9 金陵十二釵

“這個恒星呢，要比行星大的多，比如這個太陽，雖然我們平常看上去也就一個圓盤那麽大，但是它的總體積是我們地球的一百三十萬倍。”地理老師用手機控制ppt跳到下一頁，“你們看，這個等比例縮小之後，地球就只剩一個點了，這個太陽能還是好大好大的。”

高義的同桌劉文濤幽幽道：“好大好大×3。”

高義“咯吱咯吱”直笑。

還好孟澤原來就沒對這個學校有什麽期待，他初中讀的就是私立學校，價格很貴族，但一半左右的老師都是高級教師，剩下的也不會在中級以下。就算你上課走神，老師的聲音也會如雷貫耳地進到腦子裏去一點。

然而這個高中，孟澤面上沒什麽變化，內心還是直搖頭的，這裏的教師帶給孟澤的第一印象，完全可以用他們初中老師經常用來形容他們的幾句話來評價——

爛泥扶不上牆。

拖都拖不動。

于是孟澤第二次對自己選擇這個學校産生了極大的懷疑，思考自己來到這裏前途盡毀的可能性究竟有多大。

可路是我自己選的，孟澤心說，反正現在還不後悔，将來也無路可退。

這天下午吳時楓就裝不住了，踩着鈴聲進來，倒頭就睡。睡到第二節 課上一半了起來，睡眼朦胧地四處張望了一眼，發現自己的同桌也趴着，于是心很大得想——

學霸都在睡覺，那我們學渣怎麽能學習呢？

于是睡不着的吳時楓開始偷偷玩起了手機，語文老師大概是他們班唯一一個不允許自己上課有人趴着的老師了，在看見後面幾排男生都睡得那麽香後，十分憤怒地讓人把他們搖了起來。

“不要自暴自棄啊，這才剛開學，你們就這樣了？”語文老師優雅地把書輕甩到講臺桌上，“就算不想學，上課的時候把頭擡起來也是對老師基本的尊重，你們班班長選出來了嗎？”

“選出來了。”學生回答。

語文老師：“班長把剛剛不認真的學生名字都記下來，我管不了你們，讓你們班主任來管。”

作為不認真聽課的學生代表，吳時楓尴尬地拿出了一張白紙，前排有個小男生已經将他出賣了，說話還有點像小學生似的搖頭晃腦：“語文老師，我們班長剛剛也在睡覺。”

“班長。”語文老師沉聲，這大半節課都沒自述完的語文老師終于又找到話題往下講了，“這就是我剛剛強調的學習态度問題，一個良好的學習态度奠定了你們高考的基礎……”

她的目光轉過一圈，最終落在了依舊趴着的孟澤身上，已經提醒過一次了，還不悔改，這就更讓人生氣了，時間已經剩下不多了，她讓四班學生都拿出了一張作業紙，然後臉上湧現出“和善的微笑”。

“我們學校的錄取通知書裏也夾帶着一張年段統一發的暑假作業，裏面有讓大家看完紅樓夢的作業。”她說，“相信現在大家對紅樓夢也比較熟悉。好了，現在請在紙上寫在金陵十二釵的名字。”

“寫不出六個以上的同學我會酌情考慮讓你們抄幾遍的，學習最重要的就是端正自己的态度。”語文老師停在了第四組的最後一桌，用左手在孟澤的桌子旁邊重重拍了幾下，“學校不是你睡覺的地方，如果你實在想睡，可以和你班主任申請回家睡。”

孟澤原本就沒睡着，這會很坦然得一擡頭，打開桌上的筆記本撕了一頁紙下來，然後十分随意而連貫地旋起了鋼筆筆帽，落筆洋洋灑灑兩行字，期間連一刻停頓也不曾有。

語文老師盯着他桌上那張紙看了一會兒，他落筆不多久，下課鈴聲就響了，各組的第一桌起來把一張張空白或寥寥幾字的紙張交了上去。

“哎，時楓你寫了什麽？靠，誰會把那個當作業啊，我錄取通知書還是開學前幾天才拆開看的。”高義的表情很豐富，看起來就很沉痛。

吳時楓也是一臉惆悵：“我連紅樓夢的書皮都沒碰過，鬼知道有什麽釵，我就寫了六把釵——金釵、銀釵、銅釵、鐵釵、鋼釵和鋁釵。”

孟澤的嘴角抽了抽，實在沒忍住，轉過頭去形容詭異得笑了兩秒，高義激動道：“他剛剛偷笑了！”

吳時楓連忙看向他，孟澤已經恢複了那副不茍言笑的表情，吳時楓認識這人七天，只在他臉上看到過“冷漠，嗤笑和嘲諷”

，并沒有辦法想象這個人發自內心笑起來會是什麽樣的。

“笑什麽？”吳時楓鬼使神差地問。

“沒。”孟澤的臉色比平常緩和了一些，還帶着點忍俊不禁的後遺症，“其實還有錫釵、鋅釵、鎳釵、鎢釵、鉑釵……”

吳時楓：“我其實想寫的……沒來的及。”

劉文濤拖着下巴笑：“語文老師說不定會看在你化學還不錯的份上放過你呢。”

“沒事，好哥們就是要一起抄。哎對了，學霸孟，你不會背着我們自己寫出來了吧？”高義抱着自己的椅背。

吳時楓回憶了一下名單上面的成績，孟澤的語文中考成績是144，應該已經是全縣最高分了：“人家中考考了144，你問出這種問題不會覺得傻逼嗎？”

“真是日了周樹人了，你還是人嗎？你說說這種分數你是怎麽考出來的？”高義目瞪口呆，“你為什麽要來這個學校？難道是——我們‘燕雀安知鴻鹄之志’？”

吳時楓揶揄一笑：“高義老弟也是個文化人。”

“承讓承讓。”

孟澤沒有回避這個問題，反而打趣自謙道：“在下也僅有燕雀之心而已，倒是在座諸君中不乏抱負深遠之人。”

高義中二得也很上道：“孟先生過謙了，将來爹爹我搬磚致富了，定當‘茍富貴，勿相忘’。”

“哈哈哈哈哈哈你倆神經病啊。”

吳時楓和劉文濤笑得挺開心。

這天晚上的晚自習。

值班老師說到做到，不講課就是不講課，在搬來一疊周報給學生們做完後，又理所應當地講起了練習。吳時楓真的覺得很奇怪，這些老師是怎麽會認為“講練習”不等于“講課”的？

孟澤的作業做的特別快，第二節 課上課就停筆，而他的作業已經被前後左右傳抄得七七八八了，吳時楓看着眼紅，但又礙于面子。要他和孟澤要作業，那還不如上街拿碗向路人乞讨來的有面子。

吳時楓恨鐵不成鋼地看着高義：“你這個廢物，你上課不是挺認真做筆記的嗎？怎麽作業還要抄別人的？”

高義抄作業也抄的理直氣壯，反問道：“我要是只要認真聽課做筆記就會寫作業了，那我還會坐在這裏嗎？”

“文濤，你在寫作業嗎？”吳時楓滿臉笑意，頭往前面伸了伸。

高義：“呵，他已經睡着了。”

“……”

其實劉文濤一直到剛才都在同數學和物理死磕，剛剛才完成大半，又看了會英語閱讀，然後光榮戰敗，托着腦袋就睡了過去。

“你們……”吳時楓輕輕一拍桌，“這樣還上什麽高中？爸爸我在大專等你們了。”

高一義一臉悲傷：“別了兄弟，有緣的話還是工地見吧，大專我高攀不上。哎，對了，你寫了多少作業了？我已經快抄完了。”

“只寫了英語和地理，其他課我都在劃水……”吳時楓用餘光注意着孟澤的反應，發現這人又恢複了慣常的面無表情，不知道在那裏看什麽書。

“那你找你同桌要啊，真不騙你，他的作業是我抄過質量最高的作業，你抄他的作業，都會忍不住把自己的字體也寫端正了。”高義說着又把臉對向了孟澤，“後桌，可以把你的作業借給我們班長抄嗎？”

孟澤的視線從書上離開了一秒，給了高義一個對方可能沒個千八百年都理解不了的表情，而後目光又重新回到手頭的書上，不置可否。

吳時楓繼續死要面子：“不需要他的，我自己寫。”

于是他倔強地打開了拍題軟件，勤勤懇懇地一題題拍了過去，找不到的題目，就憑着感覺亂寫，好歹在下課鈴響之前完成得差不多了。

這時候吳時楓的手機跳除了一個消息框，備注為“西班牙大蒼蠅”的人發來一個“出去吃雞嗎？”的表情包，然後又發來了幾行字：“剛剛我們數學老師講嗨了，假裝聽不到下課鈴聲，所以剛沒去找你。”

“下課學校後門見，愛你麽麽噠！”

吳時楓輕觸屏幕，只回了一個字：嘔。