12 可比克

在後來的很多個清晨，紹吳總會難以避免地回想起這個清晨，涼風輕飄飄地拂動了他的頭發， 發絲蹭過額頭，有一些癢意。他凝視着楊書逸，看他表情茫然卻誠實地，“嗯”了那麽一聲。

你也覺得同性戀惡心？

……嗯。

好輕的一聲“嗯”，像一只小錘子，在紹吳緊繃的心弦上輕輕一敲，其聲铿然，餘音不止。

在很久很久之後的後來，紹吳自嘲地想，其實在他們都不了解同性戀的年代，楊書逸已經坦白表露他對同性戀的态度了，但問題出就出在那時他們都不了解同性戀——那時候，喜歡是模模糊糊的，痛苦也是模模糊糊的，紹吳為楊書逸的一聲“嗯”恍惚了整個上午，可到了下午，又眼巴巴湊到他面前說，那道解析幾何你會了嗎？我再給你講講吧？

楊書逸還是那樣可有可無地：“行啊，謝了。”

紹吳沒再問過王宇君的事，楊書逸也不提。

一周之後，老班真的開始在班裏搞互助學習小組了。主要幫扶對象是特長生們，他們大都得在高三時到外地集訓，故而高二是學習文化課的寶貴時機。老班叫特長生們自己去找同學結對子，然後由班長将小組名單統一報給他，他審核通過了就可以。

紹吳之前向楊書逸撒了謊，這下只好自己去找老班：“老師，我想和楊書逸一組。”

老班驚訝道：“嗯？我拟的名單裏有楊書逸嗎？”他抽出文件夾翻了翻，“我說嘛，楊書逸就不在名單上，用不着結組。”

“老師，我知道，我的意思是……”紹吳頓了頓，心虛地錯開目光，“我想幫幫楊書逸，他雖然不是特長生，但是成績也不太好。”何止不太好，簡直比好多特長生還差。

老班看着紹吳，一時間沒有說話。好一會兒，他才長嘆一口氣，問：“你和楊書逸關系不錯啊？”

“嗯……算是吧。”紹吳心裏打鼓。

老班“唔”一聲，笑了笑：“楊書逸這孩子吧，性格有點孤僻，他能在班裏交個朋友，挺好的。他确實成績不太行，我肯定也希望他能把成績搞上來嘛，但是呢，”老班話鋒一轉，“紹吳，你也是咱班的學生，我要對你負責任的，是不是？”

紹吳懵懂道：“是。”

“我就給你直說了，這話你別給別人說，啊，”老班壓低聲音，“楊書逸這孩子啊，家庭情況不太好，他自己不願學習，我們老師也做工作了，但是沒用。他是單親家庭，爸媽都聯系不上的，我們能怎麽辦呢？”

紹吳垂着目光，抿了抿嘴唇。

“我知道你是好心，你想幫他，但這也要看他願不願意——如果他主觀上根本就不想學，你再幫他，能有什麽用？完全是浪費你自己的時間了嘛。你們也高二了，這個階段的重要性我已經在班會上講過了，你肯定也明白，紹吳……”

“老師，”紹吳心一橫，打斷他，“楊書逸不是不學，他的态度挺好的，他只是……”只是什麽？只是不在乎，給他講題他就聽着，不講題他就自己玩兒，他只是不在乎。

“讓我試試吧，您給我一個月時間，要是下次月考他有進步，我也沒退步，我倆就繼續搞學習小組，行不行？”

老班看着紹吳，目光無奈，到底是做了讓步：“好吧，那就試試吧。”

“那您別給他說這事兒，好嗎？”紹吳大着膽子請求，“您就給他說，是您直接把我們倆分到一組的。”

老班端起水杯喝一口水，語氣似乎有些意味深長：“可以……你想得真周到。”

紹吳的臉騰地熱起來，忙說聲“老師再見”，落荒而逃。

周一班會上，老班公布了學習小組的最終名單。

紹吳和楊書逸果然名列其中。

“這是個很好的機會啊，各位，”老班指指大屏幕，“基礎不好的，趁這個機會補補基礎，平時老師上課不講的題，你們在小組裏就能拿出來問。而基礎比較好的同學呢，你給別人講題，也是在鞏固自己的知識嘛。”

紹吳微微側頭瞟楊書逸一眼，只見楊書逸垂着腦袋坐在桌前，桌面空空，不知在想什麽。班會他倒是不敢打瞌睡的。

“被幫助的同學，一定要珍惜這個機會，要心懷感恩，懂不懂？別人花時間花精力輔導你們，一分錢不收，你還不說聲謝謝，還不給人家買點零食？”全班哄笑，坐紹吳前桌的正是美術特長生周磊和他們班班長，兩人結了學習小組，班長戳戳周磊：“我要吃可比克。”老班接話：“周磊，你就給人家買包可比克嘛。”周磊連連點頭：“買買買，姑奶奶！”于是其他學生笑得更歡了。

隔着東倒西歪的同學們，紹吳看不清楊書逸的表情，楊書逸也笑了嗎？還是，他仍像往常一樣神游天外？

班會結束便是晚自習，到晚自習的課間，紹吳想給楊書逸講題，卻沒找到人。

再下課，就放學了。

“我給你講講今天的數學作業？”紹吳走過去，狀似平靜地說。他暗暗有些期待，楊書逸會不會認真地向他道謝？其實他倒不需要楊書逸感恩戴德，他只是想，如果楊書逸對他的态度能熱絡一些，就好了。

“行啊，”楊書逸卻還是那副漫不經心的樣子，“謝了。”

紹吳只好說：“不客氣。”他坐下，從書包裏取出作業本：“這是解題過程，你先看看哪裏不明白。”今晚的數學作業是老陳親自挑選的五道大題：三道立體幾何，兩道概率。在高考數學卷上，立體幾何和概率都不是壓軸題，對紹吳來說并不難。但紹吳還是把解題過程寫得詳細又詳細，甚至連輔助線都作得清晰幹淨。

因為是給楊書逸看的，他知道楊書逸基礎不好。

“這裏，”楊書逸問，“為什麽不讨論k是負數的情況？”

“呃，是這樣的，你看，題目裏說了直線y=kx+b和這個圓相切，那麽……”

其實楊書逸的腦子很好用，一個考點只要紹吳講過一次，他便觸類旁通，再也不需要紹吳講第二次。

二十多分鐘後，楊書逸把作業本塞進書包，和紹吳一同走出教室。

學生們已經散得差不多了，只有高三教學樓還是一片亮堂堂——高三的晚自習要上到十點半。空氣有些悶，仿佛是要下雨了。

紹吳從車棚推出自行車，問楊書逸：“你回家嗎？”

楊書逸點頭：“回。”

“那……明天見。”紹吳跨上自行車。

“紹吳，”楊包的拉鏈，手伸進去，“你喜歡吃這個嗎？”

他拿出的竟是一包可比克薯片，脹鼓鼓的，紫色包裝袋上是豎着大拇指的周傑倫。這一年是2007年，周傑倫一首《青花瓷》紅遍全國，天青色等煙雨而我在等你——确實要下雨了。

“我不知道你喜歡什麽味兒，就買的原味。”楊書逸輕聲說。