15 說唱變說“念”

第十五章 說唱變說“念”

覺補夠了，人的精氣神就回來了。

安敏跟着歐言補了這兩天落下的舞步，又跟着喬補了聲樂課落下的部分，她仔細地打量着自己的課程表，發現十月的新課表裏竟然把聲樂還細分了。每個月月末考核後，KQ公司都會根據練習生的水平重新安排課程，課程越多，也代表着練習生能力越高，所學的也就越多，距離出道也就越近。可是，安敏不太懂這新課标上寫的“抒情”和“說唱”是何意。

如今唱歌都分方向了，這是公司的器重嗎？

抒情歌很适合她，安敏的聲線有種親和力，她被招進來時公司的高管曾說“只聞其聲，就能想象歌者的親切”，而至于說唱部分……哦，那簡直就是災難。許多新人演員演技沒有奇跡，只是單純地念臺詞，安敏也如此，說唱到她這裏就變成了說“念”。

六人的小班課程，除了她們四個還有兩個新面孔，大家簡單地點頭後就坐了下來。等老師來了後，每個人需要把抒情和說唱各展示兩分鐘，讓老師了解下大家現在的綜合實力。

歐言先唱，她是低音，磁性性感的低音炮很适合憂傷的慢節奏情歌，而到了說唱，歐言就跟打了雞血似的，手上的動作加上咬字的含糊，以及強烈的節奏感，将一段說唱演示得出神入化。

練習生們鼓掌，老師亦然，這樣的實力，着實優越。

安敏拍手欣賞的同時，有點悲哀地想到，天哪，歐言不僅舞蹈有天賦，唱歌也有天賦，她還比自己小四歲，果然，天賦這個東西想羨慕都羨慕不來。

等輪到了安敏，她唱了首感情強烈的快節奏歌曲，動感的歌聲裏傳遞出火熱的情懷，而到了說唱，安敏整個人都靜了下來，沒有跟不上節奏，也沒有特別的鼓點，一段說唱被安敏表演得像是詩朗誦，完全的“念”，而不是“唱”，這讓老師在名單上畫了一個圈。

即使落後，安敏也依然學的認真，她拿着歌譜，無聲地将說唱歌詞重複，耳邊是歐言的說唱，這完全就是範例！聽着歐言的示範，安敏逐漸找感覺，當她終于把歌詞念順了，一下就咬到了舌頭。

疼地“唔”了聲後，安敏立刻捂住嘴。

這時，下課鈴聲響了，其她四個同學打了聲招呼就離開了教室。

歐言伸手過去捉住她的手腕，蹙眉問道：“給我看看，是不是出血了？”

安敏搖搖頭，閃亮的眸子裏多了幾絲水光，完全是給疼的。

好笑地搖搖頭，歐言手上一用力就掰開了她的手，捏住她的下巴再一用力，迫使她張開嘴。歐言湊過去，仔細地查看了一番立刻下結論：“沒事兒，就是肉吃少了，看，念個rap都能咬到。”

Advertisement

安敏剛要反駁，就感覺有熱熱的氣息拂過面頰，氣息雖熱，卻帶着清爽的薄荷味道，她的舌頭接觸到後，疼痛立刻就減半了。她眨了眨眼睛，覺得這樣的動作有點難為情，想躲過歐言的吹氣，可無奈下巴被鉗制住了。

并沒有多想，歐言只覺美人舌頭疼，那吹吹就不疼了，于是湊過去輕輕地吹了幾口氣，見美人不鬧騰了，她才往後坐直身子，手卻依然停留在對方的下巴上。“還疼嗎？臉紅什麽？我們都是女的。”歐言痞痞地說道，收手前還故意撓了撓她的下巴，像是逗小貓咪一般，然後好整以暇地等着看她發怒。

安敏瞪圓眼睛，小孩調戲她！又調戲她！