3 是他

“再來。”

這回大家終于是齊齊整整地坐下了，吳時楓滿意地走到隊伍後沒太陽光的樹蔭下落座，前排的女生撅嘴道：“教官你好賊哦。”

“你有什麽意見？”吳時楓向來是嚴于待人，寬于待己，這會端端正正地往草坪上一坐，軍裝大抵能改變一個人的氣質，使他看上去莫名不好接近了一截。

不過這種不好接近的氣質比起背對着他的孟澤，還是相形見绌。

吳時楓突然對他有點好奇，其他學生大部分都自然地開始相互交流了，而他就只是一個人安靜地坐着，甚至有人來和他搭話，他也只是淡淡地甩給對方一個懶得理會的眼色，這就把人給吓跑了。

有一種人，大概是孤獨到骨子裏的，刻骨高傲得不動聲色。這麽一想，吳時楓對他就更沒什麽好感了，以上種種跡象，敞明了解釋就是——裝逼。

前排幾個女學生繼續自己的大無畏精神，試圖和吳時楓聊天：“你們部隊有空調嗎？”

“你們部隊可以玩手機嗎？”

“平常訓練辛不辛苦？”

吳時楓一個冒名頂替的怕說錯話，于是幹脆回答：“國家機密，不可洩露。”

還有個女生堅持不懈地調戲吳時楓：“教官你這麽帥，有沒有對象啊？”

吳時楓本來也正經不到哪裏去，又想到待會那位真教官回來，自己鐵定就暴露了，所以并不避嫌地反調戲道：“沒有，姑娘你多大？在下今年十有七，你要麽委屈一下，給我做對象呗。”

女生的耳朵有點泛紅，不得不說軍裝真的十分具有蠱惑性，吳時楓脫下軍裝就是個普通的帥哥，看了也能讓人為之亮眼，但遠不及一席軍裝給人的沖擊力強。

前排的女生開始集體起哄，雷打不動的孟澤這時候才向後看了一眼，恰好捕捉到了這人輕浮還沒消下去的眉眼，然後又将頭轉回去，不緊不慢地佯裝驚訝：“教官今年才十七啊，真是看不出來呢。”

這話放在實際年齡偏老的人身上，就是奉承，而孟澤現在這種用法，就是挑釁。

有句話孟澤記得不是很清楚，但大體意思是——當你讨厭一個人的時候，他說話都像是在放屁。吳時楓給孟澤的感覺如是。

神經再大條的，都能感受到吳教官的臉色已經沉下來了，而那位當事人還在無所畏懼地喝着水。

正在學生們都以為吳時楓要發火了的時候，那邊一聲哨響：“訓練繼續。”

一下子就把還沒來得及放松多久的學生拖回了地獄。

“軍姿都給我站好了。”吳時楓的臉色很快又恢複過來，好像剛剛什麽事都沒發生過一樣，只在經過孟澤身邊的時候小聲笑道：“這位同學，你是不是想打架？”

孟澤将金屬鏡框向上擡了擡，面無表情地回道：“沒興趣，您要有這個意思，我奉陪。”

禮貌得很想讓人打他一拳。

“惹不起惹不起。”吳時楓繞過他，眼角眉梢帶笑，但仔細一看，還夾雜着隐忍的怒氣。

坦白講，他讀初一開始就沒碰見過這麽欠揍的人了。

接下來的訓練基本上和前邊的如出一轍，後來“齊步走”的時候，孟澤打死走不齊，這就讓吳時楓抓住時機，一番教育無果後，只好把孟澤拎出來，面對這隊伍站着。

“到時候的會操，要考驗的就是你們的集體協調能力，沒有集體榮譽感是不行的。”吳時楓眼尖地發現四班班主任路過，于是又做作地替自己旁邊的孟澤整了整帽子，用足以鑽進班主任耳朵的聲音煽情道：“帽子不要把眼鏡遮住了。”

孟澤被他突然的溫柔惡心出了一身雞皮疙瘩，然後當着班主任的面，就把吳時楓的手給拍開了。

吳時楓：……

班主任陳強将手機往褲兜裏一插，接着語重心長地走了過來，正在不停地組織語言打算給孟澤說教。

“對……”

孟澤面不改色地接上：“對學生要有基本的尊重，我不能接受別人對我動手動腳的。如果我的帽子戴得不端正，您大可以提醒我，我會将其自行處理好。每個人都有自己的原則和底線，或許站在您的角度上這只是小事一樁，但我剛剛确乎是用盡教養才忍住沒打你的。”

語言組織能力為負，即興演講全靠小抄的班主任頓時啞口無言，覺得孟澤胡說八道的還挺有道理的。

尴尬的氣氛維持了一分多鐘，教學樓那邊的鈴聲再次響了起來。吳時楓和陳強也盯着孟澤的狗頭長達一分多鐘，可又實在拿他沒辦法。

“全體都有，向右轉，齊步走。”吳時楓帶着隊伍向前走，和那位剛剛才挂完水回來的黃教官剛好迎面碰上了，黃教官首先愣住了，吳時楓回以他一個詭異的笑容。

黃教官：“你是誰？”

……

德育處。

高一年段統共八位教官一溜審視的眼神，吳時楓被這一把把的目光看的有點局促，并不知道把手放在哪裏比較合适。

吳時楓沒辦法，只能繼續報以友好的微笑。班主任和高一段長站在他的椅子兩側，讓吳時楓有一種自己是被審視的犯人的錯覺。

沒幾分鐘後校長親臨，人才剛走進德育室的門：“發生什麽事了？”

“是這樣的翁校長，這個事呢，我們也不知道該怎麽處理才好……”段長王國風糾結道，翁校長帶着無框眼鏡，一眼就看見了坐在電腦椅上的吳時楓，心情挺愉快：“這不是那個四班的教官嗎？”

班主任陳強将吳時楓才敘述完不久的起因經過結果又複述了一遍給翁校長。

翁校長原本是這個學校的書記，原校長被調離，今年是他新官上任第一年，但當書記也有十年多了，還是頭一次聽說這種新奇事。三位老師在一起商量了半天，最後經過讨論一致決定——就讓生病的教官休息，将錯就錯。

畢竟學生假冒教官，還辦的如此之像的，吳時楓恐怕是開天辟地第一人了。

“就是時楓你懂不懂得怎麽訓練班級？”陳強問。

訓練的時候站在四班隔壁不遠處的教官道：“他演得很像了，我都沒發現，還以為這個生面孔是哪新調來的。”

段長：“那他動作夠不夠标準？要不然到時候軍訓會操對四班也不公平。”

其中一位教官說：“把動作做給我們看看吧。”

接着這位教官喊口令，吳時楓乖乖認真照做，全部口令喊下來，吳時楓就被提醒了一小個細節動作。于是全體教官一致認為吳時楓确實優秀。

“好，那就這樣吧，黃教官呢，就好好休息，平常就訓練一下寄宿生的宿舍紀律。”翁校長說，“今早上的訓練是有目共睹的，我看過去整個高一的風貌，高一（4）班是最好的。學生當教官也是一種史無前例的新奇事……”

段長委婉打斷：“那個校長，您看教官們也訓練一早晨了，這會飯都沒吃呢……”

翁校長現在的心情依舊挺好：“行，教官們辛苦了，老師們也辛苦了，快去吃飯吧，明天對這群孩子也不要手軟哈。”

吳時楓一邊微笑着送別八位教官和領導老師，雖然現在自己沒受罪，但對這位新校長還是有幾句mmp要講。

第二天到校的時候吳時楓發現自己的光榮事跡已經傳遍了整個學校，甚至連學校貼吧裏都蹦出了幾個求他QQ號的。他不知道什麽時候自己還被人偷拍了，某位熱心校友将他的一組過了兩遍濾鏡的照片往貼吧上一放。

短短一個晚上，貼吧發帖 QQ轉發，就在連吳時楓本人都不自知的情況下，照片和光榮事跡偷偷将六中女生炸成了煙花。

說實話吳時楓并不讨厭這種被人評頭論足的感覺，如果他們的評價大多都是往好的方便偏的話，但是就是有點自戀的吳時楓自己，都覺得這些小女生見到他的反應也太誇張了。

比如有個小女生和她的朋友手挽着手從廁所出來，吳時楓恰巧也剛從樓梯間出來，這個小女孩自從将眼神定位到他身上，就連路都不會好好走了。

吳時楓就聽着她激動道：“是他，就是他！”

吳時楓打心裏為他這位小迷妹祈禱，因為看她那走路姿勢，極有可能在幾米後發展成順拐。

我哪有帥得這麽慘絕人寰？吳時楓心裏吐槽道。

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