31 Chapter 29

轉眼一個多月過去，新學期的選課大戰即将打響。

由于莫斯之前一直在實施“掃課”戰術，其剩下需要修讀的科目僅剩下五門專業課、一份畢業設計還有一份實習報告。

——讓餘真小同學羨慕不已。

在A大，選課的“選”一向會被莘莘學子自動替換為搶課的“搶”。

A大論壇上曾有前人對第一次選課做如下記載——

憧憬着飽含自由博愛的選課初體驗，不知搶課大業艱辛的溫室裏的嬌花兒，在收到選課時間的通知後便充滿忐忑。

半個月的時間，半個月的等待，終于迎來選課那天。

前一夜星光閃亮，月色皎潔，睡意全無，只恨身側無人相伴，重溫“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的恬淡閑适。

終于入睡，卻于淩晨四點在夢中猛然驚醒，一邊回憶夢中的棋譜，一邊醞釀新一輪睡意。直至鬧鐘響起，起床，洗漱，沐浴更衣齋戒，靜候開放選課系統那刻的到來。

卻沒成想，稍作遲疑，手下一頓，課程空空。

不禁低眉長嘆：霧草！下次毛都不看逮着啥子選嘛兒！

一樓的小夥伴對此作出诠釋——

這種感覺就好像你守着一盆植物守得人都瘦了一圈兒，好不容易等它開花了，正糾結着哪個角度取景拍照好看，結果不知從哪兒蹦出來了個熊孩子，手起花落。

啧，好不微妙。

評論紛紛表示樓主節哀。

以及自古一樓出真相。

——此貼經久不沉，為無數後人點亮前方搶課的路。

當然，這種搶不到課的痛是時差黨餘真小同學所體會不到的。

作品十八工作繁忙，不能再像上次那樣在家裏一邊開着臺機一邊刷着筆電、提前做好了一切準備活動只為等待選課系統開放時能迅速搶占先機。

但是安停雲不知從哪兒得到的靈感，主動表示大家相識一場，自己又被餘英雄喊了一頓子“學姐”，還跟小夥伴在少年班運動會上齊心協力跑出了個第一，于是用行動直截了當地表示自己非常有隊友情學姐愛——小夥伴的搶課大計她全部承包了，提前給她選課單就行。

之所以能攬這種瓷器活兒肯定是因為有非常強力的金剛鑽，小夥伴紛紛表示認識了安停雲簡直就跟開了學校大後門一樣，感覺就倆字——

舒爽！

話說安停雲辦了一年休學，本學期開始要跟着和餘真同屆的少年班學生繼續上課。休學的一年中，人家除了減肥，還聯合了某科技公司，研發出日後讓部分考生痛苦不疊的反作弊神器。

——神器的官方名字由于十分高端洋氣所以被民間以太啰嗦為名聽不懂為實直接無視掉了，坊間對其稱謂只有五個燙金大字：監考小能手！

監考小能手的研發成功在國內引起軒然大波，安停雲成為炙手可熱的一顆新星。一時間，采訪紛紛約稿不斷，話題從天才是怎樣煉成的到私生活裏的一二三四，幾乎所有媒體都想在這個天才少女的身上挖出些博眼球的東西。

很快，A大成為了媒體的資料搜集中心，以論壇之上新一代勵志女神為突破口，除了少年班運動會的光輝戰績，連去年的墜湖事件也被挖出，某些無聊更無良的媒體甚至開始極盡所能對兩位當事人各種八卦——十五歲少女與十二歲少年的故事，一定是個吸睛的大話題！

當然，腹黑如安停雲，對于這種事一定會在接下來的采訪中迅速解決，一招四兩撥千斤，頗具道家太極風骨。

——于是倒黴的又成了餘真。

莫名躺槍的餘小真身在國外，算是暫時避了風頭。嚴真為了讓兒子免受媒體迫害，直接讓餘英龍跟兒子的學校請了一個多月的假，并且自己這邊跟貝爾納老師打了招呼——這段時間餘真會一直在法國呆着，所以指導練習學新技能神馬的請自由的！

餘真小同學很苦惱，一有空就托腮沉思一個非常非常引人深省的問題：論有家不能回是一種怎樣的體驗。

——以後有機會一定要寫本書，書名叫《膝蓋已碎：論躺槍的一百單八式》！

雖然餘真有點不太開心，但是這并不妨礙貝爾納老師和狄歐助教在私下裏慶祝。

——某老師非常開心終于從僞意大利人狄諾那裏搶到了跟鬼才小徒兒相處一個多月的機會，某助教則默默打算抓緊時機再拖着神童小師弟出去招搖出去浪。

冷屏看到恩師和暗戀對象滿臉藏不住的笑意，摸摸鼻翼，在每日手劄裏一語道破天機：看到一代名師與名指揮笑得跟倆二傻子似的，小生真的很為古典樂壇的未來擔心啊。

與法國那方的幾家歡喜一家愁的氣氛不同，國內這邊的感覺有些微妙。

由于餘真不在，平時跟餘真走得近的小夥伴一開學便遭受到荼毒。

首當其沖的自然就是邱蔚然。

在熊孩子的摧殘考驗下經受了一個暑假錘煉的邱蔚然早已不是昔日的待宰羔羊，面對前來八卦的無良記者，充分發揮了一代班導的優秀口才，從天文地理扯到化學生物，從詩詞歌賦扯到人生哲學，從語數英政的教育方法扯到少年兒童的心理健康——總之涉獵範圍非常廣泛，聽得對方暈暈乎乎。

——如是絮絮叨叨滔滔不絕了兩個小時，邱老師才非常有文采地作了個結。

然後？

然後無良記者自然被成功吓退。

至于左鄰右舍小夥伴尚南和夏北，本來就是不明真相的圍觀群衆，自然搜羅不出什麽媒體想要的蛛絲馬跡。

既然飓風中心是餘真，那麽莫斯自然也會受到影響。

不過由于冰山臉的氣場比較大，無良記者不太敢靠前——在報道八卦與心髒病發間糾結了許久，最終還是以性命為大之名繞道遠行。

可是即使如此，莫斯的情況卻并不比某青少年要好多少。

公司那邊，難纏的客戶一個腦抽驀然回首最終發現還是第一版的設計方案最符合自己心中所想，于是項目小組全體成員頂着滿頭青筋繼續下一步計劃。

——好在終于開了頭，接下來的事順利了許多。

項目組長的臉上好不容易可以有些笑模樣，組裏的女性前輩也可以稍微輕松愉快地對着組裏的小鮮肉發發花癡，至于男同胞們則可以在冰山臉的襯托下展現自己中央空調的強勁暖意。所以總得來說莫斯的日子并不算難過。

但是讓莫斯頭疼的是另一件事——“N·A”建築設計大賽。

“N·A”在七月底截至作品提交，八月底放榜，入選的作品需要制作完整模型并提交相關說明文件，并帶着演示文稿在九月底去往本屆比賽主辦地參加決賽答辯。

按照往常慣例，一般來說只要是入選的作品，最後至少也會拿到一個“優秀獎”以資鼓勵。

所以王亦德非常積極地将本校入選決賽的圖紙展示給了自己的學生以期達到激勵效果——其中自然包括全校公認潛力巨大的莫斯。

按理說這次比賽已經跟莫斯沒有關系了，頂多就是感受感受作品學習學習細節借鑒借鑒經驗然後該幹嘛幹嘛。

然而世事難料，狗血漫天。

——偏偏就是這一展示出了問題。

莫斯在作品裏看到了餘真的影子。

如果作品取材同為向日葵可以算作英雄所見心有戚戚的偶然。

倘若構圖塑形風格相似可以算作師出同門個人習慣的巧合。

那麽圖紙之上由某青少年特別設計的名字縮寫花體栅欄呢？

——這也能說是偶然與巧合？

莫斯始終記得餘真想出“YZ”狀木栅後拿來給自己看的樣子。

興高采烈，熱情洋溢，整個人都好像在發光。

某青少年解釋完如何将兩個字母設計得仔細看其實看不出字母原型但是随意一瞥卻好像能發現什麽不得了的東西，最後笑嘻嘻地說：“以後這就算作餘真的标志好了。”

當時自己還說要記住這個符號，再見到的時候可以拍照留念。

可是兩個月的時間，屬于餘真的标志成了他人入選全國大賽作品上的一部分。

——這要如何對餘真說明？沒有證據空口白牙又怎樣讓別人相信？

同為藝術人，自然知道抄襲作品參賽得獎，是比大賽名次內定更讓人難以接受的事。

莫斯沉默了一整天，卻仍是不知道如何對某青少年開這個口——餘真現在遠在法國，本來就是獨在異鄉，如果知道自己的作品被抄襲而且參加了“N·A”還很有可能獲獎，他會是什麽反應？

想到幾個月前餘真跟自己說的“你就是先鋒部隊，你經歷的事情總有一天我也要經歷，或許情況比你幸運，也可能狀況比你糟糕”，莫斯感覺心裏有些發苦。

——真是一語成谶。

但是正所謂紙是包不住火的，餘真還是知道了。

試想王亦德都能拿去給自己的學生觀賞學習的圖紙，身為參賽選手直屬研究生導師的鄒懷瑾又為何不能給自己的學生看？

——于是一封郵件發了過去，遠在藝術之都的餘真理所當然地怒了。

把手上的冰淇淋往桌子上一拍，小孩兒直接打了一通國際長途，在對面電話剛剛接起的那刻義憤填膺地給自己維權——

“鄒老師，那明明是我的設計！”

作者有話要說：

#碎碎念時間：#

#挫折幫助成長，苦難促就進化。#

#餘真是個人精，一直都有點小大人的感覺，只是這次真的要開始蛻變了。#

#過程肯定有點疼有點苦，但是挺過來就是萬丈陽光。#

#另外這邊不想寫得太黑暗，會盡可能快進的。#