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鹿行吟因為晚上沒睡, 去得也相當早。青墨七中學校大門每天淩晨五點開，他四點半就到了，等待的時候就在顧放為上次帶他吃面的小攤裏吃了早飯。

還太早, 老板都還在打呵欠，送面碗上來時認出了他：“你不是小顧的弟弟嘛, 小顧長得俊, 你也長得俊。今兒你是第一個來的, 能吃上頭湯面, 運氣好！”

面鋪煮面都是用一個固定的不鏽鋼桶，裏邊水一直滾着, 越到後面越渾濁, 只有第一碗面煮出來是最幹淨、湯底最清澈的, 所以叫“頭湯面”, 冬桐市裏有這個說法，這邊也有，說是每天起早吃到頭湯面的人, 那一天運氣都會好。

香噴噴的面條浸滿濃郁的湯汁, 涼碟裏躺着拌米粉和醋海帶絲，不禁讓人食指大動。

鹿行吟眼睛彎起來：“謝謝老板。”

常在這裏吃東西的除了走讀生、周邊居民, 偶爾也有老師。鹿行吟吃完後有個男人進來要了小籠包子和豆漿打包帶走, 出門時剛好和鹿行吟湊在一起，認出了他：“诶, 你是高二27班的鹿行吟？”

鹿行吟擡頭望過去, 那老師笑了一下, 自我介紹道：“李固，一班數學老師。”

冬天裹得厚，鹿行吟這才認出他來，輕輕說：“老師好。”

自從上次月考考出143分之後，鹿行吟就在年級組——至少在數學組，出了名。李固對他印象很深，連帶着隔壁班康玫老師等人對他态度都不太一樣，每次聽宋黎在那裏誇，搞得他們有時候還有點酸溜溜的意思——宋黎實在是非常可惡，雖然哪個班都不缺數學好的學生，但是鹿行吟這種聰明、謙遜、尊重老師的學生簡直是所有老師們的心頭好！

李固說：“我車停外邊的，你上車我帶你進學校。對了，你怎麽在外邊，我記得你不是走讀生啊？”

鹿行吟面不改色心不跳：“生病了，跟謝老師請的假在校外打針，剛回來。”

“原來是這樣。”

青墨校門口離高三教學樓還有十分鐘左右的距離，鹿行吟道了謝，坐上副駕駛。

開出去半分鐘，李固又撿了一個路邊一班的走讀生帶進校。

李固看着路，突然笑吟吟地問鹿行吟：“提高班你沒報數學的麽？我還以為你要報數學，怎麽跑到陳老師那兒去了呢？要是因為上次的事，那老師要先給你請個罪。”

他在開玩笑，鹿行吟有點窘迫：“沒有，是因為精力不夠，還要補以前的內容，所以只選了一科。”

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“也是，提高班內容對于普通學生來說是難了一點。”李固說，“堅持上課的學生也是越來越少了，不知道最後能剩下幾個。今天所有提高班暫時停課，先跟你們說，今天早自習就不用去了，跑操時會發新通知。”

後排的一班女生也是提高班學生，問道：“是老師要請假嗎？”

“不是，是全年級的，先聽着一天。”前面食堂的運輸車擋了過來，還有幾個學生在過外側車道，李固耐心放緩車速，又說，“咱們學校這個班給人家長舉報了。”

“啊……”

鹿行吟也疑惑地擡起眼。

“沒什麽，影響不大，好像是沒能選入提高班的學生家長舉報的，理由是學校違反正常課時。”李固嘆了口氣，顯然也是覺得心煩，“今天就先停課一天，等通知後正常上課，沒問題。不過這個你們不要到處去說。”

到了班上，鹿行吟接着抄題。

顧放為替他連上兩節物理提升課，很多題鹿行吟自己還沒看，一邊抄題一邊做，終于在早自習到來之前寫完了。

謝甜也來了班上，單獨給孟從舟、蔡靜、鹿行吟三人發布了通知，一如李固所說：“今天提高班先停課一天，一切安排等跑操結果。”

三個學生都表示知道了。

鹿行吟吃完早飯，抽課間時間給班上同學講了題。今天依然有兩節化學課連堂，侯毫沒來，化學課代表跑過去一趟之後說：“侯老師說身體不舒服就在辦公室休息，大家先休息，有什麽問題的話，也可以像上次課那樣去找他。”

這話一出，班上人陸陸續續地出動了，一下子走了一大半，鹿行吟有點奇怪：“大家這麽多問題嗎？這麽多人一起去，老師也沒時間挨個講完吧？”

前排社恐女生給他寫了張紙條遞過來，鹿行吟打開一看：“不一樣的，我上次去了，侯老師是挑大家問題都多的地方，重新講一遍課，大家一起聽。他好像确實身體不舒服，但是在認真講。我很怕他點到我，這節課就沒有去。”

陳圓圓也在收拾課本準備拉着曲嬌下去：“小計算器你是上次連堂課生病了不在，所以不知道。差不多就是換了個地方講課，我雖然讨厭老猴子，但是這個還是要去的。”

曲嬌也問他：“小學霸，你去嗎？”

鹿行吟搖搖頭。

他不用去，他們也有心理準備，打了個招呼就走了。班上只剩下零星的幾個人，要麽是實在不想學、放棄掙紮的，要麽是确實化學天生好，基礎也好，不用去聽。

陳圓圓和曲嬌先走了。

他剛打開物理試卷，打算開始預習新內容時，後門“嘎吱”一聲開了，玫瑰和桦樹的清香飄散，他還沒有回頭，一只溫熱的手就搭上了他的肩膀，又擡起來捏了捏他的臉。

顧放為單肩背着書包坐在座位上：“小計算器，早。”

鹿行吟的聲音清清淡淡：“早。”

他頭也沒擡，依然認真看着下一單元的物理書，中性筆沙沙地在演草紙上寫着——剛寫完一個公式的推導，突然聽見身後桌子咯吱攢動了一下，一個人影帶着風瞬間翻過來落地，顧放為踩着桌子跳過來，在陳圓圓位置上坐下，一伸手就把他的肩膀勾住了，朝自己的方向拉過來。

顧放為身上很暖和，是身體由內而外的暖和，盡管帶着剛從外邊過來的涼氣。鹿行吟被他拽過去，筆脫了手，傾斜着靠在他肩膀邊，被他勾着摁在懷裏，壓低聲音問：“你幫我修好的機器人？”

鹿行吟解釋了一下：“不是我要修的，是半夜你的機器人先啓動了，一說話就停不下來。”

“沒跟你說這個。”顧放為簡直雙标現場，他完全忘記了“哥哥的東西不要碰”這一條準則，眼底浮現起笑意：“我的小計算器，是個田螺寶貝。”

鹿行吟被他這麽拽着，耳根慢慢紅了，聽了這句話，努力起身要從他懷裏掙脫：“在上課，一會兒老師來了。”

“來就來了呗。”顧放為繼續壓低聲音，問他，“你是怎麽修好的？”

“那你先放開我。”

鹿行吟說。

顧放為乖乖把他放開了——他端詳着鹿行吟，恐怕再逗下去會生氣，于是松開了他，自己趴在陳圓圓課桌上，歪頭瞧他，桃花眼睜着直直地看過來，還有點委屈。

目光灼灼。

鹿行吟把筆撿起來，整理了一下，清清淡淡地說：“硬件線路問題。”

“我拼這個小機器人第一步就是硬件，定制的PCB，廠家加工，焊接小零件也是我反複做過好多次，一開始調試沒問題，昨天用測試筆測了也沒問題，什麽情況？”顧放為撓頭，他伸手戳他，不懷好意地壓低聲音，“弟弟乖，這麽厲害，跟哥哥講一下。”

“不是測試筆不滅就沒有問題。”鹿行吟說，“我給人修過舊手機和舊的游戲機，有些主板看着是好的，實際上工作線路過熱。你的——反應承接模塊，”鹿行吟不知道屬于這個的專業名詞應該怎麽說，按照自己的理解編了一個大致意思，給他指出，“有個部分電阻快燒壞了，過熱短路，我給你改了一下線路，把那個壞掉的拿出來了。”

“你還會修手機和游戲機？”顧放為睜大眼睛，十分震驚，“你原來在的學校教過這個？”

他第一反應是像他的小學、中學所接觸的那些需要團隊合作動手的實驗課程，他總是最喜歡這類課程。

鹿行吟捏着筆的手指頓了頓，淡哂：“不是上課，是賺錢。”

那時他還能在網上接到“黑活”——也即是将報廢的手機或是游戲機進行翻新，有的壞了被當成廢品賣掉的電子産品，實際上出的問題不大，有時候除個塵、清理腐蝕、洗一下主板就能解決問題，而難一點的需要改線路，或者重新電鍍包裝，鹿行吟一般只能參與修理的第一步，之後的部分，他知道會有廠家拿去做山寨機。

找故障是最難的，修理的過程有趣且讓人靜心。對于鹿行吟來說，很多化學知識、物理知識，他不是從課本上學到的，而是開修理鋪時批發進貨的過氧化氫水、紫外燈和重新電鍍中做到的。

其他同學要背置換反應條件和某種有機物的作用，而那些是他曾經天天實踐的、刻在腦海中的本能。

他這麽說了之後，顧放為眼睛瞪得更大了，漂亮的桃花眼裏産生了前所未有的認真和好奇：“你還會修什麽？”

“第一個修的是收音機，後面各種雜七雜八的東西都會修一點。”鹿行吟說。

“Feynman啊。”顧放為低聲說。

鹿行吟沒有聽懂，卻見到顧放為笑了：“物理學家費曼的回憶錄，他的第一部 也是從修收音機開始。我沒想到，我的弟弟是個小天才。”

鹿行吟凝望着他閃閃發亮的眼睛，哂笑了一下，片刻後收回視線，接着寫題。

他不是費曼式的天才，他擁有這一切的經歷不是因為興趣，而是機緣巧合。顧放為身上有那種好人家學生出來的驕傲和天真，他眼裏的才華預兆，實際上在鹿行吟認知中，是每一個冬桐市的修理師傅都會做的事，而且是基本功。

有人是天才，也有人開修理鋪，這之間的跨度與鴻溝無法逾越。

“我在想一個問題。”顧放為卻不依不饒，又湊過來，在他耳邊低聲說，“從今以後你就是我親弟弟，小計算器，小田螺王子，要不要咱商量一下，你加入一下我的項目呢？”

“很好玩的，你也看到那個笨蛋機器人了，如果有一天做好了，它可以天天幫你挑魚香肉絲裏面的辣椒……”

鹿行吟心算完一個題目，往新的選擇題後寫了個：“B”，慢悠悠地翻過一頁，随後才說：

“不要。”