69 小人

這裏的孩子自初一年級開始學英語, 沙家寶除了認識26個英語字母、幾個簡單的英語單詞外, 只會說幾句口音濃重的鄉土英語。

他向付春麗表示, 沙家寶的英語得從頭教，他現在體力不濟，只能等出院再給沙家寶單獨補課。

付春麗眉開眼笑地答應下來，領着混了個臉熟的兒子離開了病房。

她說了提供一日三餐和魚湯, 倒沒偷工減料。

飲食有了保證，舒一帆的康複效果确實更好。

他在醫院裏住了半個月, 身體好得七七八八了, 雖說仍然虛弱、不能久站, 但是, 考慮到醫藥費都是東島中學幫忙墊付的，學校又緊缺英語老師，他選擇了早日出院工作。

見沙光耀對自己很照顧，不但安排好了教師宿舍, 還體貼地提前發了一個月工資, 雖然只有可憐的600塊錢，他還是非常感激，轉頭就花198塊買了兩瓶酒送了過去。

沙光耀見舒一帆如此上道、花錢又如此大手大腳, 越發地肯定這人以前是有錢人, 現在幫這人将來必能得到很大的好處。

他幾乎迫不及待地想要知道舒一帆恢複記憶後對自己的報答內容了。

考慮到舒一帆的特殊情況，沙光耀在教室裏添了一把椅子、一個大喇叭，便于他上課。

拜沙家寶的喇叭嘴所賜，全校師生都知道舒一帆的來歷和病情, 對這位新來的失憶英語老師充滿好奇。

老師們還知道含蓄，孩子們就很直接了，天天跟參觀大熊貓似的圍在舒一帆身邊問東問西，搞得舒一帆哭笑不得。

經過一番考察，舒一帆發現這裏的學生英語基礎都特別差，沒一個口語是标準的。

發現問題症結出在沙光耀身上，因為此人的英語口語就不标準，把全校孩子都教歪了，他不便多說，只能先給初一學生打基礎。

他從英語字母A開始，系統地教導大家Phonics。

他耐心地糾正每一個學生的英語發音，細致地指點大家學習英語的方法，為他們進行真正意義上的英語啓蒙。

除了課本內容外，他還會給學生們講英語故事。

為了便于大家聽懂，他會先說一句英語，然後用中文解釋。

這麽一來，他連字正腔圓的普通話也順便教了。

見這裏沒有正經的音樂課，他幹脆每周都教大家唱一首英文歌曲，只當是上音樂課了。

他的教學內容豐富多彩，教學方法不拘一格，聲音又如同清泉一般純淨，仿佛有種撫慰心靈的療傷作用，自然受到全班學生的歡迎。

沙家寶以前最讨厭學英語，現在有了舒一帆這樣一個特別的英語老師，又每周都能開小竈，進步速度極快，期末考試時，英語居然考了全班第五。

付春麗高興壞了，拎了兩條魚和一袋水果去學校感謝舒一帆，又想以天天送魚湯為報酬請老師幫忙進行暑期補習。

舒一帆沒要魚湯，表示可以每周免費幫沙家寶補習半天。

付春麗嘴上說着不好意思，心裏樂開了花，強行留下了謝禮，出了學校後逢人便誇舒一帆是個好老師，暑假期間願意為她兒子免費補習英語。

這一傳十、十傳百，學生家長們紛紛拎着禮物上門，請求舒一帆幫忙給自家孩子補習。

舒一帆一一答應下來，勸說家長們把禮物拿回去，可惜，都沒成功。

他看着滿屋子雜七雜八的禮物，拎了一大堆到沙光耀家裏，向對方說明情況，表示要借用學校教室給學生補課。

沙光耀大力支持，收下禮物後表示會将這些禮物分發給學校其他老師，算是額外的福利。

這麽一來，舒一帆一個人沒了暑假，卻為全體老師謀了福利。

不過，沙光耀分發禮物時根本沒提舒一帆，只說這些是學校發的福利。

老師們不了解情況，只對沙光耀滿口感激。

沙光耀分文不掏就賺了個好名聲，舒一帆卻是不知道的。

舒一帆拎上家長們送的禮物，前往派出所尋找沙福貴，感謝其為自己解決工作。

得知這些禮物的來源以及舒一帆的暑假安排，沙福貴覺得這個失憶的小子真是傻得不知人間疾苦，嘴上表示感謝，心裏則有些同情。

他把禮物分發給同事們，來了個皆大歡喜。

送走舒一帆時，看到其臉上孩子一樣純淨的笑容，他動了恻隐之心，忍不住提醒道：“孩子，你這失憶，沒準一輩子都好不了，你不能總這麽大方，總得為自己攢點。一分錢逼死英雄漢，你上回身上沒錢，差點被醫院趕出來，你忘了？”

舒一帆見沙福貴對自己如此真誠，心裏高興，嘴上則感激道：“多虧了你和沙校長幫忙，你們都是好人，謝謝！”

沙福貴搖搖頭，暗嘆這小子真是傻，不忍見他被人賣了還替人數錢。

他湊到舒一帆耳邊低聲說道：“看人不能光看表面。我不算好人，你那個校長，就更不算了。他是個無利不起早的人，上回會那麽爽快地聘用你，必有所圖。你自己要留點心，別着了他的道。對了，你那身份證，到現在還沒辦下來吧？”

舒一帆心中一凜，點了點頭。

“你別看他說的比唱的好聽，真讓他辦實事，你不被他榨幹血，他是不可能動的。”沙福貴輕嘆一聲，“算了，看你小子這麽實誠，我替你辦了吧。你也別給我送禮了。多教幾個孩子出來就行。我們這個破地方，窮得沒老師願意來。要不然，能輪到那個小人作威作福？”

舒一帆不了解沙福貴與沙光耀的恩怨，卻也知道空穴來風、必有原因。

他連連表示感謝，問清楚身份證辦成的大致時間，心事重重地走了。

他只是失憶，又不是缺心眼，當初在醫院裏剛剛蘇醒就面臨因交不出醫藥費而要被趕走的困境，豈會天真地以為世上都是好人。

見沙光耀爽利地為自己擺脫了困境，他确實心存感激，看人自然都看好的一面。

如今被沙福貴這麽提醒，以前那些沒留意的東西便有如放電影一般在腦海中閃過，讓他明白了自己這些日子的偏頗。

他對自己的過去一無所知，這個沙光耀又在圖他什麽呢？

難道以為他是什麽富貴人家的孩子，想要從他家裏得些好處？

如果真是這樣，那麽，他要是遲遲沒有恢複記憶，沙光耀豈不是很焦急、很失望？

挾恩圖報嗎？

果真是小人啊！

舒一帆每周免費給學生上半天英語課，發現大家争先恐後地拿着語文、數學暑假作業來找自己求教，他又當起了免費語文老師、數學老師。

一來二去，半天課變成了一天課。

即便是不上課的日子，也總有孩子往學校跑，就喜歡圍着他問東問西。

這裏是窮鄉僻壤，孩子們除了教科書以外幾乎沒見過幾本課外書，又不是人人都能看上電視，除了做作業、瞎玩也沒事可做。

跟在舒一帆身邊，他們每天都能學到新知識，滿足好奇心。

說來也怪，舒一帆把自身經歷忘了個精光，知識面卻仍然廣博，簡直就是座移動圖書館。

他對本地情況尚不了解，見孩子們老喜歡來學校找自己，索性拜托他們帶他游覽本地、熟悉風土人情。

孩子們争先恐後地當起了導游，與老師互相幫助，可謂其樂融融。

充實、愉快的暑假過去了，凡是跟随舒一帆學習的孩子們都進步很大，以前貪玩的、上課愛走神或做小動作的、做作業拖拉的皮孩子們的轉變尤其大。

沙光耀聽到老師、家長們反映的情況，對教學風格別具一格又傻乎乎地願意做犧牲的舒一帆的真實身份越發地好奇。

他一面暗暗期盼舒一帆盡快恢複記憶，一面将舒一帆提為班主任，又讓他兼任音樂教師，把他的工資漲到了1000塊錢。

回頭，會計做賬時則會寫上1200塊錢。這中間的差價，自然是被他截下來了。

自從當上校長，收服了會計，他這種截老師工資飽私囊的事情可沒少幹。

當然，他的黑手都是針對外來戶，可不敢針對土生土長的本地老師。

舒一帆提出購買樂器的要求，見沙光耀為難，得知學校經費緊張，心裏一動，表示自己可以掏錢購買一把吉他方便教學，不過，學校墊付的醫藥費得暫緩歸還。

作者有話要說： 後天16點更新。