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“即使是你的戀人, 沒有經過你的允許, 都不可以撫摸你, 親吻你，其他的人更加不可以，男人不可以, 女人也不可以, 你知道嗎？”言蹊有些嚴肅地對她說。

她特別強調了男人和女人，全部年齡段的都要注意。

安之并不知道言蹊剛才進行了怎麽樣的心理活動，她就是疑惑為什麽言蹊突然這麽說。她本能地乖巧的點頭, 轉而想想不對：“可我沒有戀人啊？”

言蹊頓了一頓：“你不是在跟許嘉爾交往？”

“啊！當然不是！”安之慌得都從言蹊腿上滑下來, 一屁股坐到地毯上, 急急地擺手：“沒有！沒有！”

“沒有？”言蹊驚訝，接着怒氣蔓延上心頭，沒有的話, 許嘉爾還對安之做出那種舉動？她問：“她是不是喜歡你？”

安之遲疑道：“她是有說過，但我拒絕了, 她有很多人喜歡的, 我感覺她也不是很認真的樣子。”

安之這還是第一次遇到女生對她表白，她把許嘉爾當成是朋友, 更加不知道怎麽處理才好。許嘉爾被拒絕後也沒明顯的後續, 身邊也一直有很多玩耍的同學, 情書也照收。

安之不太理解，像她喜歡言蹊，眼裏就只有言蹊一個人。但別人沒有更近一步的舉動, 自己也不能太多心了。

“我想在她心目中我也沒有多好吧，何況她也打算要出國了。”安之說着。

言蹊默默地聽了一會兒，對她說：“你這話不對，不能說你不好。談戀愛這個事情很複雜，既然你覺得和她沒有可能，就要跟她保持距離才對。”

安之垂下頭。

言蹊瞥了她一眼：“還是你也喜歡她，就是覺得這個時候不适合談戀愛？”

“不不不，我只把她當朋友。”安之的臉掠過一點紅暈，“我只是覺得有點難過。”

“我知道，你想要有朋友。”言蹊嗓音放軟。

安之垂着頭，她悶聲道：“姨姨，如果有你不喜歡的人喜歡你的話，你也會跟她保持距離嗎？”

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言蹊想了想，點頭：“會跟他保持距離。”

安之聽完這話，整個人就陷入了低落的氛圍。她徑自看卷子，默默做題。什麽話都不想說了。

言蹊在旁拿手機上網，把她的表情都在看在眼底，安之在看題，她的小嘴也撅着，看着就是不開心的樣子。言蹊細思一下，忍不住心疼。

她知道安之交一個朋友有多困難。

“陶陶？”言蹊輕聲叫她。

安之小小地“嗯”了一聲，沒看她，把數學卷放一邊。

言蹊愣了一下：這就做完了？

安之拿過語文卷放面前，“啊，好多字……” 她撅起嘴：“好煩，不想寫。”她翻到作文， “臺灣漫畫家蔡志忠說如果拿橘比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到打的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小；而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到了酸橘子會感到她是大的。請選擇一個角度來寫作文。”

她讀書的嗓音軟軟脆脆的，言蹊聽她念完微笑着問：“你想怎麽寫？”

安之顯然不在寫作文的狀态，她賭氣道：“我想要又大又甜的橘子！不想寫作文！”

“噗！” 言蹊逗她：“可是不行哦，魚和熊掌不能分兼得。”

安之撅撅嘴不想搭話的樣子。

言蹊像模像樣地跟她審題立意：“可以從很多角度去寫這篇作文啊，如何正确看待人生中的得與失。心态決定狀态，人生中的取舍啊，樂觀看待人生的待遇啊……”

安之望着她，一臉“我不想聽不想聽”的表情。

她黯然低下眼，所以無論怎麽選都只能放棄一樣嗎？還得盡量樂觀的面對，這就是所謂的烏雲的銀邊嗎？

就像她和言蹊，只能保持這種親友的關系。如果她跟她表白，她就會遠離自己，而安之就會失去她。

只能二選一嗎？就像這兩種橘子一樣？

安之 強行忍下心間的苦楚，幹脆對卷子發火：“讨厭語文！讨厭寫作文！我不要寫！”

這耍脾氣的模樣倒是少見，言蹊略為驚異地看着她，安之側過身子，粉白的一張臉鼓着臉頰，原本的嬰兒肥已經褪去不少，臉型是瓜子臉，睫毛軟軟細細的，完全可想象出以後将會是怎樣的美麗動人。

陶臻臻和陳慕齊的基因結合地還是很完美的，更何況，安之雖小，但氣質上已經與她的父母截然不同，是一種很柔韌單純的堅定的氣質。

言蹊忽然笑了一下：“好了，不寫就不寫，那改天再寫吧。”

“改天也不寫！” 安之發脾氣，她從小乖，現在完全是莫名借題發揮，而且突然感覺胡鬧的感覺很好，也很好奇言蹊會怎麽回應她。

她明明心跳都加快了，嘴上卻迸出：“我就不要 寫！” 順手把卷子往桌下一掃。

一疊卷子嘩啦全都散在地毯，安之暗自吃了一驚。覺得自己有點過了，可是事已至此，只能硬着頭皮演下去。

她快速偷瞥了眼言蹊，見她唇角的笑意滞着，眼底的有些困惑的光芒。

安之心想：糟了，這可怎麽辦？

她不安地站起來，想着幹脆回房間算了。

可是言蹊接下來的一句話，讓她呆住了。

“好了，那就不寫，要抱抱嗎？”

安之轉頭，見言蹊正望着她，一雙笑眼裏的困惑的神色不見了，換上了溫暖的神色，對着她張開手臂。

安之臉瞬間紅了，為自己的小心思感到羞恥，羞恥中又藏了很大密度的欣喜。

別別扭扭地回去，最後幹脆心一橫：“要！”

言蹊也沒想到安之跟剛才一樣，坐到她大腿來把她環抱住。

嗯……似乎這個姿勢有點怪異……

言蹊把她剛才的發脾氣理解成青春期的叛逆，何況最近安之考試将近壓力大，手也受傷，還遇到許嘉爾的事情。心情是比較起伏不定，她能理解。

哄一哄她好了。

只是她微微困惑，這青春期的女孩子心情變化也太大了吧？暑假裏不理她，這幾天又這麽黏着她。

每當言蹊想把她當作小孩子的時候，安置表現得像大人。當她想把安之當作大人來看的時候，她好像一下子又回到了小時候，還更加嬌氣。

怪不得單位裏的前輩說青春期的孩子要特別注意他們的成長狀況呢。

言蹊想到這裏，頓時覺得自己已經了解了大部分的狀況，心裏也有了底的時候，安之把頭埋在她的肩窩，她現在是側坐她大腿上抱着她，聲音細軟：“姨姨，你剛才說別人不可以不經過我的同意就撫摸我，也包括姨姨嗎？”

言蹊頓時一窒：這話聽着也太怪異了。

啊？她該怎麽回答？

回答不包括？意思是自己可以不經過安之的同意撫摸她？

回答包括她不能不經過安之的同意撫摸她？

問題是：為什麽會把自己放在這個‘撫摸她’這個語境裏面？

更別說，她剛才說的話還包括一個“親吻她”呢。

言蹊對安之說這話的時候，并沒有将自己考慮在內，她心想着是其他的可能觊觎安之的男女。

安之的這一句話，就把她扯進了這個範圍內，言蹊一下子就懵了。

那種“猥瑣老女人”的感覺又回來了。

“嗯？姨姨？” 安之把頭略低些，靠在她的肩膀，眨眨眼問她。

“嗯……”言蹊三十年來都沒有遇到這麽難以回答的問題。

“姨姨，不一樣吧。”她艱難地答道，“我是說其他陌生人，或者你以後喜歡的人，跟你戀愛的人，我當然不在裏面，像舅舅們舅媽們也不一樣，大家可以親近一點接觸。”

安之的心一緊，咬着唇不說話。

她不說話，言蹊細細咂摸剛才自己說過的話，感覺不出有什麽不對。

氣氛有點尴尬，她拿過卷子，翻來念道：“《荀子·勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能‘_______，_________’，是用心專一的緣故。是哪兩句呢？”

安之嘟嘟嘴，回答道：“上食埃土 ，下飲黃泉。”

“昨夜閑潭夢落花，下一句是？”

“可憐春半不還家。”

安之靠在她的肩膀，能夠清晰地感受到她說話時候氣息的浮動，聞到她領口處好聞的味道。

“江水流春去欲盡，”

安之恍惚道：“ 江潭落月複西斜。”

“真的不想做題嗎？” 言蹊輕笑地問她，說話的時候呼吸拂到她的臉上，安之悄悄地摟緊她，“不想。”

言蹊覺得她抱得有些緊了，安之已經不是那五歲多抱起來像軟萌萌的抱枕的時候了，懷中是一個青春期的少女，有着淡淡的甜香，胸前能夠感受到她的發育得很好的特征。

言蹊覺得有些不自在，眼角瞥到她一截白藕似的小腿，腳踝處落有一大塊淤青，應該是不小心撞到的，特別顯眼。