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這事兒要從胡瑷胡校長的孫子說起。

胡瑷胡校長，前面提到過，就是他接手太學之後雷厲風行，用雷霆手段治好了一堆官宦子弟的臭毛病。

胡校長孫子很多，都教得極好，只是再怎麽一碗水端平，對兒子孫子總有偏心的情況。

一般來說，長子被看重，幼子被疼愛，中中間間的最可憐，傷心難過時壓根沒人注意到。

胡校長有個孫子叫胡守恭，守恭這娃兒今年七歲，聰明過人，就是有點倒黴——

胡校長有三個孫子，他爹排行第二；他爹有三個兒子，他排行第二。

也就是說守恭這娃兒是老二中的老二，老二中的戰鬥機，從小到大都不被重視！

這回胡守恭病了，父母都沒注意到，胡守恭傷心欲絕，躺在床上悲秋傷春暗暗抹淚，想着“要不我就這樣病死算了”。

也不知是不是情緒影響了病情，胡守恭的病越來越嚴重，竟是大半個月沒下過床了，大夫過來後也束手無策，急得他父母兄弟團團轉。

胡守恭有個好友，是李子儀李教授家的老二。這位李老二憨厚老實，繼承了他爹方方正正、正氣凜然的國字臉（沒錯李子儀就是王雱第一次溜進國子學看到的在講課的李教授）。他與王雱相識之後，知道王雱鬼點子多，暗暗拜托王雱想法子讓胡守恭解開心結。

王雱聽了，有些可憐胡守恭，可父母心長偏了你也不能贏把它掰正是不是？還是得自己走出來啊！

他與司馬琰合計了兩天，弄出一副原始的紙牌出來。

按王雱的想法，他更喜歡玩三國殺，這是他參加世奧賽和其他國家隊成員會師後學會玩的卡牌游戲，對他來說頗有意義。

可惜司馬琰無情地打破了他的想法：“你先把我爹書架上的三國志讀完，才能解釋你怎麽知道那麽多人物、那麽多技能。”

王雱只能暫且把這個想法擱置。反正以他們現在的水平，也還原不了後世那漂亮的卡片，還是先用紅磚、梅花、紅心、黑桃那一套帶這些小孩入門吧，好歹也能和數字混個眼熟，打完肯定會數一二三四五六七呢！

王雱有私人小金庫，當天就央着吳氏帶他去外頭挑紙。

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這年頭制紙業也發達，王雱溜達一圈，還真找到了硬度符合他和司馬琰要求的紙。

紙有了，王雱和司馬琰辛勤地塗了兩天，可算把紙牌折騰出來了。小孩子對新東西的接受度總是高得很，四個人正好湊成一組開始打牌。

有王雱和司馬琰邊打邊講解規則，胡守恭和李老二都迅速學會。

結果過了一會兒有別家小孩過來看胡守恭，看了一會，也興致勃勃地加入其中。很快地，躺在病床上的胡守恭擠不進牌局了！胡守恭才剛學會呢，瘾頭上來了，急得直接下了地，沖過去要占位置。

這下衆人都驚奇了：這牌兒居然還能治病啊！

司馬琰坐在王雱旁邊看着王雱大展身手，心裏卻比誰都清楚是怎麽回事。人要是閑下來就容易胡思亂想，尤其是胡守恭這種從小被人忽略的孩子。只要有東西能夠轉移他的注意力，他那點兒心病也就沒了。

天色轉暗，王雱收起紙牌送司馬琰回去時直誇：“阿琰妹妹醫術高明，連紙牌都能用來治病！”

司馬琰說：“這有什麽？以前還有人用掀裙子治好了局部麻痹。”

她給王雱講了個例子，說是一個老中醫給一女孩治病，只看了一眼對方僵直動不了的雙手，便擡起煙鬥去掀對方的裙子。這一掀，女孩羞憤欲絕，忙伸手去按住裙擺。這樣一來她的手就活動自如了。

王雱驚為天人：“這更高杆，耍流氓治病！阿琰妹妹你收徒弟嗎？我也想學點醫術，尤其是這種掀裙子治病這種神奇手段！”

司馬琰：“……”

司馬琰看了他一眼，說：“如果你想被打死的話，就去試試吧。”這種偏門手段要不是夠驚世駭俗，也不會一代代地在學醫人口裏流傳。

王雱想想王安石那張黑臉，秒慫，立刻打消了棄文從醫的念頭。他把司馬琰送到家門口，自己揣着紙牌溜回家。

沒想到第二天，胡校長家有客人登門，是胡守恭的遠方舅舅方洪，還是個書商，登門來是想走走胡校長的門路。

胡守恭這遠方舅舅很會做人，來了也沒開門見山地提出想走後門，而是先拎着大包小包的吃食和藥材去看望胡守恭這個遠方外甥。

方洪與胡夫人問了好，走向胡守恭的屋子。還沒進門，方洪已經聽到裏面熱鬧的小孩子說話聲，仔細一聽都是什麽“對七”“對九”“三張八帶對四”“同花順”。

方洪一頭霧水。

王雱這人雞賊得很，見有外人來了，正好又結束一輪，立刻停了下來。一群小孩雖然都玩過，要他們說出個完整的規則、畫出整套牌根本不可能。

方洪掃向矮桌上的紙牌，好奇得想抓耳撓腮。

王雱從胡守恭那摸清方洪的品行和能力後麻利地開始忽悠方洪，準備把方洪忽悠上賊船。

過招幾輪之後方洪迅對紙牌有了極大的興趣，再聽王雱畫大餅暢談營銷手法，他的眼睛都亮成燈泡了！

王雱趁熱打鐵地讓方洪正兒八經地列出契書，他和司馬琰出紙牌模板和詳細玩法，他負責生産和銷售，只要沒賣出一副紙牌分別付他和司馬琰一文錢就好。

一文錢那麽少，方洪自然是爽快地應下來。這東西雖然好仿制，但市場大得很，教個一遍後誰都能玩，方洪有信心能把它賣到各家各戶。

王雱還給了方洪一些提示，比如質材不同、花樣不同，檔次也不一樣；賣給普通百姓和賣給高門大戶，自然不能是同一個價錢。

等市場徹底打開了，逢年過節時還能賣“特別紀念版”。不要小看收集癖的消費能力，只要能引起他們的興趣，他們絕對不介意多花點錢——很多時候換個花樣、換個外殼，他們立刻會揮着鈔票高呼買買買！

王雱和司馬琰還小，方洪完全可以搪塞哄騙他們，把利潤全部自己吞了。可聽完王雱信手拈來的奇招妙着之後，方洪徹底歇了獨吞的心思。

這兩娃娃才這麽小，腦筋已經這麽好使了，等他們再長大一點可不得逆天？

為了一點小錢得罪兩個将來肯定會非常厲害的人物，完全不符合方洪的處事原則。

要知道走後門艱難得很，你就是想塞錢人家都不一定收你。人家願意收你的錢，你可謝天謝地去吧！

這就有了王雱帶回家的契書。

王安石把王雱遞來的契書看完，又問清楚了事情始末，點頭說：“這契書寫得倒挺特別。你這紙牌可以這樣分錢，書冊售賣是不是也可以這樣分？”

王雱頓時有點佩服王安石的敏銳了。

眼下稿費的付費方法一般是買斷，意思是書商給你一筆錢拿你的稿子去印，你拿了這份錢之後後續賣出多少都和你沒關系。

這種稿費拿法對賣不出去幾本的作者很友善，畢竟按本數來分他們根本拿不到多少錢；可對于書能大賣的作者來說，這種買斷方法可就虧大了，哪怕賣出幾千上萬本也只能拿少得可憐的稿費。

按照他讓方洪寫下的這種抽成法，其實就是比較原始的版稅算法，賣出多少本就給作者售出價的百分之多少多少。

王雱點頭說：“立下契書的話，肯定是可以的。”

王安石若有所思。讀書人不屑于言商賈之事，可要是著書立說那可是頗為光耀的事。若是他兒子一通胡鬧成功了，這模式倒是可以在稿費上面推廣開，讓廣大讀書人都能多一筆錢銀幫補家用——尤其是一些頗有名望卻生活清貧的讀書人。

王雱當下想起王安石是個大佬，他慫恿王安石：“爹，反正過年這段時間我們不走啦，不如來做點有意義的事。”

王安石斜睨他。

王雱積極提議：“司馬叔父說如今他們國子學和太學都經常考試，我覺得爹你和司馬叔父可以合出一本《五年科舉三年模拟》！”他這身體到底還小，說這麽長一段話有點累，報完書名就停下了。

王安石不明所以：“《五年科舉三年模拟》？”

王雱說：“我給您數數啊，阿琰妹妹說司馬叔父是寶元元年中的進士，爹您是慶歷二年中的進士，相隔五年呢！”他慢騰騰地給王安石剖析書名含義，“您和司馬叔父分別整理整理近幾輪科舉的真題和解題實例，破題文章也不用選別的，您和司馬叔父都是前十呢，直接用你們的就可以啦！這就是五年科舉！三年模拟就得你和司馬叔父回溯往年真題，出它幾套模拟題給生員們練習。”

王安石覺得王雱這個《五年科舉三年模拟》的思路很新奇，面上卻不露聲色：“你哪來那麽多想法？”

王雱和王安石鬥法久了，早摸清王安石是什麽脾氣，哪會不知道王安石已經意動？

這其實是他和司馬琰密謀出來的對策之一，想些辦法不斷加深他們老爹之間的關系。

這又是一起出書又是一起賺錢的，将來要翻臉也不至于做太絕對不？

不過，這事急不得，太急切的話可能會被他們瞧出異狀來。

王雱見好就收，麻溜地轉開話題：“爹我跟你說，我和阿琰妹妹種的韭菜長出很長一段了，再過幾天我們就可以割來吃了！”

“喲，還真種出來了？”王安石驚異。

“那當然，那可是我和阿琰妹妹搭的暖棚！”王雱一臉驕傲。事實上那暖棚還不到一米高，小得很，就夠長幾撮韭菜。

作者有話要說：

王小雱：胡校長，我給你推薦一本配套的教輔資料