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梁寧萬萬沒想到葉同洲會主動來問他，幾乎不假思索地同意了。

在整個市一高，葉同洲是公認的理科最牛，他甚至上課閑着無聊都會做高三試卷的壓軸題，單單是老師教給他的早就在他的知識儲備中了。

梁寧回到自己位置上，拿上試卷，蹬蹬跑到了葉同洲旁邊的空位子坐下。

因為葉同洲個子高，高一（9）班總人數又是奇數，所以葉同洲被班主任安排了一個人坐，梁寧才有這個機會在他旁邊蹭座。

不過班上關于葉同洲一個人坐的說法不一，有的單單覺得班長主動願意一個人坐，還有的人覺得是他不合群。當然這些理由對于現在的梁寧來說，一點也不重要。

市一高的晚自習從晚上六點半開始，一直到九點零五結束，中間有兩次課間休息。晚自習是自由的，不會有老師來講課，但會由每個班的班長維持秩序，在不影響其他學生學習的情況下可以進行适當的讨論。

梁寧坐到葉同洲旁邊後，沒有直接問他問題，而是先一道道把自己粗心算錯的題目給重新做了一遍，然後将題幹仔仔細細抄到了錯題本上。

葉同洲也不主動和他說話，而是埋頭寫英語作業。

梁寧把錯題題幹抄完後，葉同洲已經寫完兩門的作業了。

偷偷看了一眼半垂着頭看數學題目的葉同洲，梁寧突然不好意思開口問了。他和葉同洲雖然同班了兩個月之久，但真的一點也不熟，平時除了收發作業的必要交流，從來沒講過話。

好像……今天兩個人說的話是平時一個星期的量。

因為梁寧看得實在是太專注，完全沒意識到自己的視線多麽強烈，葉同洲演算的動作一下頓住，轉過頭來和他的視線對了個正着。

“抄完了？”葉同洲壓低聲音問他。

“啊……抄完了。”梁寧迅速回過神來，意識到他在問自己“抄完了”是指自己的錯題本時，莫名有些羞恥。

他不知道其他班的規矩，但是他們班是要做錯題本的。

不過平時上課就挺累了，還要寫一大堆作業，所以大家的錯題本都有點被當成草稿本在使用，只有他，出于強迫症會先認認真真把題幹抄上，然後在每道題幹下面留差不多能寫下全部過程的空行。将這些錯題仔仔細細搞懂後，過上十天半個月的再翻出來在錯題本上認真寫完。

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這是他從初中到現在延續下來的習慣，只不過恰好現在的班級裏老師也有這個要求。即使他這段時間學習狀态不好，也沒落下過錯題本的記錄。

梁寧之前在寫錯題時，被同桌看到了，還嘲笑他“死板”，不知道葉同洲會不會有同樣的想法。

抱着忐忑的心重新看向葉同洲，結果對方的心思完全不在這上面，而是将自己的月考試卷拿了出來：“有需要問的嗎？”

梁寧怔了下，意識到他在問自己有沒有不會的題目時，仔仔細細回想了一下，除了最後一題，竟然還真沒有不會的，所以他如實跟葉同洲說了。

“嗯。”這答案似乎在葉同洲意料之內，他一點都不意外，順手将試卷翻到了反面，“那讨論一下這題吧。”

梁寧一眼就注意到葉同洲的試卷，光是整潔程度就讓人嘆為觀止，一個修改都沒有，而且每一行整整齊齊，就像打了直尺寫的一樣，單單是這麽看都讓人極度舒适，真的是極大地滿足了他的強迫症。

“梁寧。”葉同洲說完，沒得到梁寧的回應，看了他一眼，發現他又盯着自己的試卷開始神游了，好像他挺喜歡發呆的。

梁寧回過神來，有些不好意思地笑了下，兩個酒窩很明顯地冒出來，為他憑空添了一絲可愛：“不好意思，發呆了。”

“沒事。”葉同洲将自己的試卷往前推了推，和梁寧的并排放在一起。

梁寧在最後一題寫了一道關鍵公式，顯然他是想解的，但不知道什麽原因，并沒有繼續做，所以針對這關鍵公式，批試卷的老師只給了他兩分。

而葉同洲則是完全從另一個角度去思考的，如果說他的是正常思路，那麽梁寧的就是另辟蹊徑。

“你是打算反證嗎？”葉同洲在一開始看到這公式時，就想問他了。

最後交卷鈴聲一響，他連把草稿紙上的演算過程騰到試卷上的機會都失去了，只能匆匆寫下一個關鍵公式。

葉同洲沒吭聲，盯着梁寧的試卷看了半天，梁寧幹脆直白地看着他的試卷。

兩個人這麽大眼瞪小眼沉默了一陣，梁寧突然開口：“還是你的思路靠譜，想另辟蹊徑果然很難。”

葉同洲的解題思路中規中矩，用最基本的思路做了最難的題，但他顯然更喜歡梁寧的思維方式。

“你草稿紙還在嗎？考試時候用的。”

梁寧應道：“在，我去拿過來。”

說完，梁寧就弓着腰跑回了自己的座位上，将之前考試的草稿紙翻了出來。一眼看到上面畫的框框條條，他又覺得羞恥了，有些拿不出手。

在座位上磨蹭了一會兒，他才揣着草稿紙弓着腰又回到了最後一排。

葉同洲看着他将草稿紙擺在自己面前，周圍一圈都被他折了進去，只留了最後一題的演算過程能被他看到。雖然困惑他為什麽要這麽做，但葉同洲沒問，更加關注題目。

将演算過程仔仔細細看了一遍，葉同洲總算知道問題出在了哪裏。

梁寧采用的是反面論證的方法，反面論證的做法中，只要能以一個例子給出與題幹相反的結論，就能證明題幹給出的是錯的。

梁寧思路完全正确，也快要演算到最後了，但是偏偏卡在了一個論點上，他找不出能支持這個論點的論據，至少課本裏沒有。

“我當時想了換一種思路，但是還是不行。”梁寧話中有着明顯的懊惱，他也是沒解出題會焦躁的那類人。

葉同洲沉聲思考了一陣，在圖上畫了個輔助線：“你把這個擦了換這個試試呢？這邊重新推理一下。”

眼見着葉同洲在自己的演算過程上畫了個圈，梁寧像是一下子抓住了什麽，立刻埋頭動起筆，不到五分鐘，整道題就被他解了出來。

“解出來了！”梁寧特別激動地舉高草稿紙，一聲高呼在偌大的教室中特別明顯。

葉同洲也被他吓到了，半天沒動，在同學們紛紛轉過頭來時，默默擡手把他舉高的手給拉了下來，然後沖同學們道：“不要随意張望，盡量安靜地學習。”

大概是葉同洲平時就不愛笑，一直都很有距離感，所以大家都挺怵他，原本還在笑梁寧的人都不敢笑了，默默轉過頭去當什麽都沒發生。

梁寧面紅耳赤，半天才支支吾吾道：“對不起啊，給你添麻煩了。”

“沒事。”葉同洲依舊是那副表情，仿佛除了學習，對什麽都提不起興趣。

後來，一整晚梁寧都沒回自己座位，一直坐在葉同洲邊上，作業做完了就開始刷錯題，遇到不會的就會悄悄問葉同洲，基本上對方只要指點一兩句，他就懂了，這種感覺就像被打通任督二脈一樣，真的很神奇。

今天晚上剛好是梁寧值班鎖門，他得留到最後一個走。

眼見着班級裏的人一個個離開教室，梁寧忍不住問坐在那兒一動不動的葉同洲：“班長，你不回去麽？”

“晚點。”葉同洲就住在附近，并不是很急。

“哦。”梁寧應了聲，沒了題目的幫助，兩個人的氣氛一下子又尴尬起來。

直到九點二十，九班只剩下葉同洲和梁寧，梁寧立刻背上收拾好的挎包：“班長，走嗎？”言下之意便是他要鎖門了。

“嗯。”葉同洲這才站起身，什麽也不拿就往外走。

梁寧以為他就這麽走了，哪知道關了燈鎖了門後，轉身看到他還站在外面走廊裏沒動。

雖然有點不敢相信，但梁寧還是遲疑着問了一句：“你是在……等我一起走？”

“走嗎？”這次，葉同洲沒直接回答他的問題，而是直接問了他。

“好啊。”梁寧受寵若驚。

葉同洲一見他答應，邁開步子往前走，梁寧迅速跟了上去，主動跟他搭話：“你住在哪裏啊？”

“學校斜對面。”

“啊？”

“野園。”

“那很近耶。”梁寧有些羨慕，“我就遠了，我一會兒還得坐公車回去。”

“這個點還有嗎？”

“晚班車九點半。”

“現在九點二十八了。”

梁寧：……？

“完蛋了……”

葉同洲沉默一陣，道：“我有輛自行車在這裏，可以借你。”

“……我不會騎自行車。”梁寧以前學過一次，結果差點摔了個腦震蕩，就再也不敢學了。

“我送你。”葉同洲說着，直接往停車棚方向走。

梁寧一愣，迅速追上去：“不用了，我可以自己回去的，我打個車就好。”

“沒……”葉同洲剛想說沒事，就感覺到一陣刺眼的光，再一擡頭，就看到鐵欄杆外停了輛紅色轎車，旁邊站着的女人和梁寧有點像。

“啊，我媽。”梁寧沒想到他媽會來接他。

“那你去吧。”葉同洲說完，沖梁寧的母親點了下頭，率先走出了校門。

梁寧坐進車裏後，喬穎問他：“那是新交的朋友嗎？”

“……嗯。”梁寧想，應該算朋友吧。

“挺好的，下次邀請他來家裏吃飯啊。”

梁寧看了一眼他媽媽的側臉，笑道：“好。”

他想，他短暫的叛逆期應該是過去了。

作者有話要說：滿三萬字前更新時間不定嗷（下一次更新時間：3號晚12點）～

另外留評會有随機紅包掉落噠！

ps：雖然現在JS的特殊高考制度已經取消了，但是經歷過那時候的我還是很懷念的，所以本文沿用舊高考制度哦～不懂的可以結合第一章的作話，麽麽噠。

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