30 .032/可以當教授｛第三更，求收藏，求推薦！｝（修）

方天沒有回應，一直走上了講臺，嘴角彎起自信的弧度。

将同學剛寫的代碼擦掉，空出了位置，手拿粉筆，飛快編寫起來。

他就好像沒有做任何思考一般，刷刷刷，很快的，就編寫完畢，一串長長的代碼出現在黑板上。

速度真的好快，只是用了1分鐘的時間。

方天把粉筆丢在講臺，向着李國明老師笑道：“李老師，我做的對不對？”

“啪啪！”李國明拍手：“做得好！實在是太好了！比我想的好藥好一些。”

“嘩——”全班嘩然！

這個人是誰啊？

技術也太強了啊？

他是怎麽做到的？

同學們心中驚嘆連連。

李國明老師盯着黑板上的代碼，這樣的編寫方式，連他都想不到。

“你怎麽會想到的？”他看向方天驚奇詢問。

方天笑了笑，沒有直接回應，眼睛掃視班裏的同學，道：“大家會感覺奇怪？為什麽我比李老師做得還要好？是我的技術比李老師高嗎？不是。”

稍微停頓了一下：“而是思維，獨特的思維！”

有同學正要出聲詢問，方天擺了擺手示意先別問，指關節敲了敲黑板：“大家可以對比一下，上方就是問題代碼，而下方就是我所編寫的完好代碼。我修改了哪個字符了嗎？”

一個同學搶先道：“沒有。分成了12個模塊，逆轉過來了。”

“對。這就是我要跟大家說的四個字。”方天伸出四根手指。

此刻，已經沒有同學敢質疑他了，所有的目光都聚焦到了他的身上。

方天一字一頓道：“逆，向，思，維！”

逆向思維？所有同學的目光都疑惑了。

想了想，方天笑道：“我打個比方，你要和女友結婚，建立自己的家，正常的程序應該是，先結婚，然後生孩子。可她爸不願意，不讓你們結婚，怎麽辦呢？”

怎麽辦呢？班級內學習編程的基本都是男生，他們好奇的目光看過來。

“你告訴他，我兒子在你女兒肚子裏！”

“哈哈！”全場大笑。

“這就是逆向思維，達到的效果是不是更好？”

“回到編寫軟件。”方天說道：“編寫軟件，說白了，就是玩虛的。它給了我們無數的可能性。懂得用逆向思維解決問題。”

他越說月投入，同學們的積極性完全調動了起來，都把他當成老師了。

方天繼續講道：“我講一個大家都很熟悉的故事——司馬光砸缸。誰都知道他很聰明，但僅僅是聰明，可以讓一個故事流傳這麽久嗎？不是。小孩子掉進水缸，小夥伴們都哭了，跑去找大人，可司馬光卻搬起石頭打破水缸，讓誰流出來，讓孩子快速得救。司馬光聰明在哪裏？聰明在，他用的就是逆向思維，敢于打破常規！！！”

同學們恍然大悟！

“好友大禹治水也是，堵不如疏，這個不用多說，是個沿黃子歲都知道。”方天手裏沒有任何課本，在臺上侃侃而談。

“再舉一個例子。我問大家一個問題。”方天看着同學們，問道：“一個房間內，有11個人，你和其他的10個人坐在一個房間，你們都是推銷員，手裏都拿着一款商品，有賣鞋子的，有賣衣服的，有賣包包的，價格是1000元的商品，利潤是10%。現在問題來了，你怎麽賺錢呢？”

同學們紛紛發言，想盡各種辦法将手裏的産品推銷給對方。

“錯了，都不對。”方天搖頭，道：“你不應該再賣産品，而是反過來幫他們賺錢！”

我靠，同學們都驚呆了，自己不賺錢，幫人家賺錢啊，誰會這麽傻啊？

方天笑道：“這并不傻，相反，這是一種很高明的賺錢手段。你幫他們賣掉産品，從中抽取5%的利潤，産品賣完了，你就可以賺到500塊。這遠遠比你自己賣産品賺到的錢要多很多！你幫人家賺錢了，你賺到的更多。”

有些話，方天不便多說，這種模式，其實就是互聯網平臺，自己不賣，只提供平臺，但利潤卻是最豐厚的，看看阿裏巴巴，基本不自營商品，但它賺到的利潤比京東高得多，甚至比亞馬遜還要高。

人家做電商，虧損了十幾二十年，可阿裏早早就實現了盈利。

“嘩啦啦……“同學們都鼓起掌來，方天的思維太獨特了，可真的很有道理啊！

“你們在高等學府學習，肯定能夠學到很有用的編程技術。但我想說的是，這不是最重要的，最重要的是思維，理念等等這些東西。世界上大多數的IT大佬，都不是學習編程出身。”

方天說的話，對于這個時代的學生來說，沖擊非常大，同學們都認真地聽着。

“老師，受益匪淺啊！”有同學出聲說道。

“對了，老師，你叫什麽名字啊？在哪個班級上課的？”

“我不是老師。”方天笑着說道：“最後總結一句，只要你們有好的創意思維，敢于打破常規。我敢肯定，下一個互聯網大佬就是你！”

“嘩啦啦……”全班同學齊聲鼓掌……

站在講臺上，方天說了很多，一說道軟件互聯網，總有說不完的話題，同學們聽得非常投入，對他充滿了敬佩！

尤其方天對于未來互聯網的看法，更是讓他們驚嘆不已，很快就要進入web2.0時代，整個互聯網會發生革新的改變，從網頁開發到用戶體驗到商業模式等等都會迎來新的時代……

聽着他的分析，同學們佩服得五體投地，這個老師不簡單，簡直就是神一般的存在啊！

蔡菊英老師拿着一份文件，來到軟件學院尋找程序員做自動翻譯，可聽到大一二班鬧出了很大的動靜，她走過去看了看。

結果讓她震驚了！

她無法相信站在講臺上給同學講課的是方天，揉了揉眼睛，再看，還是那個方天。

蔡菊英緊貼在窗戶玻璃的那張臉，都變形了！

足足愣了十分鐘，蔡菊英終于承認了這個事實，她揉了揉發痛的臉：“方天，怪不得你不聽課啊，都可以當教授了！”