7 比特哥哥

她厚着臉皮繼續追問：“咳咳，那個，關于你說的比特哥哥……”還有什麽其他要問的嗎？秦歡絞盡了腦汁也沒想出來。

更令人糾結的是，她忽然發現林木木同學看她的眼神有那麽點兒怪異，似乎隐隐透漏着戒備、醋意和一絲絲的……鄙夷？

“喂喂！別亂想些有的沒的啊！”秦歡隐約覺得自己解釋不清了，“八卦怪老師”或者“花癡怪阿姨”的形象想必已經深深地刻在了學生的腦海裏。

但是，她還是要盡力補救一下：“老師只是想了解一下同事的具體情況，免得工作中出現差錯！可不是在觊觎你們的比特哥哥……”

不好！似乎……越描越黑了。

果然，不出秦歡所料，林木木別別扭扭地抿了抿嘴巴，最後什麽都沒說，直接扭頭朝着教室後方走去……

【系統提示：由于剛剛系統出現短暫延誤，未能及時對任務進度做出判斷，耽誤您的寶貴時間，特此向您致歉。系統現已恢複正常，經鑒定，任務二，已于五分鐘前完成。】

“系統君，我去你姐夫的！”秦歡氣得直接在腦海裏一連串地爆粗口，“任務完成了你他娘的倒是早點兒說啊！我要是早知道完成了，不就不用多嘴問她最後那句了嗎！不就不會被人當成‘八卦怪老師’或者‘花癡怪阿姨’了嗎！總之，你妹啊啊啊——！”

待到秦歡從方才那陣咆哮中冷靜下來，她才逐漸理清思路，将目前這個支教系列計劃的大體情況想個清楚。

看樣子，系統君已經為她做好了完全的計劃——先讓她主動申請負責差生組，再讓她無意中發現孩子們的小秘密，緊接着順藤摸瓜，詢問關于“比特哥哥”的一系列細節！

如果沒有猜錯的話，她應該很快就要與比特哥哥見面了。而見面之後的後續任務，就要等待系統君的具體指示了。

可是，秦歡不由得暗忖，這位“比特哥哥”究竟是何方神聖？

系統君說他是她未來的“米缸”，秦歡左右一思量，覺得此人很有可能是她的……貴人？媒人？或者老板？又或者……真命天子？

想到真命天子，秦歡自然而然地想到這麽三個字——丘比特。

她暗中期盼，他就是她的丘比特，在這重生的一世，為她帶來愛情的好運。

如此這般胡思亂想着，秦歡心不在焉地完成了接下來兩小時的課業輔導。在這120分鐘裏，她累計給孩子們輔導習題……共三道。

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後來秦歡才意識到，孩子們之所以像喜歡比特哥哥一樣喜歡她，是因為她根本就一直在走神兒，從頭到尾都沒怎麽認真督促她們讀書……

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當天晚上，秦歡面壁思過，自我反省，決定第二天無論如何要将自己的威嚴形象樹立起來，如此才不枉她支教一場。

可是，老天總是不遂人願。第二天下午，秦歡還沒有施展開拳腳，傳說中的“比特哥哥”就出現在教室門外，來搶她的戲份了。

站在最顯眼位置的人明明是秦歡，而不是他。

但不知為什麽，這個男人就像是天生帶着某種魔力，剛一出現就自然而然地吸引了在場所有人的目光。當然，也包括秦歡的。

事實上，昨天晚上秦歡躺在床上翻來覆去睡不着，她默默地腦補了無數種“比特哥哥”的形象——碧眼金發外國人，英俊倜傥混血兒，笑容親和的鄰家大哥哥……各式各樣，應有盡有。

可是這一刻，她所有的幻想都被眼前這個身材高大的男人給颠覆了。

有沒有搞錯？！作為一個深受孩子們喜愛的縣城裏的大哥哥，他為什麽僅僅往門口一站，就這麽有都市職場大Boss的冷氣場？

而且更關鍵的是，不管是職場大Boss還是縣城大哥哥，都不該長着那樣一張三分妖孽、七分俊朗的冰山臉啊……

就在秦歡盯着男人的俊臉看啊看的時候，差生組全體成員已經齊刷刷地朝着門口喊了一句：“霍——老——師——好——！”

秦歡不滿地想——啧啧，看到沒，這就是差別待遇。她可從來沒享受過“秦——老——師——好——！”的優待。

……等等，似乎不太對！孩子們剛才喊的什麽來着？

霍老師？比特哥哥？

所以，這個男人其實不是丘比特，而是……霍比特？！

得知真相的一瞬間，似有無數頭神獸從秦歡的腦海裏奔騰而過……

她看了看正往她這邊走來的霍比特老師，又回想起托爾金在《魔戒》裏描寫的身材短小、面孔寬厚、個性溫和的霍比特人，頓時覺得整個世界都充滿了濃重的違和感。

秦歡本來不想主動與這位冰山美男打招呼的，但是，她轉念想到系統君曾說“此人在整個米蟲養成計劃裏占據着舉足輕重的位置”，頓時又覺得兩人就這麽形同陌路，似乎有欠妥當。

于是，秦歡主動看向他，淺淺地彎着唇角，笑吟吟地與迎面走來的霍比特打了聲招呼：“你好，我叫秦歡。”

然後，她就被無視了。

誰能告訴她，為什麽霍比特看起來比系統君還要冷傲？這樣的男人，真的會成為她未來的米缸嗎？對此，秦歡持嚴重懷疑态度。

有那麽一瞬間，她甚至覺得米蟲養成系統和霍比特一定是聯起手來耍她玩兒的。

【系統提示：經鑒定，此人外冷內熱，您只需正常執行任務，即可完成預定目标。】

系統君适時給秦歡吃了顆定心丸，但是并沒有繼續提示她下一步應該怎麽做。于是，秦歡理所應當地選擇把講臺上的主講師的位置讓給霍比特，然後自己搬個板凳躲到一邊兒，什麽都不做，只是默默地觀察霍比特如何與頑童們進行交流。

可是，她觀察到的結果其實是——霍比特根本就沒和孩子們交流。

從頭到尾，這個男人就只冷邦邦地說了一句話。更令人郁結的是，他一句話就把秦歡給賣了。

“現在開始寫作業，有什麽不懂的舉手問秦老師。”霍比特如是說。

“……混、蛋！”這兩個字，秦歡是默念的。

接下來的兩個小時，教室裏安靜得針落可聞。

差生組的孩子們乖乖地埋頭寫作業，時不時地擡頭看看霍比特。

而霍比特則坐在主講師的位置，專心致志地看一本名叫《哈紮爾辭典》的書。偶爾，他也會擡頭掃視一圈，看看有沒有哪個孩子在偷懶或者犯困。

下午時光悠悠慢慢，窗外陽光慵慵懶懶，小教室裏靜谧悄悄。

一切看起來都那麽的和諧，除了多出來個百無聊賴的秦歡以外。

她斜斜地倚在窗子旁邊，無事可做。但就算是無聊到要爆炸，秦歡還是不好意思在支教的過程中玩手機。

左思右想，她覺得現在唯一不打擾別人的消遣活動，大概就是在腦子裏和系統君愉快玩耍了。

“假如這個霍比特一直不搭理我，我該怎麽辦？”秦歡十分虛心地向米蟲系統求問，“你說……我要不要再試試主動跟他講話？”

【系統提示：此類情況不會發生，請遵守米蟲守則第二條——糊塗是福，盡量減少思考不必要問題的頻次。】

“你已經替我安排好了嗎？”話雖這樣問，可秦歡其實并不需要答案，因為她心裏有數——系統君既然都這樣說，那大概錯不了。

對于秦歡這個毫無意義的問題，機智的系統君自然是選擇性将其無視了。

【系統提示：支教系列計劃，任務三……】

秦歡一聽說有新任務，立刻抖擻精神，進入備戰狀态。可是……

【系統提示：任務三，将于30分鐘之後開啓，請您提前做好準備。】

“……”秦歡老師很抓狂，秦歡老師的腦電波很洶湧，“殺千刀的系統君，你不調戲我會死啊？！”

【系統提示：經檢測，目前您的腦電波處于“一波未平一波又拔地而起”狀态，該狀态極不利于大腦的日常養護，嚴重者，甚至可導致人腦使用壽命縮短十年。請盡快将您的腦電波調整到“正弦函數曲線”狀态，以免影響自身存活時間。】

“我不想死，我不生氣；我不想死，我不生氣；我不想死，我不生氣……”秦歡将這八個字反複默念十五遍之後，終于将腦電波恢複成光滑圓潤的sin(x)曲線。

然後，她強迫自己轉移注意力，不再去招惹混球系統君。

她很希望這個時候能有勤奮好學的孩子來問她個問題，随便什麽問題都好，可是偏偏希望落空，整個教室都是不學無術的小丫頭，根本無人搭理她。

秦歡萬分無聊地嘆息一聲；

緊接着，又嘆息一聲；

然後，再嘆息一聲……結果就成功地招來了霍比特的目光。

他冷冷地瞥了她一眼，像是恨不能用眼神把她冰封在窗框裏，免得她沒完沒了地唉聲嘆氣，打擾孩子們寫作業，更打擾他看書。

而窗子這邊，被霍比特那極具殺傷力的冷視線一掃而過的秦歡老師，沒來由地打了個哆嗦。然後，她巴巴地扭頭看窗外，乖乖地閉上嘴巴，再也不敢出聲打擾他一分一毫。

說她怕他？其實也不準确。

秦歡只是覺得這人不太好惹，還是識趣一點，繞道為妙。

可是不知為什麽，一想到30分鐘後，自己将跟随系統君的指示，與那個冰山美男有更多的交集，莫名的，秦歡心中竟隐隐生出一絲期待……