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從那日之後，餘聲每天雷打不動地接送倩妮上下學。雖說倩妮不喜與別人交流過多，餘聲也說過只是保護她的安全，不跟她說話，不打擾她，但畢竟都只是十七八歲的孩子，哪有什麽一定之規，哪有什麽絕對怎樣，一來二往兩人也熟絡了許多。不僅如此，由于胖子、大頭兩個好哥們兒時常來找餘聲，倩妮也認識了他們兩個，雖不是非常熟絡，但好歹也算是朋友，這大概也是倩妮長這麽大第一次有這麽多朋友。

開學已經三月有餘，第一次模拟考試即将進行，而這也意味着直至考高前才會結束的系列模拟考試即将拉開大幕。

考試前一天倩妮問餘聲：“明天考試，你緊張嗎？”

餘聲拿着水壺準備喝水，一臉茫然地搖頭，回道：“這有什麽好緊張的，你緊張？”

倩妮微微點頭，說：“有點，畢竟這是第一次。”

聽了這話，餘聲忍不住想笑，但嘴裏偏含了一口水，一下子嗆了水，接連咳了好幾下，臉都漲紅了。倩妮擔心地問他沒事吧，他拍了拍胸膛，又咳了一下然後沖倩妮擺擺手說：“沒事，不要緊張，哪怕是第一次也不要緊張。”倩妮根本不懂他嗆水的原因，只是看着他哪滑稽的樣子，又掩唇而笑。

兩天時間，所有的流程和要求完全參照高考标準。由于這是第一次模拟考試，座位安排仍按照當前座次，而下次考試座次就要參照這次考試成績的排名來制定了。四場考試，倩妮發現一個現象，餘聲答題期間從不東張西望、左顧右盼，既不提前做小抄，也不在考試時偷瞄別人的試卷，實在答不出就空着不寫，提前交了試卷就去操場上打球。她曾經轉過多個學校，也遇到過好幾個學習成績不好的學生做她的同桌，但是餘聲與他們不一樣，至少他是誠實的。

學生們在考場上披荊斬棘，老師們也在考試結束後披星戴月，所有考試結束後的第二天，成績就已揭曉。倩妮不用說，自然名列前茅，英語成績更是尤為突出，單項年級第一。餘聲其實也不用多說，總分仍在下游徘徊，但令倩妮感到驚訝的是他的數學成績竟然是全班第一。的确，餘聲喜歡數學，他為數不多的學習時間全都貢獻給了數學，所以出現如此嚴重的偏科也是情理之中的事情。

倩妮認真看了餘聲所有的試卷，許多課後習題一般難度的題目他都空着沒寫。她盤算了一下，如果餘聲把這些題都做對，整體分數上提100至150分應該不是難題。而如果真如她所想的那樣，餘聲也可從現在上三本都難變成穩上二本。

她覺得自己想出了一個好辦法，滿心歡喜地告訴了餘聲，沒想到餘聲竟是一臉滿不在乎的表情：“管他什麽二本、三本，我可沒想上什麽大學！”

見他這副樣子，倩妮很是生氣，她臉上的笑容頃刻間散去，而一臉愁容迅速堆積。她轉過頭，賭氣似地說：“好，你不去上大學，反正我們也就同學一年，過了高考我就去上大學了，你就随便去哪裏打工吧，反正我們再也不會見面，我今天真是多管閑事！”

餘聲見她生氣，還說什麽再不會見面的話，他也着急了，心知又說錯了話，懊悔不已。他湊到“三八線”邊上嬉皮笑臉地說：“我瞎說的，我瞎說的，我要考大學的，肯定要考的，我要是不考大學，我奶奶非得扒了我的皮不可！”

“那你要不要好好學？”倩妮一臉嚴肅地看着他。

“要，要，好好學，考大學。”他連連點頭。恐怕也只有倩妮有這樣的魔力讓他滿口答應要好好學習，多少年來他從來沒有做過這樣的承諾。

夜裏躺在床上，餘聲輾轉反側，這是他第一次為學習失眠，更準确地說是為倩妮失眠。她嚴肅的表情歷歷在目，她嚴厲的批評深入人心。這也是他第一次考慮高考之後的事情，她的話不無道理。她是肯定要去上大學的，而且還會是很好很好的大學，而自己真的要像她口中所說的那樣去某個地方打工嗎？其實如果沒有遇到如此優秀的倩妮，叫他高中畢業就去打工，他也并不覺得有什麽不行，只是現在這種情況，如果倩妮去上大學，而他去工廠打工，恐怕連到時候他自己都沒臉再與她相見，這不正就是她口中的“再也不會見面”。每每想到這裏，他就不禁毛骨悚然，這是他不可接受的事實，而想要避免這種情況的發生，他要做的就是好好學習，将來和倩妮一起考上大學。那一夜，當他決定從第二天起好好學習之後，他的大腦竟然像是打了一劑安定針，不知不覺中就安然入睡。

第二天早讀時間，倩妮驚訝地發現身邊這位竟然捧起了英語書在那朗讀，她的苦心也總算沒有白費。餘聲見她來了，側過頭看了看她，嘴裏還念念有詞地讀着英語，她會心一笑，沒有打擾。

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課間的時候，倩妮興致勃勃地對餘聲說：“我來幫你補習其他的科目吧，就當報答你接送我上下學。”這是倩妮第一次主動提出要幫他做點什麽。

如果她的話只有前半句，餘聲必然會受寵若驚般在一陣不知所措之後欣然接受，可是她偏說了那句要報答他的話。

餘聲堅定地搖了搖頭，說：“我保護你不圖你的報答！”

熱臉去貼冷屁股，倩妮一時間也很不自在，轉過頭不去理他。倩妮是個倔強之人，可餘聲在某些時候又何嘗不是，就這樣兩人之間如同隔了一座冰山，整日無話。

到了晚自習的時候，兩人都拿出練習冊做習題。餘聲拿的還是數學練習冊，倩妮剛開始拿的是英語練習冊，可沒過多久又換成了數學。她各科學習普遍都好，沒有嚴重偏科的現象，但相比而言數學成績稍遜。而這不正好，身邊坐着個全班數學第一名，于是倩妮靈機一動，想了一個破冰的妙計——向餘聲請教數學問題，這樣既可名正言順地打破僵局，又可以切實解決數學上的難題。

倩妮指了指“三八線”，意思是申請越線。餘聲本來就沒有把那當回事，但也點了點頭予以回應。倩妮拿着數學練習冊詢問一道題目該怎麽做，餘聲低頭看了看，那題不難。他仔細向倩妮講述了那道題的解法，倩妮恍然大悟，餘聲則喜上心頭，他從來沒有想過竟在學習上也能幫助到倩妮。

經歷了白天的冷戰，倩妮也明白了餘聲是一個喜歡幫助別人但不願拖累別人之人。那麽要想實現幫助他輔導學習的願望其實也不難，換個說法就行，聰慧的倩妮怎麽可能想不到這點。放學回家的路上，倩妮說她有一個願望，就是希望餘聲能夠在她的輔導之下把學習成績提高，而且她還着重強調必須是在她的輔導之下，而不是別人。她問餘聲能不能幫她實現這個願望，不用多想，餘聲怎會拒絕。

在倩妮的幫助之下，餘聲也漸漸開始對其他學科上心。是啊，他并不是一個從心底裏抵觸學習的孩子，優秀的數學成績就足以說明一切。與其說他不愛其他學科，倒不如說他不愛教那些學科的人。現在有一個人主動來教他那些學科，而那個人恰恰又是他所愛的人，那麽他在短時間內對那些學科如此上心也自然不是什麽意料之外的事了。

倩妮經常向餘聲請教數學題，餘聲也漸漸覺得接受倩妮的輔導并沒有什麽丢人的。自此，他們的學業都走上了良性循環，尤其是餘聲，很快便取得了長足的進步。

一晃已至初冬，氣溫也變得有些寒氣襲人。那個時候，許多動物都已經冬眠，但那群高三的學生卻不得不早出晚歸，勤奮求學。晚上覺沒睡飽，白天自然就困，班裏的學生有的在太陽穴上塗風油精，有的用刺骨的冰水洗臉，有的猛喝咖啡，更有甚者學起了錐刺股的蘇秦竟狠心用圓規頭紮自己的大腿。不易，不易，一百零八般武藝全為上課不打瞌睡，下課好好做題。

相比于他們，餘聲和倩妮算是與衆不同。餘聲原來不愛讀書，晚上自然是不會加班學習，現在雖然在倩妮的幫助之下逐漸步入正軌，但是回到家裏也鮮有學習的勁頭。倩妮學習基礎打得牢，學習效率非常高，利用學校裏的時間就可達到複習備考的要求，回到家自然也不會熬夜讀書，因為那樣效率很低。正因如此，他倆白天的精神還好，總不至于成日裏昏昏欲睡。

有一天晚自習，他倆仍做數學題。一道函數題難住了倩妮，可是不怕，高手在側，安心，安心。按照程序例行公事，請示，首肯，越線。

那題确有難度，一時間竟難倒了班裏的數學第一名。餘聲思索再三，撓腮抓耳，可仍是百思不得其解。倩妮笑了笑說沒關系，明天去問老師，餘聲卻仍抓着練習冊不放，說沒事沒事，今晚肯定給她解出來。

餘聲沉入解題之後，那種專注的神情簡直讓倩妮入迷。

餘聲沒說大話，他确實在當晚解開了那題，只不過不是在晚自習的時候，而是在回家之後。在題目被解開的那一刻，餘聲欣喜若狂，如釋重負，看看床頭櫃邊的鬧鐘，時針和分針并攏在12的位置。其實那個時間點對于大部分高三學生來說并不算晚，只不過對于餘聲而言，那是頭一回。

第二天，還在去學校的路上，餘聲就迫不及待地要給倩妮解題，生怕數學老師會搶先他一步，奪走了他在倩妮面前逞能的機會。

這回他的确逞能成功，看着倩妮那啧啧稱贊的表情，他就像全身繞滿光環一般志得意滿。只是這得意沒有持續多久，大課間的時候他竟趴在課桌上睡着了。倩妮見他這樣，便也猜到了他昨晚肯定是為解那道數學題而熬夜了。她會心一笑，既是感謝也是欣慰。就在準備回頭的那一刻，她發現餘聲的大半個胳膊肘都已越過了“三八線”，侵入了她的“領土”。她低頭看書，裝作沒有看見。他是為了給她解題才熬夜犯困的，她不能打擾他休息，即便是自己再有不适，也應該忍着，那是爸爸教過她的感恩。可是，令她感到意外的是，自己竟不像之前那樣敏感了，這回居然沒有一點被別人“侵犯”了的感覺，所以又何談什麽不适。

她想或許可以将“三八線”撕掉了，反正它的存在已經失去了最初的意義。但它現在正被餘聲壓在手肘之下，她不能打擾，那就改天，明天，或者後天。