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青墨七中有關月考，有個不成文的約定：每個月第一周的周五周六兩天考，随後直接放假到下周一，比平常的每周單休多出兩天時間。

也就是說，這周高二年級就要進行第一個月的月考了。

鹿行吟幾科随堂測驗下來，成績穩步提升，但高一內容依然遲遲沒有補上。

每天晚上，他差不多都要學到淩晨兩點左右。

也因為新高二開學一個月，前一個月的內容難度沒有特別大，随堂考驗會更好。但一遇到英語、語文兩門，他依然有些吃力。

【加裏敦大學校董】已經把他的交易信息置頂了，但是依然無人問津，偶爾有找他的，也都是問能不能換現金。

鹿行吟沒有着急。

他去群裏看了看，倒是順手接了個青墨七中幫修臺燈的活，修理費用五塊。

他需要現金，哪怕不多，攢一攢也該有。

男生宿舍一共六棟，他住單人宿舍A313。

發布交易的人是同年級高二陽光班的一個男生，名叫易清揚。

他快熄燈前才氣喘籲籲地把壞了的臺燈送來，比約定的時間晚了快半個小時，進門後連連道歉：“不好意思，我們班臨時加課，多上了一節晚自習，這時候才下課。”

易清揚擡頭看到他，愣了一下：“交易帖接單的是……你吧？”

他以為接這種修理活計的只會是住在單人間的宿管爺爺。

但眼前的少年看起來病弱白皙，他有一瞬間懷疑自己走錯地方了。

鹿行吟說：“是我。”

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他接過臺燈看了一眼，說：“今晚能修好，明天送去你班上，還是你自己來取？”

易清揚一臉狐疑，思索半晌後估計還是想自己明天親自驗貨——堵在宿舍，諒這個小病秧子不敢騙他，于是說：“我自己來取——錢先放這？”

“修完再給。”鹿行吟的聲音清清淡淡的。

就這麽一句，硬是憑空産生了兩米八的氣場，易清揚看得一愣一愣的：“哦哦，好。”

深夜，鹿行吟背完英語單詞，抽空修了一下臺燈。

這個臺燈他有個同款，是當時季冰峰就近幫他在學校小賣部買的。

最貴的兩百塊一個，LED。因為太貴，學校裏基本沒什麽人買，拿出來的時候外封還沾着倉庫的灰塵。

他拆了臺燈外殼看了看。

易清揚反映的臺燈問題是燈光問題，充電後雖然可以用十幾個小時，但是越往後燈光越弱，雖然湊合能用，但是傷眼。希望可以修一修。

鹿行吟調整了一會兒，重繞了一下變壓器，随後再将LED并入整流橋，這一剎那，穩定明亮的白光照耀了宿舍一角。

第二天易清揚來取走了臺燈，走之前做了實驗，被臺燈效果閃瞎眼，非常滿意。

他問他：“你是幾班的？”

“27。”

鹿行吟坐在桌邊，脊背挺直，視線還放在桌上的英語單詞表上，旁邊用黑紅兩種顏色的筆寫着清秀工整的筆記。

“27？”易清揚更加狐疑了。

他是1班學生。1班是陽光班中的陽光班，作為全年級最頂尖的那一批學生被培養的。

他對于27班的印象，還停留在過街老鼠喊打喊殺的階段，不管是哪個老師，都千方百計地告訴過他們：“千萬不要招惹27班學生！那些差生不成器的！”

不過此時此刻，易清揚又想起了另一個有關27班的神之傳說。

他試探着問道：“你是……顧放為？”

鹿行吟一怔，再一笑，搖搖頭說：“我不是。”

易清揚走了。

月考臨近，哪怕是27班學生，也或多或少受了一點氛圍的感染。哪怕是差生，或多或少都會對于“考得好一點”這件事心懷期待。

前幾天的風波後，鹿行吟保持了他去走廊裏早自習的習慣。

先是孟從舟、蔡靜會跟着他一起出去，後來陳圓圓也跟着出來了。

沒有兩天時間，越來越多的人慢慢加入了他們。

雖然也有覺得新鮮刺激找機會出去聊天說話的，不過更多的一部分人都學鹿行吟和孟從舟、蔡靜一樣，彼此間隔一段距離，脊背貼着亮白的瓷牆，獨自不受幹擾地背誦。

很快，27班的學生們發現鹿行吟不止早自習會這樣做。

只要是他上課時感覺困了，鹿行吟都會自覺走到最後，站立聽課、寫筆記。而這一切，他也早就跟任課老師溝通過，取得了同意的。

“老天，這也太做作了吧，不知道的以為明天就高考了！”有人小聲議論。

“他這麽拼，我看成績也沒有很好嘛。老宋考他的時候我以為他是大學霸呢，結果前幾次随堂測驗，我看了他的分數，好幾科是真的差。”

鹿行吟對這些都漠不關心，也不怎麽在意別人如何議論他。

孟從舟、蔡靜卻是最先從他身上發現希望的一批人。

整整一年的時間，他們在27班當着“好學生”，成為了最怪異、被其他人排斥的那一批。戰戰兢兢，如履薄冰。

在27班，玩耍和不學習仿佛才成了學生們的“政治正确”，只要有人學習被人看進眼中，都會得到不同的酸溜溜的嘲諷：“哎呀，這麽用功啊？”“學這麽辛苦有什麽用？”久而久之，也沒人光明正大地學習了。

不會有人為愛學習的人讓路，只會變本加厲地嘲諷。

環境對人的影響莫過于此。

孟從舟和蔡靜這兩個學生，成為了堅持了一整年的少數人，在27班找到了他們的處事法則——凡事能避則避，不“出風頭”引起別人注意，對于他們所堅持的一切，諱莫如深。

哪怕老師明白說了“困了的站起來聽”，他們也沒有勇氣踐行，只能坐在座位上，死命掐自己的大腿，掐出一片青紫。

但是“學習”本來就應該是一件再正常無比的事。

他們很快也跟着鹿行吟一起，困了的時候自覺去教室後站着聽課。

這些改變，對于原來的27班來說，可以說是天翻地覆的。

這一切導致顧放為在三天之後回班上時，以為自己走錯了門。

“這是幹什麽？”顧放為又開啓了他的人-椅-桌三角穩定結構，往後斜靠在牆上，水潤的桃花眼裏寫滿了疑惑。

後門敞開着，大約有七八個27班學生都在走廊上背誦。

鹿行吟因為離座位近，正好站在後門旁側的牆邊。

他背得太入迷，沒注意顧放為是什麽時候回來的。直到聽見那一把低沉的好嗓子，才慢慢停止了背誦。

餘光中，少年灑脫不羁的身影從晨光中透出來，很耀眼。

鹿行吟頓了頓，接着從頭背誦：“being polite……”

身後又冒出陳圓圓的聲音：“我們要月考了。——神仙，您這幾天又幹什麽去了？我們都很想念您……看我們的校花面色蒼白，神色憔悴，真是痛心無比……”

顧放為的聲音還是懶懶的，有點倦怠和冷淡：“創業。”

“創什麽業？”陳圓圓的聲音，“各班班花情書拍賣嗎？”

一陣在桌肚裏掏東西的聲音。

“看見這個了嗎？”顧放為的聲音，一本正經的，分不出他是認真還是開玩笑。

像他在校長辦公室時那樣壓低的口吻。

陳圓圓：“橡皮，好記星兒童詞典。”

“這是我研發的新産品，将掃描設備嵌入橡皮中，結合電子詞典，我将其命名為papersweetheart（作業甜心）。”顧放為的聲音。

“有什麽用？”

顧放為：“當學生使用這一款橡皮擦進行作業訂正時，它可以自動監測學生寫錯的單詞并用電子音進行大聲嘲笑。”

“……”

“……”

一片沉默。

“噗嗤”一聲，這一聲輕輕的笑卻是從門邊傳來的。

門內兩人齊齊往外看。

顧放為偏過頭，漂亮的桃花眼微微眯起來，視線落在鹿行吟身上。

鹿行吟垂着眼，一派好學生模樣，腳跟貼牆，整個人站如一株挺拔的白楊，清隽溫潤，十分好看。

仿佛那一聲笑不是他發出的一樣。

微紅的嘴唇開合，聲音也聽不出變化，只是仿佛心緒不寧，又重來了一遍課文內容：“Being polite……”

漆黑的印刷字，課本很新，還帶着油墨氣息，很好聞。

風拂過，頁尾輕輕揚起，身後傳來椅子碰撞的聲音，書頁翻動的聲音。

最後是走近他的腳步聲。

顧放為拎着一本奇奇怪怪的書，跟着走了出來，就站在他旁邊，微微靠後的地方。

鹿行吟看不見他，但是知道就在自己身後，不超過兩步的距離。

因為他能感受到顧放為的呼吸，湊近了，溫熱的，吹拂在他的耳根。

“這個有什麽好念的，好學生。”低沉的聲音，半真半假的懶倦，震得人心頭微微發緊，“你剛念的是什麽玩意？川陝峽谷英語麽？”

鹿行吟學習音标的進度不是很明顯。

他側過頭，就見顧放為走上前，跟他貼着牆站在一塊。

鹿行吟看清了，他手裏拿的是一本期刊雜志，密密麻麻的全部是晦澀難懂的英文。

那上面的标題五個單詞，他竟然一個都不認識。

“跟我學。”顧放為低沉的聲音又震起來，晨光中，唇紅齒白，笑容妖孽得很。

那種過于流利自然的連讀轉換，比英語聽力更複雜，鹿行吟一時間甚至沒聽明白他在說什麽，直到他開始重複，微熱的呼吸重新在他耳邊拂過。

“papersweetheart。”（作業甜心）

“sweetheart。”（甜心）

“sweetheart。”（甜心。）

作者有話要說：  校花：調戲小鹿崽，其樂無窮

作者：有你翻車的一天