19 章節

臺風自然，說話得體。一個公式化的提問，也能得到意想不到的笑果。

宋雪雪宣布：“好了，經過我們三位導師的讨論，于榆的評級是——A！”

于榆雙手捂住嘴，誇張地眨着并沒有淚水的眼：“真的麽？我簡直不敢相信……”

其實導師也好，觀衆也好，都明白于榆不可能賽到最後——他29歲了，不可能跟一群小孩子成團。

他這樣的當紅流量來到節目裏，最好的狀況是雙贏：他在前期為節目引流，節目也為他擴大知名度。

打從投票通道開啓，坐擁1500萬粉絲的于榆都是排行榜上的斷層第一名，倍殺第二名和第三名的總票數。

初次評級舞臺上，他還頗有誠意地帶來了一首十分适合傳唱的神曲，給個A不過分。

但顯然，不是所有人都這麽想。

寒從座位上站起來，對着導師席，陰陽怪氣：“宋導師，您可不能因為是于榆的粉絲，就偏心他呀！”

明緋羽眯了眯眼：果然是腥風血雨的命格。

第 16 章

宋雪雪向後側身，說：“你這是在質疑我嗎？”

瞬間，全場的目光都聚向寒。

武尴尬地扯了扯寒的袖子，想讓他坐下來。

但話已經放出去了，寒只能硬着頭皮說完：“不、不是。我是在質疑評級結果。于榆老師的人氣很高，我們都知道。但是于榆老師呈現的舞臺，我覺得評級A是不合理的！”

在場的練習生們表情精彩，有的人“哇哦”表示不敢相信，有的人翻白眼鄙視寒搶戲，有的人看熱鬧不嫌事大，吹了聲響亮的口哨。

鏡頭切到幾個竊竊私語的練習生——

“這人好敢說啊！那可是于榆诶！”

“講道理，于榆的舞臺确實太簡單了，讨巧，但是體現不出實力來。”

“評A确實有點……”

寒被人起哄，膽子更大了，理直氣壯地問：“于榆老師唱的這首歌，難易程度和剛才得到D的林逸差不多，都是口水歌加上廣播體操動作。請問各位導師，為什麽兩人的評級差距會這麽大？”

無端被牽連的林逸不知道為什麽會出現自己的名字，頭搖得像撥浪鼓：“什麽？我不是！我沒有！別亂說！”

站在舞臺上的于榆也有些尴尬，他試圖緩解一下緊張的氛圍：“嗯，這位小朋友的質疑很有道理，我這首歌确實是‘口水歌’。可能是我的‘口水歌’很能引起各位導師的食欲，所以才給了我A吧。”

“口水歌”一語雙關，承認自己的表演難度不高，但選題很讨巧——美食總能讓人流口水，也總能得到大衆的喜歡。

練習生們很給面子地吹捧：

“于榆老師的歌都把我聽餓了。”

“啊，我剛才就忍着沒說，我真的很想吃泡椒鳳爪啊。”

于榆原本想着大家嘻嘻哈哈地鬧一陣，這件事就過去了，但導師們并不打算放過這個話題。

宋雪雪：“評級的公平性，對于這個舞臺而言是個很嚴肅的問題。我們三位導師商量了一下，決定向各位練習生公開我們此次的評級過程。”

向科舉起一張評級卡，放在了近景鏡頭前，說：“這是于榆的評級卡。我給出的評級是A，理由是于榆帶來了一首原創歌曲。我是個唱作人，站在我的角度來看，一個團隊裏，如果有會創作的人，整個團隊最後呈現出的作品會更加優秀、和諧。不光是于榆，所有帶來原創作品的練習生，我都會傾斜。”

向科看向寒，說：“于榆的這首歌，旋律簡單，但非常抓耳。如果你也是創作者，你該知道，寫出複雜的旋律其實很容易，但要寫出第一遍就能抓住聽衆耳朵的旋律并不簡單。”

宋雪雪接着說：“雖然說吃人嘴短，拿人手短，但是這個舞臺是神聖的，我并沒有因為我是于榆的粉絲，就偏心他。于榆的音色非常适合他選擇的歌曲，甜蜜，溫暖，我很喜歡。但他的舞蹈的确不比廣播體操更好，所以我的評級建議是B。”

夏弘接過評級卡，說：“我在導師中的定位是舞蹈導師，所以我的評價會更偏向于舞蹈方面，我給于榆的評級是A。”

練習生們發出噓聲：特別強調自己偏向舞蹈，還給出A的成績，确定不是在尬誇嗎？宋雪雪剛承認于榆的舞蹈像廣播體操，這不是在打自己的臉嗎？

夏弘示意練習生們聽他解釋：“雖然于榆的舞蹈很簡單，看上去像是廣播體操，但是搭配他的這首歌，非常合适。這首簡單歡快的歌曲，如果配了一支複雜的舞，那才真是出大問題。我可以肯定，過不了多久，于榆的《口水歌》就會成為廣場舞大媽們的新歡，而這支舞，幾乎不用改動，就可以直接拿去廣場上跳。”

于榆搶過話茬：“夏弘老師，這首口水歌是有名字的，叫《下午茶》。”

夏弘：“我勸你改個名字，就叫《口水歌》吧，絕對比叫《下午茶》更受歡迎！”

于榆無奈攤手：“你都這麽說了，就算我不改，以後大家也會叫它《口水歌》的……”

練習生們：“我覺得叫《口水歌》挺好。”

“太土了，還是叫《下午茶》吧。”

“口水歌！”

“下午茶！”

不知道為什麽，場面突然變成兩個歌名的battle，整個場子都熱鬧起來，被遺忘在一邊的寒尴尬得站也不是，坐也不是。

最後，夏弘控住了場：“我看好于榆的原因還有一個：舞臺感和面部表情控制也是舞蹈中極為重要的部分。你們剛剛在看于榆表演的時候，有沒有覺得，他在和你對視？”

練習生們經夏弘提醒才發現——

“有诶。”

“我也有诶。”

“我不僅感覺到他在看我，我還感覺到他在對我笑。”

夏弘打了個響指：“這就是于榆的舞臺魅力，他能讓每一個人都感受到eye contact，每一個人都能感受他的情緒。一個舞臺作品，不光是歌聲加上舞蹈，更重要的是讓觀衆感知到你要表達的情緒。”

“哇！夏弘老師，你誇得我都不好意思了。”于榆捂臉。

宋雪雪：“不要不好意思，你的最終評級是由三位導師讨論後共同決定的。你就是首A，請在觀察區就坐。”

于榆走向練習生觀察區，已經坐在那裏的練習生們紛紛離開座位，争着和于榆握手，只有寒武紀三人沒動。

宋雪雪不忘給寒一個臺階，讓場面不至于太難看：“我們也感謝寒提出質疑，讓大家能夠了解到，我們作為導師，會對每一個舞臺負責，對每一個練習生負責，每一個評價都是我們發自內心的。”

寒依舊站着，尴尬地笑笑：“謝謝導師。”

“行了，坐下吧！”武拉着寒的袖子，讓他坐下。

紀安撫地拍了拍寒的肩膀，說：“沒事，沒事。”

雖然氣氛有點尴尬，但是節目效果有了，寒的目的也達到了。

說到底，評級有什麽用呢？

《超能練習生》號稱全民舉薦偶像綜藝，所有選手的去留都由觀衆投票決定。哪怕你一直是F，只要選票靠前，就能留到最後。

這樣一段有戲劇性沖突的插曲，節目組是不可能剪掉的。

寒在這場小沖突裏的鏡頭，甚至要多于他剛剛在舞臺上的鏡頭。

鬧上這麽一出，所有人都會記得寒的名字，都會記得寒武紀這個組合。

只要今後好好表現，這些記得他們名字的觀衆，都有可能變成他們的粉絲。

他們的算盤打得精着呢。

于榆落座，宋雪雪沒有叫下一位練習生，反而沖着寒武紀三人說：“我想，你們對評級結果提出質疑，一部分的原因可能是對自己的評級結果感到不滿。那麽，我們三位導師，接下來也将公開寒武紀組合的評級過程。”

沒料到這件事還沒完，寒武紀三人不禁緊張起來。

宋雪雪充滿贊賞地說：“從我個人的角度來講，今天已經表演過的這十幾組人裏，我最喜歡的表演，就是寒武紀少年的《舞風》。”

“我看過許多融合性的街舞作品，但能将街舞和中國舞融合得這麽好的，我是第一次見。說實話，你們震撼了我。”宋雪雪毫不吝啬自己的贊美之詞，“所以，我給你們的評級建議是：A。”

沒有想到宋雪雪給出的評價竟如此高，三人皆是一愣，一齊向宋雪雪老師點頭致意。

寒的臉色有些尴尬，他剛剛質疑宋雪雪是于榆的粉絲，偏心于榆，卻沒想到宋雪雪最喜歡的就是他們的作品。

夏弘：“我剛剛也說，我的主要考察方向是舞蹈。寒武紀組合的這段表演，在舞蹈編排上非常用心，在街舞的節奏裏