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黃蓁蓁從來都不是圓滑的性子,從小被父母寵的雖不驕縱，卻也有棱有角,尤其是在父母離婚遇到魏東青後，魏東青這厮把她寵的恨不得把全世界都捧到她面前,讓她有足夠的資本活的張揚肆意。

幸虧,她本質上不是飛揚跋扈的人,不然任黃爸爸對她的愧疚，魏東青對她毫無原則的忍讓包容,她沒有被他們慣壞,也真是老天保佑。

或許正是因為從未被打磨過的棱角,在收到那個女人送給她的請帖,說她明天就要和魏東青訂婚的時候，她才在無法聯系到魏東青的情況下,那麽決然地去參加他們的訂婚禮,她要他親口告訴她，這不是真的。

她當然不會輕易相信一個陌生女人的話，但她用的理由很好。

聯姻。

瞬間戳中黃蓁蓁的軟肋。

魏東青不是沒想過幫助她父親，扶持她父親的事業,可她那時候恨自己父親居然出軌,根本不認他，也不想見他，更不允許魏東青幫他，憑什麽她母親遭到那麽大的傷害，仿佛衰老十歲，他卻可以懷抱美嬌娘，甚至事業還蒸蒸日上？

那時候她有多心疼她的母親，就有多痛恨自己的父親，越是愛，越是恨。

她知道她無法給予魏東青事業上的幫助，她也不是不懂事小孩子，知道商場上并不是你有錢就可以玩得轉，他們更多的講究人脈，講究背景。

那個女人擁有的，恰恰是魏東青需要的，又是她所不具備的。

可當她打電話給魏東青的合作夥伴，才知道，原來身邊所有人都知道他明天要訂婚，唯獨她被蒙在鼓裏。

或許震驚，或許慌亂，或許不信。

可不管別人怎麽說，她都要沖上去問問清楚，哪怕成為所有人的笑話，她都要個明确答案。

就像現在。

哪怕她這番話會讓老師從此厭惡自己，哪怕她站起來的時機并不适宜，哪怕別人會說她心虛，可她沒抄襲就是沒抄襲，你的影射，我不受！

李老師這一刻其實有些震動的，莫名的，他就相信了黃蓁蓁，哪怕理智告訴他，她就是抄襲的，不然太不合理，以她的成績不可能一個暑假就提升這麽多，可在她那坦然到理直氣壯的眼神下，他不由自主的選擇了相信。

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但他也被她弄的很下不來臺。

作為一個班的班主任，在這麽多學生面前，被她這樣反駁，會讓他在學生面前喪失威信。

他原本就年輕。

他淡淡道：“希望你永遠記得你今天說過的話，仰不愧于天，俯不怍于人。”

“自然。但是老師，我想換座位。”

李老師眼神中立刻流露出‘你怎麽這麽多事’的信息。

黃蓁蓁面容柔和下來，撅了撅嘴，露出這個年齡段該有的樣子，瞄了孔引娣一眼：“孔引娣三番五次的冤枉我，我不要和品行卑劣的人做同桌！”

剛剛班主任還影射她汲汲營營品行卑劣，現在她就光明正大的将這句話送給了孔引娣。

班主任對這個學生簡直無奈了。

事實上，到現在班主任還很懷疑，她就是抄的。對于孔引娣總是沒事找事，他也煩的很，但他不能應黃蓁蓁的話，訓斥道：“胡說什麽？坐下來好好聽課。還有你！”他看向孔引娣，“說別人抄襲你的，先考過人家。”

黃蓁蓁意外地看了班主任一眼，原來他知道啊，她還以為他故意忽略這個事實呢。

班裏同學這才想起來，孔引娣只考了79分，還沒有黃蓁蓁高，她們倆到底誰抄誰噠？

這時大家看黃蓁蓁的目光再度微妙了起來。

難不成真是她自己考的？

黃蓁蓁差生的表情貼了一年多，在班裏一向不起眼，要說成績突然就變好了，還真沒人相信，都歸結于，她沒有抄孔引娣，但是抄書了。

事情一過去，班主任便不再浪費時間，翻了翻卷子開始講試卷。

黃蓁蓁發現，她除了填空題扣了三分，後面閱讀理解扣了兩分，剩餘就是作文扣得分。

三十分的作文，她得了二十五分。

看到作文題目，她就忍不住笑了，有種惡作劇之後的竊喜。

班主任不知是不是感受到她的情緒，目光淡淡地投了過來，很是頭疼的樣子。

這次考試，班裏同學之所以普遍分數偏低，主要還是作文扣了太多分，平時大家寫記敘文、議論文寫習慣了，把新聞也寫的跟記敘文似的，裏面的幾大要素都沒有掌握好。

一般幾大要素寫到，怎麽也不會低于二十分。

尤其卷子将到最後，說到作文時，班主任的目光再度掃了過來，“這次的作文寫的是新聞，新聞只要掌握好标題、導語、主體、背景、結語。上課時我們已經講過，标題、導語、主體是消息必不可少的，只要掌握了它的結構和幾大要素，新聞并不難寫。認真聽過課的同學這次作文都及格了，但還有人把新聞寫成了記敘文！”頓了頓，聲音拉長，語氣相當嚴厲，“還有一些同學，仗着有一些小聰明，誇大其詞，把标題寫的駭人聽聞、獵奇，以為這樣就是一篇成功的新聞，但新聞最忌不實報道！”

這段話他沒再盯着黃蓁蓁說，可那眼神還是不時地掃到她那，顯然很不高興，作為一個老師來說，他還是喜歡老實勤懇的學生，聰明固然好，但他希望自己的學生有的是大智慧，而不是這種拐彎抹角的小聰明。

黃蓁蓁聽了這段話，也只是一笑了之，自己是什麽樣的人，自己最清楚，又何懼你怎麽說？

班主任看着她雷打不動的表情，算是明白了什麽叫死豬不怕開水燙。事實上，黃蓁蓁那篇作文，如果不是那眼中失實誇大的标題，這篇文少說可以打28分，可他看着那标題，二十八分怎麽都打不下去，最終給了個二十五分。不然她的分數還要高。語文課代表也就這分數。

這篇作文若不是她寫的，他都想拿出來當範文來讀。

一節課很快上完，他收拾書本才走出班級，黃蓁蓁就追了出來，期期艾艾地靠近。

班主任看到她那狀似乖巧的小模樣就牙疼，皺着眉問她:“有事？”

黃蓁蓁仰起臉央求道：“老班，我能換座位嗎？随便哪兒都行。”

班主任還是第一次聽到有學生叫他‘老班’這樣親切的稱呼，見她剛剛上課還聲色俱厲地和他對峙，下課後就撒嬌一樣來要求換座位，心裏不禁感慨小孩子就是小孩子，對事不對人。

他溫和了神色，問她：“你想搬到哪兒？”

黃蓁蓁不客氣地說：“最好是中間兩組啦，當然，這還是要看老班您想把我往哪兒調。”她小身板一聽，雙腿一并，站的筆直，正色道：“我絕對服從領導安排。”

“你個小丫頭！年紀不大，脾氣不小！”

黃蓁蓁嘻嘻一笑：＂人哪裏還能沒點脾氣呢？＂

饒是李老師氣她氣牙癢癢，此刻也不由被她逗樂，面色越發和緩。他揮了揮手，“我知道了，你先回班級。”

黃蓁蓁笑着‘哎’了一聲，沒再糾纏，揚着笑臉爽快地回到座位上去。

李老師像是一年多以來，第一次認識這個學生似的，站在班級窗戶那裏，認真地看了她幾秒，才若有所思地回辦公室去。

下一節課還是他的課，上課第一件事，他就指着中間第二組第七排的位置：“潘菲，你和黃蓁蓁換下座位。”

中間兩組有空調，一四兩組根本扇不到風。即使黃蓁蓁調換的位置處于兩臺吊扇中間，風的死角，那也比一四兩組一點風扇不到要強百倍，更別說第二組看黑板的視線，遠遠不是第四組能比的。

被叫到的潘菲是個蘋果臉短發齊耳的小姑娘，長得甜甜圓圓，噘着嘴站起來滿臉不樂意地說：“李老師，我近視眼，坐在第四組就看不到黑板了。”

李老師當衆被駁，面色不虞，指着她旁邊的女孩說：“李欣，你和黃蓁蓁換。”

因為此時他臉色很明顯不高興，李欣雖然不樂意，也不敢說什麽，鼓着臉很不高興地慢吞吞地收拾書包和桌上的書，往第四組走去。

她與黃蓁蓁擦肩而過的時候，眼風一掃，狠狠白了她一眼。

黃蓁蓁早已不記得這個班裏大多數人的名字，只記得幾個令人印象深刻的，對于這個同她換座位的女生，除了看着臉熟之外，她是半點印象都沒有。

她一點也不留戀地将書包和書一起搬到第二組，圓臉女孩潘菲的旁邊，潘菲顯然也對這個新同桌，全班有名的差生，買進學校的同桌很不喜歡，将桌上書往中間位置一放，立馬隔出一條明晰的三八線來。

班裏人多，前後課桌之間的空間并不大，黃蓁蓁要進去，還需要潘菲出來，她才進得去。

她剛講書包塞到書桌抽屜中，書本打開，就見新同桌豎起試卷，擡頭偷瞄了班主任一眼，見他沒有注意這邊，低下頭小聲地威脅道：

“這半邊是我的，不許超過來，聽到沒有？”

黃蓁蓁淡淡瞄了她一眼，“沒聽到。”╮(╯▽╰)╭