31 到
跑酷是以日常生活的環境（多為城市）為運動場所，依靠自身的體能，快速、有效、可靠地駕馭任何已知與未知環境的運動藝術。
盧磊在前世就非常喜歡這項運動。可惜上輩子的盧磊是個宅宅，運動能力可以忽略不計。也就只能在網上看看跑酷的視頻過過瘾。也不是沒有練過，都是那種一看就會，一跑就廢的結果。經過幾次差點夭折的嘗試之後，盧磊就放棄了。
跑酷不僅可以強健體質，使得自身越發敏捷，反應能力更加迅速。一個專業的跑酷訓練者可以正确地控制危險，并把它減到最小，當陷入火災、地震、遭遇襲擊、車禍、緊急突發事件等危險中，他的脫險幾率将比普通人高出二十倍以上。
最最主要的是，跑酷可以輕易地讓盧磊感覺到腎上腺素飙升的快感。所以在開學的第二天盧磊就用跑酷的方式去上學了。至于自行車？自家所在的小區和學校就三四百米的距離，還沒發力呢就就到學校了。這就讓盧磊很是蛋痛。
就算是以跑酷的方式去上學，盧磊也不是直接就去學校的。而是先從小區向南跑五百米，之後向西一千米後往北跑五百米右拐向東一直到學校南門。
這一個星期來，盧磊對跑酷的技法越來越熟練，膽子也越來越大。從一開始只是被動的躲避路上的障礙，到現在的主動去尋找障礙。
幸好的是盧磊從小就練武，身體反應能力強再加上變态的身體和大腦。雖然有時候看起來跑酷的過程很危險，但是對盧磊來說都是小事情。
開學的第二個星期的星期一，這一天的早上陽光暖暖的灑了下來。燕都的天空也難得有了那麽一些藍天白雲的感覺。
吃過早飯的盧磊在樓下做着暖身運動，為之後的跑酷做準備工作。
當熱身運動完畢時，盧磊沒有絲毫的遲疑。雙腿用力就沖了出去，面對面前的花壇盧磊并沒有繞路。雙腿一蹬飛身而起，一個空翻就越過了花壇。落地之後借着沖擊力快速的向前沖了過去。目标直指小區的鐵欄杆圍牆。
在跑酷面前，只有翻越的障礙，沒有繞路一說。繞路走大門是不可能的。起跳，雙手攀在鐵欄杆上，雙腳用力的同時雙手同時用力向上支撐，整個人直接越過鐵欄杆。落地一個翻滾卸掉下墜的力道。整個人安全的落到人行道上。沒有停歇，站起來繼續開始奔跑。速度越來越快。按着路線一直以加速的形式奔跑，可惜的是路上的障礙比較少。就算跑了一圈到學校門口也沒能發揮出多少跑酷的炫酷技法。
“這麽快就到地方了，還沒跑夠呢。好多技術都沒有用上。看來得找個合适的地方去玩跑酷了。”看着前面不遠的學校大門盧磊暗自嘀咕着。
看着學生們進進出出的校門口，盧磊沒有過去。起跳飛身空翻，越過校牆就落到了校園內。
“哎呀呀，這麽炫酷的進校方式和帥氣的落地姿勢，不知道要迷暈多少小女生了。果然，人太優秀就是會散發出掩蓋不住的光芒。優秀！”落地後的盧磊自戀的想到。
不理會周圍同學們的目光，盧磊晃晃悠悠的向教室走去。
“給，磊哥，擦擦汗吧。下次你就不能別翻牆了。老師一會兒又該訓你了。”剛剛坐下，桃寶就遞過來一條毛巾。同時嘴裏還念叨着。
Advertisement
“沒事，我動作很快的。除了周圍的同學，根本就不會有人發現。”盧磊對此倒是毫不在意。
“你不感覺我剛剛很帥嗎？沒有被我迷住嗎？來吧，盡情的贊美我吧，我挺得住。”盧磊自戀的對着桃寶說到。
“盧磊，你真逗，太幽默了。”路過的孫沐憧和孫沐憬笑着對盧磊說到。
“不要因此而迷上我哦，不然以後你們發現我更多的優點的話，你們會不由自主的愛上我的。我這樣的人注定是會讓很多女生傷心的。畢竟，愛上我是很正常的。”盧磊繼續自戀的吹噓着。
孫沐憧和孫沐憬被盧磊說的也是小臉羞紅。不好意思的走了。剛剛她倆可是把盧磊翻牆進校的全過程都是目睹了的。說實話，盧磊剛剛還真的是有一些帥氣的呢。
“唉，就在你剛剛翻牆進來的時候。陳老師就在那群同學之中。你只要回頭就能看到。老師看着你進來的背影都快把牙咬掉了。”看着盧磊還在不知羞恥的和人吹噓着。桃寶只好把“噩耗”如實的告知盧磊。
聽到桃寶的話盧磊的臉色一囧。被老師抓了個現行，這波操作可還行。秀的頭皮發麻啊。
“盧磊，你出來一下。”就在盧磊還囧囧走神的時候，陳老師的聲音也傳來了。
嘆了一口氣，盧磊在桃寶捂嘴偷笑和全班同學看好戲的神情下走出了教室。
“盧磊同學，我必須再次向你重申一下。學校大門是給同學們進出學校用的，而校牆不是。你再一次的忽視校門和校牆的作用，是不是有些太過分了。你是一名初中生，不是什麽雞鳴狗盜之士。翻牆的這種行為你認為合适嗎？你有沒有學習校規？知不知道這可是違反校規的行為？不要說你不會了。你已經說過了好幾次。可你仍然再次翻牆。”陳曉婷老師是真的氣壞了。這盧磊三天兩頭的就闖禍。說他，他就态度良好的道歉認錯。之後該怎樣還怎樣，實在是氣人。
站在門口的盧磊聽着安靜的教室裏傳出來的幾聲偷笑聲也是有些尴尬。尤其是笑的最大聲的是坐在他後邊的班長景緣。
不知道為什麽，她最喜歡看到盧磊“出醜”。也許是上學第一天的時候盧磊給她的打擊太大了吧，所以看到盧磊“出醜”她總是很愉悅的狀态。當然了，盧磊也知道她是沒有什麽惡意。不然早就坑她了。
為了稍微的保存一點面子，盧磊還是冒着被收拾的危險決定忽悠一把。而看着盧磊的桃寶，看到盧磊的表情從尴尬變到一本正經的時候，她就知道盧磊要開始表演了。掏出手機打開錄像興致勃勃的看了起來。
“老師，其實你誤會我了。我這幾次翻牆而入不是為了吸引別人的注意力。因為優秀的我就算随便站在那裏都會吸引別人的注意。我也不是為了違反校規而做這樣的事的。我之所以這樣做的目的是為了打開同學們看待問題、思考問題和解決問題的視線。在這個生活壓力大增的社會中，人們往往會遇到各種各樣的困難。而去解決問題的方法确很少。這是為什麽？這是因為人們都習慣了跟随大衆。別人遇到了困難怎麽解決的我就怎麽解決。完全沒有考慮自己的實際情況。這種情況不可悲嗎？不可笑嗎？不應該讓人深思嗎？想要達到自己的目的，卻又都想走那條最容易的路。哪怕那條路已經被人群堵死了也不去尋找他路。這樣的情況是多麽讓人悲哀和無奈。一點也沒有面對困難的勇氣。這樣的人以後真的會有出息嗎？
就像今天這種情況，我們學生的目的地是學校裏的教室，而進入學校的通順的路只有校門。校牆就是阻礙我們進入的困難。同學們都不願意去克服困難，而是都随波逐流的去擠那好走的校門。明明只要翻過這面障礙的校牆就可以進入教室了，可以聆聽學習那寶貴的知識了。可是他們卻沒有勇氣走這條路。不願意當這個領路人。他們已經完全忘記了魯迅先生的話了。世界上本沒有路，走的人多了，路也就出來了。
可是他們都不願意當那個開路人。只會走那條前人開辟出來的好走的路。我感覺這樣是不對的，人不能去躲避困難。遇到困難我們要迎難而上。既然沒有人願意當開路人，那麽我就來做。我要喚起同學們面對困難的勇氣。
老師你不用為我感動流淚。我做這些不是想要讓人崇拜我，誇獎我。這都是一名社會主義新少年應該做的。”
雖然知道盧磊能忽悠，但是桃寶還是被盧磊一本正經的胡說八道給驚着了。教室裏偷聽的同學們也被盧磊的這番話給忽悠的有些迷茫。總感覺那裏不對，可是仔細想了想好像又沒有什麽不對的地方。一臉的懵逼。
老師卻沒有被盧磊忽悠住。自開學第一天聽到盧磊忽悠人的時候她就對盧磊的嘴炮有了一些了解。完全就是走歪理。所以每次盧磊高談闊論的時候她都會仔細斟酌盧磊的話，讓自己的思維不跟着盧磊的話走。所以盧磊雖然在很認真的忽悠，但是奈何老師不上套。
“好啊盧磊，犯錯了你還不知悔改。還敢在這說歪理推卸責任。老師對你太失望了。你給我去我辦公室。你不用上課了。你不是能說嗎？你給我寫一份兩千字的檢讨。不，是五千字的檢讨。什麽時候寫完什麽時候在上課。明天早會你自己當着全班同學念。”
看到怒氣沖沖的老師，盧磊也沒敢在多說什麽。回到座位拿了筆和本就認命的去了老師辦公室。
