9 四等分的四宮

“大新聞，大新聞！我們班要轉來新同學了。”

一個活力的早晨，年輕的孩子們也朝氣蓬勃的讨論着這個話題。要知道雄英每年班級人數都是固定的，且這都開學一個多月了，竟然有轉校生，這實在是太古怪。

“該不會是前天掉下來的那個人吧。”其中一個同學猜測，衆人把目光放到了講臺上，當時她就是從這裏掉下來的。

她醒來後，就被相澤老師帶走，而昨天也沒有見到相澤老師。所以這女孩什麽來歷。

衆人百思不得其解，又把目光看向爆豪勝己，那天那女孩可是一下就把他給幹翻在地，還以着一種很屈辱的方式對待他，這兩天他情緒可是很不穩定，要是真是那女孩，班裏恐怕要熱鬧很多。

爆豪勝己翹着腿，面色兇狠的回敬衆人的目光，但是和他相處有一段時間了的同學們可不怕他看似兇狠的目光，反而偷偷笑起來了。

他撇頭啧了一聲，耳朵倒是老實的聽着衆人的聊天。

那個女生……

一想到她對他的侮辱，他就想要爆炸。

就在衆人叽叽喳喳的讨論時，大門被唰地打開，相澤消太穩步走了進來，但衆人卻是揉了揉眼睛，一向披着頭發，沒精打采，進門還可能會帶着睡袋的相澤老師，竟然把頭發紮起來，衣服也穿的很精神，總之，整個人的氣勢都變了很多。

站到講臺上後，他環視一周，同學紛紛回到座位上安靜下來，他這才開口。

“關于前天的事，你們恐怕很好奇吧，剛才進門前也聽到了你們的讨論，的确會有一個新學生加入我們這個班級，原本她就通過了我們學校的招生考試，不過因為種種原因而推遲入學，直到今年。”

他頓了頓，聲音帶着絲慵懶，“而這個人，就是前天突然出現在我們班的那個女孩。”

他見解釋的差不多了，就對着關閉的大門說：“進來吧。”

衆人将視線全部集中到門口，一個穿着校服的女孩打開了大門，她黑色長發被束在腦後，劉海中分，猩紅色的眼眸淡淡的朝着室內一看，然後就走上了講臺，不用相澤消太多說，她就拿起粉筆，在黑板上開始寫字，素白的手指骨節分明，怎麽看怎麽好看，寫完名字後，她微微彎腰，就好像穿的不是校服而是和服，整個人看起來也像一個瓷娃娃。

“我叫四宮明月，以後請多多指教。”

就這短短的幾個步驟，明明是穿着同樣的衣服，可就顯得她十分的古典優雅，以及高不可攀。

衆人屏住了呼吸，一時不知如何反應。

“明……四宮，再多說點吧。”相澤消太在習慣性說出明字後立馬反應過來，現在是在教室，便直呼她的姓氏。

這口誤，被班上一部分人發現，立馬在心裏有了絲定義。

相澤老師和四宮明月的關系絕非短淺。

而且……班裏幾個家庭富裕的看向四宮明月眼神也帶了絲不同，四宮財閥他們可都是知道的。

四宮明月腦袋偏了一下，“我的個性是積極，能夠讓人産生積極的情緒，是當心理醫生以及審問員最合适不過的個性。不過我的目标是成為英雄。別看我個性沒有攻擊力，不過我武術很棒。”

所以不用擔心我會拖班級後腿，雖然我晚來了一個月，但是還是希望能好好的融入這個班級裏。”

在四宮明月說完後，相澤消太問：“你們還有什麽要問的嗎。”

班長飯田舉起手，相澤消太允了，他便詢問：“請問沒有任何攻擊性的你為什麽要來英雄科？英雄在拯救人質打敗敵人的時候，往往都是強大的存在，即使武術再強也……”

“我想要成為英雄的原因……”她視線掃過每一位在座的同學，頓了頓：“是想要改變目前英雄的現狀。”

她毫無隐瞞的說出了她的想法，這也是她非要回來的原因。

相澤消太睜大了眼，看着一臉認真的四宮明月，封印在內心深處的記憶不禁浮現在了腦海裏。

在還是國小二年級的時候，四宮明月爬到高樹上，語氣認真激昂的對着坐在地上的他說：“我想要當英雄！為了讓以後再也沒有英雄。”

“你這什麽傻話。沒有英雄，誰來應對敵人。”

女孩狡捷一笑：“這也意味着沒有敵人。我查過資料，幾十年前我們這個世界上沒有敵人，而英雄也不過是幻想裏的正義代稱。我就想改變這個世界，讓敵人消失。”

“敵人是消滅不完的，今天的同伴可能就是明天的敵人。”男孩老成的說。

“就算無法真正消滅，也要将他們的危險降到最低化。”四宮明月插着腰，稚氣的臉上滿是自信和勢在必得。“我看過紀錄片，以前雖然也有敵人，打個比方，就以搶銀行為例，在過去敵人需要花費周密的計劃才能搶劫成功，但最後十有八九會被繩之以法，而且過程裏，最多毀壞幾面牆，傷亡一兩人。”

“而現在，一旦市民有了想要搶劫銀行的念頭，蒙上臉，戴上手套，突然就去襲擊，被抓到的可能性只有八成，而且就算是關到監獄，也很有可能逃脫，而這期間，傷亡人數可能有十個，城市破壞率……”就在這時，一個剛搶劫銀行的敵人從旁邊街道跑過，他的身軀極大，踩在地面上都震三震，不用多說，這人每一腳，就代表着一塊地面破裂，而萬一他揮動手臂，周圍的房屋就會化為廢墟。

而追捕他的英雄，也或多或少的有破壞建築的行為。

看着現場案例，倆人面面相觑。

但是這件事，她卻在之後很少提了，只是一個人默默地努力。

四宮明月沒有細說太多關于她的理想，只是稍微帶了一帶，就讓班裏衆人的心靈上受到巨大的沖擊。

而一些同學思及到她背後的可能是四宮財閥，不禁認真起來。

他們了解到，四宮明月的真正目的，并不是改變英雄體系，而是改變這個社會的體系！

這等野心，讓不少目的不純的同學都內心慚愧。

見氣氛凝重起來，四宮明月賣了個萌：“啊啦啊啦。不用這麽緊張嘛，我現在也不過是和你們一樣的高中生而已。”

雖然我原本已經讀到了高二……在另一個世界。

對于要重新再讀高一，四宮明月的內心是拒絕的，但是她卻很好奇相澤消太所帶的班級和學生，還有英雄預備們的生活，這點拒絕也就不值一提了。

綠谷出久閃着大眼睛，對四宮明月崇拜起來。

這一插曲過去，相澤消太就拿起課本開始講課。雖然這是英雄科，未來這些孩子可能會去當職業英雄，但是這畢竟是一所高中學校，還有升學率這一說法，所以學生都要學習。

他，雖然是職業英雄，是教導實踐的老師，但也是一名文化課老師，負責教導數學。

低沉有規律的聲音響起，學生們也漸漸進入了上課狀态。四宮明月将心拿到手的高一數學課本翻了翻，發現和她在另一個世界的高中課本的內容沒什麽差別，也即是說，高一內容乃至高二內容都是她學過的。于是就拿出手機，暗戳戳的玩起來。

衆人才接受了四宮明月剛才驚人發言，轉頭就看見她竟然在相澤班主任的課上公然玩手機，表情都要破碎了。

這，難道是所謂的中二病？

相澤消太寫完公式，眼神就放到四宮明月身上，眉毛一挑點了她起來回答問題。

四宮明月走上講臺，将這題的幾個解題思路一一寫上，完全正确，也另衆人刮目相看。

見四宮明月對這些知識都熟悉，相澤消太也就沒有管她上課玩手機的事了。

下課鈴一響，相澤消太走出教室，幾個女生和男生就圍了過來，七嘴八舌的和她打招呼。也必不可免的問及了她與相澤消太的關系，四宮明月坦然回道：“他現在算是我的監護人。”

“可是你出現的那天，還在問相澤消太在哪，還說他現在應該高一……”

“哦，那是口誤，我之前其實也沒見過他幾次，所以不太熟悉，因為家離這裏比較遠，所以就拜托了相澤老師來照顧我。”這一番話也并非謊言，以前還小的時候，她周圍經常發生一些意外，而他則又和她投緣玩在一塊，所以父親就給了他這個任務，來照顧她。

還沒聊多久，就又上課了，衆人也都回到座位，而她目光放在桌子上，就看見一張紙條，上面寫着中餐時留下，他有話要和她說。落筆是綠谷出久，坐在她前面的男孩子，從這個角度看過去，可以見到他因為緊張而産生的小動作。

她想了想，提筆寫。

“你好，請問有什麽事嗎。”寫完後，她卷了起來，戳了他的背，把紙條帶給他。

很快，就得到了回信。

“關于個性。”

四宮明月若有所思的收起紙條。

事實上，在昨天，根津校長就到相澤消太家做客，帶來了衣服和課本，并說她随時都能進學校讀書，雖然體育祭和之後的職業實習沒法參與，但目前可以參與學生的課程，慢慢融入這個環境。

不過因為新身份還沒搞定，所以只能是以旁聽生加入，不過這也沒多大區別。

同時，他還帶來了相澤消太所在班級的**，在他離開後，相澤消太也和她講了同學的個性和能力。

綠谷出久，具有高爆發的個性，和歐爾麥特的極為類似，不過運用的很青澀，并且最近表現來看，掌握及其不熟練，容易傷到自己。就仿佛是一個剛得到強大個性的稚兒，無法與其匹配。