕也不能在短短小半年之類把紙張造出來。

哪怕真有人學着造紙，要摸索出這麽成熟的造紙技術至少得幾年功夫。

何況，扶蘇也不怕有人學會。

如今正值亂世之末，各諸侯國君民離心、君臣相疑，最能說得上話的是軍隊和武器。

即便張良或韓非把造紙之法帶回韓國，韓王也不一定會重視，相反，韓王可能會更提防韓非他們。

等天下平定，才是這造紙之法起大用處之時。

扶蘇也看向面前的白紙。

過了一會，他才打破岑寂，對張良說道：“不如我們把這張紙裁下，各分一半，試試用它作畫吧。”

張良也已回過神來。

他與扶蘇對視片刻，說道：“好。”

扶蘇便命人把紙裁成适合的大小，均分做兩半，自己抱起其中一半，想了想，給這次比試挑了個命題：“我們來畫《八駿圖》吧。”

兩個人這幾個月時常一起讀書，看過的書基本是相通的，扶蘇一說《八駿圖》，張良便知道是出自什麽典故：周穆王早年勵精圖治，頗有宏圖大略，是位開疆拓土、心懷天下的明君。後來他卻荒廢政務，由八匹駿馬駕着車巡游各地，樂而忘返，不問國事，導致周王朝由盛轉衰，天下諸侯并起。

當時周穆王給他的八匹駿馬都起了名字，具體什麽名字衆人說法不一，但都被傳得神之又神。

後來許多人提起馬，免不了會想起這“穆王八駿”。

張良卻想得更多，看向扶蘇的目光添了幾分幽沉。

天子聖明，舉國皆興；天子昏聩，國運衰微。

這道理擺在周穆王時是這樣，擺在現在又何嘗不是這樣？

想到他們韓國強敵環伺、內憂外患不斷，張良心中更加沉重。

他只恨自己還是個半大少年，什麽都做不了，只能眼睜睜看着韓國一天天衰敗下去。

只是有的事，即使明知道不可為，也還是要去做的。

張良抱起屬于自己的那半疊紙，含笑點頭說道：“行啊，我們畫《八駿圖》，看誰畫得好。”

作者有話要說：

嬴政：什麽？扶蘇給李斯寫了信？

嬴政：等我不着痕跡地問問上面寫了什麽！

李斯：陷入沉默.jpg

更新！

關于扶小蘇的性格和王小雱他們不一樣，王小雱是壓抑之後在王大佬夫妻關愛之下開始放飛自我，小王爺是從小胡作非為的幺子兼幺弟，扶小蘇不一樣，他生前是長子，性格仁厚之餘又比較死腦筋，哪怕有了奇遇，了解過更廣闊的世界，他的情緒還是內斂的，突然放飛的話反而是寫崩了。

當然，不搞事是不可能不搞事的，永遠都不可能不搞事=v=