13

江年做試卷向來是随便寫寫。

從醫務室去考場後，不知怎地，他在試卷上寫寫畫畫時有些心神不寧。

同桌一打完點滴就直奔考場，此時此刻，一定正在無比認真地做題。

就算想考個好學校，高二的一次月考，真值得這麽重視？

江年無法理解。

這一門是數學，他把試卷來回翻了幾遍，不知道的人還以為這是他第一次做數學試卷。

也确實能算第一次。

第一次帶了腦子做試卷。

兩個小時很快就過去了。

監考老師收走試卷，李風長舒一口氣。

有一道半題沒做出來，跟以往差不多。

就是不知道正确率到底是多少。

這會兒才四點鐘，學生們要返回本班教室上自習。

英語和理綜在第二天。

老師們已經開始改卷了，沒老莫坐鎮，教室裏亂哄哄的。

李風坐在座位上安靜地看英語。

一個男聲突兀地響起：“吵什麽吵，整條走廊就咱們班在吵。”

教室裏頓時鴉雀無聲。

李風愣了下，這話聽得好耳熟，每個老師都愛說。可這聲音……

擡頭，果然是江年。

道理很對，關鍵是這話由他說出來，怎麽透着一股子詭異呢？

江年不管別人怎麽想，大搖大擺地在講臺上環顧了十幾秒，才回自己的座位。

門外，莫景懵了。

他是教語文的，下午一直在改試卷。他知道十三班有一批不聽話的，自己不在班裏估計要糟，特地先回來一趟。

抓個典型震懾震懾，再回去繼續批卷子。

哪想到，最刺頭的江年竟然在維持班級秩序。

這是好事，必須予以肯定。

莫景踏進教室，嚴肅道：“都複習好了嗎，剛剛大老遠就聽到我們班的聲音。”

“江年做得很不錯，我在這兒提出表揚。老師不在，班委應該負起責任。江年，班裏還沒有紀律委員，你想當嗎？”

莫景這麽說，顯然有自己的盤算。

這個年紀的孩子都要面子，江年要是真當了紀律委員，以後自己違反紀律的時候起碼能收斂些。

要是不願意，那也起到了激勵的作用。

江年問：“老師，紀律委員和課代表哪個官職大些？”

教室裏哈哈大笑。

這是什麽怪問題。

可既然江年問了，莫景也只能思索一番，說：“應該是紀律委員更大一些。”

“好，那我當了。”江年自信地說：“以後班裏的紀律就包我身上了。”

莫景不知道江年葫蘆裏賣的什麽藥。他寄希望于江年這三分鐘熱度能久一點，讓自己省點心。

揉了揉太陽穴，他回去接着改語文試卷。

莫景想不通，其他人自然就更想不通了。

李風卻隐隐有些猜測，這家夥不會因為自己是課代表，而他是“我大哥”，所以就要擔任個更大點的官職吧？

紀律委員。李風相信江年如果真心實意地想管紀律，效果不會比班主任差多少。問題是，他能管好他自己嗎？

正想着，江年遞來一根體溫計，“量一下。”

李風覺得自己已經好多了，保險起見，他還是量了一遍，果然恢複到37度多了。

江年又說：“先放你那兒。”

李風找了個位置把體溫表放好，背英語前看了江年一眼。

這一眼，差點驚掉他的下巴。

江年居然在看物理書！

雖然是第一章 的第一節，可這事兒也太令人震驚了……從酒吧辭職以後，江年沒在學校裏睡覺了，但也只是改玩手機，根本不會碰書本。

下一瞬，李風又恢複了平靜——江年掏出手機開始玩了。

什麽嘛，一時興起而已。

他并沒有察覺到江年是在查物理題。

第二天的考試如期進行。

下午的理綜考完以後，直接回教室上數學課，數學老師開始講卷子。

一堂課上得提心吊膽、驚心動魄。下課後，教室裏一片“你扣多少、我扣多少”的氛圍。

旁邊坐着的是江年，李風自然不好跟人這樣讨論。

江年卻主動問他：“你選擇和填空一共錯了幾個？”

李風說：“四個。”不算好也不算壞。

江年說：“不錯啊。”

李風心想，要是跟你比我都做不到“不錯”，那可以直接去跳樓了。

他想去問問班長和學委錯幾個，最後又忍住了，怕受打擊。

吃完晚飯，隔壁班的語文課代表來找他，讓他一起去辦公室3領試卷。

走的時候江年就坐在座位上。一出教室門，隔壁的課代表就問：“你跟江年坐同桌啊？”

李風點點頭。

對方又說：“我聽說江年是個‘外交家’哎。”

“外交家？”李風很奇怪，這是什麽綽號嗎？

可一個整天板着臉，脾氣也有點怪的人，能是外交家？

對方繼續道：“就是随便發條說說都幾百個贊，有自拍的都過千。”

原來是這個意思。李風說：“不知道。”

他有Q.Q，不過基本不用，那還是他初中時在微機課上申請的，號碼都不太記得了，也沒加幾個好友。

至于多少個贊，他有時會聽人說這個，但因為自己不用，所以沒有太清晰的概念。

很快到了辦公室3。

兩人進去找自己班的試卷。隔壁班的課代表說：“等會回去直接發下去就行了，剛剛你們班班主任說的。”

“行。”

回教室以後，班裏已經安靜下來，都在上自習。

老師還沒來。

李風捧着一沓試卷進來，頓時引起騷動。

“安靜。”江年說了一聲。

聲音下去了，但還有不少人伸長了脖子看李風懷裏的試卷。

李風猶豫了一下，決定使用特權，卷子全都自己發，不分給別人。

這樣就能看到所有人的語文成績了。

他的語文和英語一直都很強，高一的時候就考過幾次班級單科最高分。

但這次畢竟帶病考試，作文還第一次寫成議論性散文，結果什麽樣也有點沒底。

一張張發下去，大多數人的分數都在100到110之間。

韋慶明，123分！

這算是相當不錯的分數，有可能成為最高分。其中作文分是51。

挨在他後面的是江年，55分。

李風差點笑出聲來，還沒人家一半高，他的作文沒寫，得了個鴨蛋。

交給江年的時候，江年瞪了他一眼，眼神好像在說“小樣，是不是想死”。

李風已經完全不害怕他了。

懷裏的試卷一張張少了，卻始終沒看見自己的，實在磨人。

他又看到兩個120出頭的分數，估計這次語文總體考得不錯。

發了倒數第二張，李風想也不想地認為最後一張是自己的。

結果一看名字，程琳，125。

不愧是班長，語文最高分啊。

等一下。

李風突然懵逼了：我語文試卷呢！？

他開始懷疑自己當時是不是沒交卷，理論上肯定交了的，可那會兒大腦昏昏沉沉的，還真不能百分百确定。

或者是不是路上給弄掉了？

還是說剛剛發試卷的時候兩張黏在一起了，自己沒注意？

江年察覺到李風的異樣，看了一眼，“你自己沒拿到試卷？”

李風點頭。

江年站起來在班裏問：“都看一下，有人拿到了兩張語文試卷嗎？”

教室裏一陣翻試卷的聲音，最後沒人回應。

江年道：“別想太多，試卷丢了不是你的責任，等會問問老師。”

“嗯。”

沒多久，老莫進了教室，手裏拿着一張試卷。

李風心裏一緊，那是我的試卷嗎？

被老師單獨拿着，無非兩種情況：一是典型問題，二是優秀範例。

李風覺得後者的可能性更大一些，他以前的考試作文就上過學校內部整理刊印的高分榜。

但萬一呢？

大家都寫标準議論文，自己寫成散文，也是有可能低分被批的。

李風的手心裏出了一層汗。

老莫站在講臺上，偏偏不說話，急死個人。

他也不敢一直盯着看，只能低頭繼續做物理，實際上根本做不進去。