19 亂心

由于之前周晖的事, 陶醉還挺擔心自己和常醒共騎一輛車的事被同學發現的，因為實在不想再次成為別人議論的焦點，所以平時都很謹慎, 今天是兩人聊得太熱絡而忘記了下車的事。她有些惴惴不安地進了教室, 不過還好, 并沒有同學打聽她表哥的事。

這天晚上是每周唯一一天英語晚自習，英語老何蓉進來之後, 叫了四五個同學去辦公室, 其中就有陶醉和劉媛媛, 何老師說：“是這樣的, 我們學校打算以香港回歸為主題搞一次英語演講比賽, 我們班要推選一個人。你們幾個英語成績都比較好，需要自己寫一篇演講稿, 然後從中選一個同學去參加比賽。”

陶醉很意外自己被選中，雖然自己所有科目當中語文和英語是最好的，但另外幾個同學都是全班前十名，英語成績都比她好。劉媛媛就用很詫異的眼神看了陶醉一眼, 意思是她怎麽也入選了？

何老師說：“稿子大概寫個200-300字就差不多了，你們先回去寫，寫好了明天交給我幫你們潤色一下，然後再來背誦, 再去全班面前演講。”

陶醉以前從來沒參加過此類比賽，平時英語作文也沒超過一百字，這會兒要寫兩三百字的作文, 實在是有點費勁，但是第一次被委以重任，她還是會打起精神來應對。

劉媛媛留到最後才走，她費解地問老師：“老師，為什麽叫陶醉來參加演講比賽？”

何老師說：“陶醉的英語發音比較标準，平時作文也寫得不錯，所以叫她來試試。”

劉媛媛表情有些不爽，扭過臉去：“哦，我知道了。”說着便走了。

陶醉花了一節課的時候，才勉強寫完了一篇英語作文，寫完之後她非常不滿意，詞彙太匮乏了，句子也太簡單直白了。她想了想，這樣的水平怎麽可能去參加比賽，便又用中文寫了一篇，打算翻譯過來，然而翻譯的時候發現自己的英語詞彙量遠遠不夠，借了同桌陳亞麗的《漢英詞典》，才勉強翻譯出來，又覺得語法和詞彙還有很多不準确的地方。

等忙完這個，都要下課了，她眉頭一皺，不如拿回去讓常醒幫忙看看，他都能看英文原著了，英語應該比自己好很多吧，便趕緊将稿子揣進書包，背着書包回去了。

她将車停在校門外等常醒，一邊就着路燈看自己的稿子，常醒過來的時候她都沒察覺。常醒走過來，在她頭上輕敲一下：“喂！幹什麽呢？這麽用功，螢囊映雪啊。”

陶醉不好意思地笑：“哪有那麽誇張。對了，你們班要參加英語演講比賽嗎？”

“參加啊，怎麽，你也要參加？”常醒從她手裏接過車，騎了上去，“上來吧。”

“對，我也不知道我老師為什麽叫我去參加，班上成績比我好的多的是。老師叫我們自己寫稿子，然後先在班上選拔，我寫了一晚上，都覺得寫得不好，你能幫我看一下嗎？”陶醉問。

“可以啊，回去給你看看。走咯！”說着踩着踏板往前沖去。

到家之後，常醒直接跟着陶醉上了樓，去她家幫忙修改演講稿。常醒改稿子的時候，陶醉就坐在一旁看，常醒的手指非常白皙修長，由于瘦，顯得指節分明，捏筆的動作非常好看。而且他的英文跟他的中文一樣，都寫得十分漂亮，甚至比她英語老師都更為流暢，她心裏暗暗吃驚：他怎麽這麽厲害，什麽都做得這麽好。

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陶醉看着垂眸認真改稿的常醒，只覺得自己的心跳有些兒亂，她趕緊扭過頭去，深吸了一口氣，将那些紛亂的念頭排擠出去：不要亂想，不要亂想，一切以學習為重。

常醒改完，擡起頭來：“好了。你自己抄一遍，再讀一遍給我聽。”

陶醉回頭看了常醒一眼，臉不由自主有些發熱：“哦，好。”

她拿過改得面目全非的稿子重新抄了一遍，她的英文字和常醒的比起來，就像小孩子的一樣拙劣，令人不由得自慚形穢：“你的英語怎麽寫得這麽好看？”

常醒笑着說：“你的也不差，多寫寫就好了。”

陶醉對這個安慰并不滿意，常醒也就比自己多寫了一年而已，差距卻這麽大，她不知道，常醒比她多寫了可不止一年，十年都不止。

抄完之後，陶醉拿着稿子開始念，有些單詞她還不認識，需要常醒教她。常醒發現，陶醉雖然念得磕磕碰碰的，但是口語發音非常準，是明顯的倫敦腔，他驚訝地問：“你跟誰學的口語？”

“錄音磁帶啊。念得不準嗎？”她說着咬住了下唇。

“不，非常準，跟錄音磁帶裏的人說的一樣好聽。這大概就是你們老師選你去參加比賽的原因。”常醒微笑着說。

“真的嗎？”這還是第一次有人說她英語發音好聽，陶醉羞紅了臉。

常醒認真點頭：“真的，不騙你。加油，争取拿個獎回來。”

陶醉露出羞澀的笑容：“我還不知道能不能去參加呢。”

常醒挑起眉：“我的稿子，你的口語發音，絕對不會有問題的，自信點兒。到時候拿了獎，記得請客就好了。”

“哦，好！”陶醉認真點頭，第一次對拿獎有了期待，這種事以前在她是根本不敢想的。

第二天英語早自習的時候，陶醉将自己的稿子交給了何蓉。何老師拿着稿子一邊走一邊看，看完十分驚訝地回頭看了陶醉一眼，折返到她課桌前的時候，彎腰問：“這稿子是你自己寫的？”

陶醉紅了臉：“我自己寫的，然後我哥幫我改了一下，可以嗎？老師。”

何老師點點頭：“可以，争取這兩天背下來，然後我會在班上進行一個選拔比賽，再确定該誰去。”

其他人也陸續将稿子交了上來，都被老師拿走修改了，只有陶醉的沒有修改。劉媛媛看在眼裏，非常得意，覺得陶醉的直接被淘汰掉了。星期六下午上自習課時，英語老師來了教室，宣布要在班裏舉行英語演講比賽。為了公平起見，幾個參賽的同學抽簽決定先後次序，陶醉坐在前排，第一個上去抽，結果抽了個5號。

劉媛媛看見陶醉居然上去抽簽了，覺得很意外，她以為對方早就被淘汰掉了，結果并沒有嗎？可她的稿子老師都沒給她改啊。

何老師說：“由于時間比較倉促，大家稿子可能還沒有背熟，所以是允許帶稿演講的。”

劉媛媛運氣不太好，抽了個1號，是第一個上臺的，她往臺上一站，看着下面的七十多雙眼睛，不免有些緊張起來，剛開始的時候她打算脫稿演講，結果講了兩句就有些磕磕巴巴，趕緊拿了稿子照着念了一遍。

另外三個同學也陸續上去了，有的發揮得不錯，能夠全文背誦下來，有的中途會看一下稿，也念得比較順利，都比劉媛媛發揮得好。陶醉是最後一個上去的，她将那篇被她攥得有些發皺的稿子拿了出來，放在了講臺上，深吸一口氣，這才擡眼看下面的同學，她的臉緊張得有些發紅，不過幸運的是，今天下午周晖沒在教室，他去訓練了。

陶醉看了一眼稿子，擡起頭，張開口開始背誦那篇滾瓜爛熟的稿子，這幾天常醒當她的聽衆，都背過無數遍了。她一開口，臺下的何老師嘴角就揚了起來，班上的同學大多都分不清英語口語的差別，但就覺得陶醉說得非常好聽，跟他們平時上課聽錄音磁帶裏的發音一樣，只覺得陶醉牛逼閃閃的，太厲害了。

陶醉有些緊張，稿子背得比平時快，發揮得不算好，但是比起班上其他同學來，已經算是優勢明顯了。她剛一演講完，何老師就帶頭鼓起掌來，她的同桌陳亞麗手掌都拍紅了，不斷朝陶醉擠眼。陶醉紅着臉走下臺，陳亞麗抓着她的胳膊興奮地搖晃：“陶醉，你太厲害了！深藏不露啊。”

陶醉紅着臉笑得很羞澀。

何老師說：“好了，今天他們的表現大家都看到了，我也就不進行全班投票了，就做一言堂吧。就讓陶醉同學代表我們班去參加學校的演講比賽吧。陶醉要繼續努力，接下來的訓練要更注重情緒的表達。”

班上同學都再次鼓起掌來，陶醉滿臉通紅，用力點了點頭，這是她第一次代表班級去參加比賽。

劉媛媛則趴在臂彎裏哭了起來，她覺得自己比陶醉的英語成績更好，只是不太熟悉稿子沒發揮好而已，為什麽老師不願意再給自己一次機會。另外幾個參賽的同學倒是無所謂，他們本來也不太重視這次演講比賽，甚至還覺得比賽浪費了學習時間。

下午放學回去的時候，常醒得知陶醉要去參加校比賽，顯得很平靜：“我知道你肯定能去。”

“說得你比我自己還了解我似的。”陶醉心情非常好，兩條腿不斷地甩呀甩，看什麽都覺得可愛。

常醒說：“主要是太清楚咱們這小城市的英語水平了，好好比，争取拿個大獎。”

“對了，你們班是不是你去參加比賽？”陶醉問。

“對，到時候咱倆就是競争對手了，手下留情啊。”常醒開玩笑說。

“你就別取笑我了。”陶醉咯咯笑，她知道常醒肯定比自己厲害，他媽媽是英語老師，他又是從大城市回來的，英語口語肯定比自己好。

接下來一周，英語老師對陶醉進行了特訓，主要是針對演講的情緒和表情等方面，力求做到完美。陶醉也不嫌麻煩，雖然要花費不少時間，但這種體驗對她來說是全新的，她能學到不少有用的東西，是一種非常好的鍛煉。甚至是上下學路上，她也會拉着常醒給自己當聽衆，在陶醉心裏，其實常醒的反應要比其他人的反應更為重要。

常醒頭一次見到這麽投入的陶醉，即便這次比賽拿不到獎，對陶醉的信心也是一次極大的鼓舞吧。

星期三晚上，是全校英語演講比賽的正式時間，學校還打算通過閉路電視進行直播，不可謂不重視。陶醉穿上了自己最體面的外套，孫蘭心還給她的劉海用小卡子夾起來，使她顯得更為可愛，争取給評委老師留個好印象。不過陶醉覺得這是英語比賽，跟形象關系不大，只要得體就行了。

比賽地點在學校的電教室裏，參賽選手坐在評委老師後面。陶醉找了個靠邊的位置坐着，抓緊時間再熟悉一下稿子，有人過來了，在她身邊坐下，陶醉一扭頭，看見了一張熟悉的俊臉，忍不住笑了起來。常醒穿着運動夾克牛仔褲，打扮得中規中矩的，不過依舊是這個教室裏最帥的。

常醒沒拿稿子，将手支起來，虛虛地掩在嘴邊，說：“加油啊！”

陶醉用力點頭：“嗯，同勉！”

作者有話要說：  比賽沒寫完，明天繼續。本來昨晚寫了一些稿子，早上起來不滿意，重寫的，所以才寫了這麽點，原諒則個！

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