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“失敗了嗎？”喬依之恢複意識後的第一個想法就是這個。

同時，她心中滿滿的凄涼。

之前她敢把這項黑科技直接拿過去試水，就是篤定了墓園沒有任何高科技的安保設施。

哪知道，這才不到五天的功夫。

那裏就跟實驗室一樣，裝上了紅外感應安保系統。

她所發明的黑科技還沒有使用，就被安保系統給摧毀了。

現在，她……她自己就算僥幸活了下來。

肯定也會被問罪，關進監獄。如果被其他人知道了她的發明成果，肯定要從她口中撬出其用法和功效。

喬依之想，“不行，這項黑科技一定不能被任何人知曉。不然一定會世界大亂。”

這會兒，各個國家之間的關系本來就不像表面上看起來那麽和諧。

如果這項發明真正問世了，再次引起世界大戰都是遲早的事情。

就在喬依之想要啓動這項黑科技的自毀程序，然後自己再自殺的時候。

只感覺桌面被人猛敲幾下。

敲擊聲順着木質桌板傳進她耳中，震得她耳膜發痛。

同時，因為猛然接觸到刺耳的聲音，周身氛圍從安靜轉為刺激性極強的聒噪，她的心猛地開始抽痛。

這種痛覺從心髒起始，迅速蔓延到四肢百骸。

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喬依之整個人渾身都喪失了力氣。

搭在桌面上的手指泛着不健康的青紫色，看起來尤為可怖。

只可惜，敲擊桌面的人沒有意識到這一點，呵斥道，“喬依之！全班同學都在認真聽講，只有你睡大覺！你站起來！”

喬依之一懵。

多年來的科研生涯已經讓她對別人喊出她名字這個舉動尤為陌生。

再說，這個人剛剛到底說了什麽？

還是說她出現了幻聽？

到底是實驗中學，老師沒有打罵學生，更不會粗暴的直接揪耳朵把她揪起來。

對旁邊的同桌說，“李聞風，把你同桌叫醒，扶起來。”

喬依之的大腦飛速運轉，她迅速的做出了一個大膽的設想。

難道自己穿越了？

重回自己的高中時期，正好就是身體狀态開始不受控制的時期！

如果真的是這樣，那自己現在心髒痛，全身沒有力氣的情況就可以解釋了！

因為這會兒她依然是原來的她，是那個患有先天性心髒病，不能劇烈運動的小姑娘。

對了，剛剛老師吩咐的是什麽？

——讓同桌把自己扶起來！

喬依之在腦海中大喊，“不、不行！心髒病發作時最忌劇烈運動，側卧或者躺着讓身體慢慢緩和才是正确做法。”

這會兒同桌如果真的把自己扶起來，那麽一定會出現嚴重的後果。

喬依之很想說出來，但因為疼痛太過劇烈了。

就連空氣仿佛都成了疼痛的幫兇，一呼一吸之間，疼痛都在加劇。

她根本沒機會說出口。

就在這時，同桌李聞風說，“老師，早上喬依之同學來的時候就說自己發燒了，讓她休息一下吧。”

怒火中燒的老師：“……”

老師目露狐疑，“真的？”

李聞風站起來，語氣認真，一本正經的胡說八道，“是的老師，我用我班長的名義發誓，喬依之絕對發燒了。一會兒下課我送她去醫務室。”

這句‘班長的名義’一出，全班哄堂大笑。

要知道，李聞風平時臉上看着冷，可實際上為人很講義氣，有着這個年紀男孩子特有的嚣張散漫。

最重要一點，是他從不逗比。

可現在這句話怎麽聽怎麽中二。

李聞風站在原地，聽着大家的笑聲，沒有絲毫局促。

從容的撒謊，“我不會騙您的。”

老師說：“行，坐下吧。喬依之，你先繼續趴着，下課早點去醫務室，記得把病假證明交給我。”

喬依之連點頭的力氣都沒有，她覺得自己現在需要打120直接去醫院。

但周圍同學對她的病情都不清楚，她自己現在也說不出訴求。

這種情況就讓人很絕望了。

職業病發作的喬依之不禁想到很多猝死的人都是突然暈倒。

但是周圍人沒當一回事，暈倒的人自己又說不出口，因此錯過了最佳救援時間……

就在這時，喬依之突然感覺到心髒被一股很溫和的力量撫慰着。

原本痛入骨髓的情況漸漸居然得以緩解。

喬依之自己都很震驚，“難道這是身體的自我修複？”

随即她飛快的否決了自己的想法。

肯定不是，如果真的有自我修複，當年她的病情也不會每況愈下了。

喬依之作為大學霸，記憶力其實很好。

既然大概率确認了自己重生的事情，那麽現在就該捋清自己現在回到了哪一年。

身體狀态不甚樂觀，老師對自己态度不算偏愛。

根據這兩點，喬依之推斷，自己現在肯定是在高中時期。

因為初中那會兒她是大學霸，就算身體不好，但只要上課不缺勤，她還是可以憑借天賦和努力考過衆人。

連續拿了三年的年級第一。

初中那會兒各科老師對她都十分偏愛，上課遲到、睡覺根本不會責問她。

但是一切從中考過後的那個暑假開始就變了。

随着年紀的增長，她心髒供血情況越來越不好。以前至少上課不怎麽缺勤，回去後還能一邊打點滴一邊背書寫作業。

高中後她每學期缺課都能缺一半以上，回去後也沒時間和精力複習。

成績自然一落千丈。

成績不好，再加上身體病怏怏的，也不能合群。

老師對她态度和藹歸和藹，但也算不上多偏愛。

喬依之繼續推斷，她現在在課堂上暈倒，老師和同學都沒有多問。

看樣子現在應該是高一下半學期或者高二，大家還不知道她身體狀況糟糕到很嚴重的地步。

喬依之還記得自己高三那會兒就沒怎麽去過學校了。

成天成天的躺在醫院裏，跟高中同學就再也沒有聯系了。

“幸好，時間還不算太晚。”

這會兒，親姐姐還沒有出事，家裏也沒有破産，就連自己這顆小破心髒都能再熬個三年多。

剛想到這裏，喬依之就感覺到那股撫慰自己心髒的力量真的起了作用。

她能感覺到自己周身漸漸充滿了力氣。

疼痛也控制到了一個可以忍受的範圍內。

除了身體有些虛弱之外，好像并沒有其他大礙。

喬依之沒有立即動作，而是繼續閉目思考着。

這個恢複能力……簡直像極了自己發明出來的那一項黑科技！

——難不成她穿越時空的時候把黑科技給帶回來了？

這豈不是可以随時随地的修複自己的身體？！

幸福來得太突然了。

喬依之想到這一點後，趕緊用恢複了淡粉色的指尖按在桌面上，支撐自己坐起來。

她能清除感受到自己左手腕上綁了一個表帶一樣的東西。

低頭垂眸一看，這才不是表帶，而是她做出來的軟尺模樣的黑科技！

此刻，這個修複系統安靜的綁在她手腕上，像是本來就扣在那裏一樣。

喬依之眼底不禁浮現了笑意。

這下她再也不用擔心自己活不長了，她一定要活到姐姐出車禍那天，阻止那場事故。

臺上，英語老師見喬依之坐起來了，面色看上去也不是很糟糕。

同時，老師還看到喬依之低頭不知道在看什麽，還一邊笑一邊看。

這一下徹底讓英語老師暴躁起來——

上學期期末，因為喬依之考英語的時候半途身體不舒服走了，只寫了十道題，還錯了五個。

得分7.5。

讓整個班英語平均分位列年級倒數第一，她辛辛苦苦半年的獎金泡湯一半。

這才剛過完年，三月初剛開學，喬依之又在課堂上睡覺。

寒假睡的還不夠多嗎？！

英語老師停下講課，看相了喬依之。

連帶着班級學生都看向了她。

“喬依之？”

喬依之順從的站起來，“到。”

“你真的生病了？”

喬依之：“……”說是黑科技修複的，寧信不信？

不過，為了不讓友好地班長同桌背這口鍋。

喬依之還是說，“早上确實有點低燒，現在好多了。”

老師沒多追究生病問題，說，“現在身體好了，能上黑板寫單詞嗎？”

英語課上有聽寫單詞和翻譯句子的慣例，以往都是叫一些學習中等的同學上去。

不然錯太多可能會傷同學自尊心，學霸上去寫全對又會被底下同學抄。

這次能直接問喬依之上不上去，可見是很生氣了。

講真的，英語老師的态度她能理解，她自己也是當過教授的。

喬依之知道，就算學生們天賦不怎麽樣，但只要态度認真，老師還是願意不厭其煩的教一遍又一遍的。

但若是态度不好，成績更糟糕，那真的讓老師愛不起來。

不過，英語老師也是知道喬依之的身體問題。

之前班長說喬依之生病，老師就沒多管；這會兒也是問她能不能上黑板寫。

如果喬依之拒絕，老師肯定也不會态度強硬的讓她上去。

喬依之感受着自己充滿了力氣的手指，還有這個源源不斷工作的黑科技。

點點頭，“嗯，可以。”

英語老師：“……”

英語老師愣了一下，說，“真的可以嗎？身體不好不要強求。”

全班同學：“？？？”

喬依之：“真的可以。”

全班同學：“……”感覺這世界有點玄幻，這還是他們那嚴厲的英語老師嗎？！