19 Chapter.11

流言傳播的速度是很快的，在此之前我給我哥打了個電話并簡略地描述了一下事情的始末，叫他把人接到自己家裏去住上幾天再考慮接下來的事情。

開始是一些小事情，比如我上課的時候講臺上永遠沒有粉筆，比如我說我進教室嗡嗡的聲音總是不會停，就這樣暫時還沒辦法打擾到我的生活。

就是何崇韬這個人時不時喜歡昂首挺胸地像個勝利者一樣在我身邊刷存在感。

上課還愈加鬧騰，他那一圈的人喜歡在我說重點的時候莫名其妙的哄堂大笑起來，我說下課到我辦公室來。

他們笑的聲音就更大了，有人甚至怪聲怪氣地說：“老師我們可不敢去您辦公室啊。”

不聽訓我就給家長打電話，事情就會愈演愈惡劣。

我哥給我打電話的時候直嘆：“袁東霖你處理事情的方式還真是十年如一日的太糟糕了。”我抽着煙還有空跟我哥哈哈：“哎呀沒辦法嘛。”

其實班上還會有女孩子會偷偷來跟我說班上人傳我是那個，喜歡男人，她說東哥你是我們的老師只要教我們讀書就好了，我們才不管你喜歡是什麽呢，那些男生太奇怪了。

我覺得很好笑，叫她好好學習就好了，不要管這些亂七八糟的事情。

事情到後面有學生當堂跟我叫板說什麽老師聽說你喜歡男人啊，你們男人是怎麽搞的啊。

堂下傳來莫名其妙的笑聲。

我收了我的課本告訴他：“你回去問問你爸媽，看看他們會不會給你答案。”

時間長了何崇韬倒是不張牙舞爪的了，縮在座位上，偶爾翹翹課，遲到的時候招呼不打地大大喇喇直接進教室。

我懶的理他。

直到班上的氛圍越來越奇怪，我跟我哥打電話感嘆了一下生活真苦，我哥沒說什麽，我猜他大概覺得給弄出來這樣一個麻煩确實不太好意思了。

期中考試後班上成績已經差到簡直不能入眼，學生也熱衷于給身為班主任的我使各種絆子，這像是變成了一個秘而不宣的游戲。

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我又不能真的動手揍他們，越來越憋屈。

何崇韬倒是越來越沉默。

直到我被教研組的人叫去，他們說有家長說我班上的學習氛圍不好，很多個家長要求更換班主任。

我沒什麽好說的，反正我也不想做班主任。

該說的都說了，快散的時候主任拍了拍我的胳膊：“生活作風問題不歸我們學校管，但是影響到學生就不太好了。”

我說：“是的。”

他嘆了嘆氣：“下個星期請你跟你哥吃頓飯？”

我笑了笑：“不啊，那得我請您啊。”

提前從學校下了班，開車路上給我哥打了個電話：“終于不用當班主任了，煩都煩死了。”

我哥大概是內心對我有愧疚，說話的聲音都低沉了下來：“這事……”他嘆了口氣，“我叫人爸爸把人接走吧。”他說，“學校現在要你做什麽？”

我說：“反正就是教教一下沒用的科目呗。”我說，“反正我也沒什麽教書育人的理想，混日子過罷。”

我哥頓了頓：“你找個人吧，過年的那個你高中同學不行麽？”他說，“我們家有我傳宗接代就夠了，爸媽也是想着你能開心就好了。”

我哎哎了兩聲：“找找，你還沒結婚呢，不急。”想了想又笑，“你硬讓我做班主任這事叫讓我開心啊？”

那邊笑嘆：“真是混賬東西。”

挂了電話回了家，在家裏轉了轉，确實空了些，晚上睡覺自己只有呼吸聲在房間響着，孤單有的時候真的挺可怕的，它讓你随便輾轉在任何肉體之間，只為求得一息心安。

我覺得自己或許真的要找個人了。

用來相愛、聊天、或者僅僅是共度夜晚。