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範仲淹把王安石支走，也是準備做這件事。

這些災民沒有以工代赈的觀念, 要整合好他們并不是易事, 更別提讓他們留下完成工作；與豪強富戶們打交道也不容易, 稍有不慎就會得罪人，往後工作更難展開。

範仲淹不準備讓王安石啃這塊骨頭。王安石還太年輕，性格又太剛硬, 還得再好好磨練磨練。

瞧着王雱對着輿圖指指點點, 範仲淹有些默然。

這小子和他爹要是能中和中和, 他倒是不用操心那麽多了，放手讓他們去做便是。他都六十多歲了, 給年輕人讓讓路沒什麽不好。

範仲淹考校王雱：“前些年彥國在這邊的時候曾經放糧赈災, 災民不習慣以工代赈, 要是他們不願意怎麽辦？”

王雱不上當：“您不是在杭州搞過嗎？您有經驗！”他還是個孩子呢！他才不給出主意！要是以後他們經常叫他出主意, 他是出還是不出好呢？

這小滑頭！範仲淹揉着太陽穴，一臉疲憊地說：“我老了，記不太清了。”

王雱瞠目結舌。還有這樣耍賴的啊！

不過見範仲淹确實疲憊, 王雱麻溜地過去替他按摩太陽穴, 口裏說道：“這個簡單，我們青州地少, 糧不夠啊，施粥什麽的當然只能給飄着幾粒米的稀粥。好好餓他們兩天, 同時派幾個托兒混進去吹吹風, 讓他們知道接下來會有許多青州百姓人人搶着幹的好差使, 又能吃飽又能拿錢, 可棒了！反正，托兒很重要！”

反正災民來自不同的地方，混幾個人進去也沒人能發現。到安排工作時再派一批托去搶着做，有人搶的東西吃着才香啊！

範仲淹沒想到王雱還真給出了個主意。托兒這詞他沒怎麽聽過，不過聽王雱這麽說大致也明白是什麽意思。

範仲淹說：“聽着倒是可行，可上哪找托兒去？”

王雱道：“這您放心，好找得很。剛到青州時我就讓曹立盯着城中的一幹閑漢，後來曹立發現他們許多人把家小安置在城外的山神廟，那兒環境差，地方小，一下雨有孩子生病了，滿屋子老人小孩七連八帶全病了。我讓曹立盤了個莊子安置了這些人，讓她們從胡管事那邊接些輕松活計養家糊口。”

這依然是他們在開封做的那一套，安頓好這批人的家小自然能差遣動這批人，曹立安排起來非常從容。

曹立離開後，王雱便把這事交給周武去辦。

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範仲淹聽王雱細細把事情說完，沒說話。

許多人沒了田、沒了房，努力一輩子可能也沒辦法給家中父母、妻兒一個安身之地，做起事來自然沒什麽勁頭。

古往今來百姓要的其實都是那麽簡單，有一個安身立命之所，吃得飽穿得暖，沒別的了。

王雱倒是沒範仲淹那麽多感觸，他接着說道：“您要是覺得可行，我就趁着災民還沒到城外讓周武去做準備。這些人常年混跡酒樓茶坊，最是機靈，不會露餡的。就是露餡也不礙事，我們給的錢是真的，給的糧也是真的，又沒坑他們！”

範仲淹仔細端詳着王雱。

與王雱接觸多了，範仲淹大致能摸清王雱的性情，這小孩機靈，跳脫，鬼主意一堆。說他胡鬧吧，他又能胡鬧出好結果來；說他乖吧，他和乖字是絕不沾邊的。

更重要的是，他年紀雖小，做事卻理性多于感性，比方說安頓那些婦孺老小，明明做的是好事，從他口裏說出來的卻是“這件事應該這樣做”“這樣做能帶來什麽好處”。

換了別的小孩，說起來肯定是“她們這麽可憐，我們得幫幫她們”；換了別的儒生文士，還能寫個千八百賦文表達自己的痛心與不忍。

這小子不同，這小子就那麽悄沒生息地幹完了。

這樣的性情，也不知好還是壞。

總歸是好事一樁，範仲淹還是誇了王雱一通，讓王雱把托兒安排下去，到時候他也會親自鼓動災民踴躍參與基建工作。

王雱被誇得美滋滋，和人讨了筆墨，範仲淹在那思索怎麽說動青州富戶們投錢進來，他則在一旁把自己剛才給範仲淹說的那些大小工程給畫了出來。

這可是他的老本行，畫起來不要太輕松，在他的圖紙上青州道路四通八達，農田水利遍布各縣。

細分起來，還可以從圖中的顏色深淺、線條粗細分辨出其中的一期工程、二期工程、三期工程等等——

一期工程，主幹道全部給修大修好，重要澆灌渠也給挖好。

二期工程，村村通路，村村通渠。

三期工程……

最後王雱還大筆一揮，熟門熟路地在空出來的标題欄寫下四個大字：百年青州。

牛逼嘛，當然要往大裏吹！

範仲淹正處理着公文，抽空瞄了王雱一眼，頓住了，拿起墨汁未幹的圖紙認真看了起來。

剛才王雱也對着輿圖給他指指點點，說要修這修那，可光靠嘴說和拿出實實在在的規劃圖感覺完全不一樣。

王雱趁熱打鐵給範仲淹說出自己的構想：“我讓胡管事印一批小冊子出來，您把青州裏頭有頭有臉的人聚到一起喝喝茶聊聊天，人手分一本，等他們挑好路挑好渠就可以競标了！”這事兒王安石在鄞縣做過，只是規模小一些，內容沒太大區別，王雱一點都不虛。

範仲淹見墨跡漸漸幹了，擡手撫上那清晰明了的規劃圖。

這規劃圖若是真做成了，又何止能讓青州受益百年。

範仲淹說道：“行，我叫人去下帖子。”要是真能做到，豁出他這張老臉去又如何？

另一邊，王安石帶着錢款去博州購糧。周文在算術上确實很有天賦，雖然說話有些口吃，算數卻比許多糧行的賬房先生都要快，幾天跑下來很快幫王安石買夠皇糧。

既然要改變慣常做法，範仲淹自然要先寫信和博州知州商量。

博州知州得知王安石已經交完皇糧後親自見了王安石，問起範仲淹的身體情況，知道範仲淹還算康健，便誇起這就地購糧的主意來：“這應變之法也只有範公才能想得出來。”

王安石和博州知州互吹一番，又在博州多住了一夜，才領着人回青州。

回去途中王安石看到不少災民在往青州方向走，心中不免憂心出民亂，催促其他人加快步伐。

不想回到青州，範仲淹已經開完競标會，把“百年青州”的規劃圖貼得滿大街都是了。

每處布告下，還有三兩些閑漢唾沫橫飛地解說着這規劃圖是什麽意思，告訴所有人接下來青州有多少好活兒可以幹——

先吹給錢的是什麽有錢大老爺，待人仁善、家底豐厚，城裏哪些鋪子是他們家的。

再吹這活兒待遇多麽優渥，一天兩頓管飽，沒肉也能喝肉湯！

反正，工作機會有的是，要錢有錢，要糧有糧，就看你們願不願意幹了。

什麽？你說你不願意幹？你就猶豫吧，你就拖着吧，等青州本地人忙完秋收，你們想幹都沒機會了！

王安石進城之後看到幾個報名點都排滿了想要找工作的人，長長的隊伍井然有序，若不是他們衣衫褴褛，倒真看不出他們是逃災來的。

想到範仲淹身體不好，王安石打發走其他人，快步前去見範仲淹。

結果一到範仲淹當值的地方，王安石便看到自己兒子在給範仲淹捏肩，瞧着要多狗腿有多狗腿。他還沒來得及進去呢，又看到家中的小丫鬟就端着兩盅冰糖雪梨過來了。

見了王安石，小丫鬟慌忙問好，說是吳氏讓送過來的。

王安石領着她一起進去。

範仲淹見王安石歸來，立刻讓他坐下說話。

小丫鬟端着冰糖雪梨，不知該擺到誰面前好。

王雱接過小丫鬟手裏的托盤，叫她先回去，自己麻利地把兩盅冰糖雪梨分別端到範仲淹和王安石手邊。

範仲淹打發他：“行了，你一步不離跟着我這麽些天，該悶壞了，回去吧。”

對範仲淹這種過河拆橋的可恥行徑，王雱非常不滿。不過想想接下來範仲淹和王安石肯定是聊正事的，沒他插嘴的地方，王雱也沒再多留。

本來災民都往青州去，鄰州許多人還等着看好戲，結果看着看着感覺不太對味：怎麽這些災民去了就沒動靜了？青州上下一片祥和，這麽多災民一湧而入也沒鬧出什麽亂子，真是奇了怪了！

有些人手伸得長些，光明正大地派人去青州一探究竟。派去的人到青州走了一圈，直接被人塞了本宣傳冊子，封皮上寫着《百年青州》四個大字。

得了，人家這是要把災事變成政績了！

不服氣的人也有，可不服氣能怎麽辦？他們又不像青州那樣早有準備，當場變出張《百年青州》規劃圖來。

與此同時，王雱讓人送去開封的山楂也到了。

司馬光收到一大籮筐山楂，搖了搖頭，暗道王雱這小子越來越大膽了，以前還裝模作樣把信和王安石的信合在一起送來，現在居然敢直接讓人送這麽大一籮筐東西過來！

司馬光氣歸氣，還是沒截下這筐山楂，直接讓人擡去給司馬琰。王雱寫的信自然給司馬光截下了，他拿着信到書房，光明正大地拆開信看內容。

王雱這厮寫起信來，洋洋灑灑幾千字都打不住。這次他花了好幾百字和司馬琰表功：這山楂都是我親手從樹上摘下來的，每一顆都經過我精心挑選，挑的是向陽長的，顆粒飽滿，色澤漂亮，保準好吃！

接着王雱又給司馬琰介紹吃法，周家嫂子做的霜糖山楂在青州限量供應，不少人排着隊買，生意可好了！一路運輸可能有些會磕壞，記得挑出來扔掉，剩下的要是吃不完可以做成果脯或者山楂醬，可以放很久，以後胃口不好就拿出來吃吃，開胃消食的。

說完王雱又開始感謝司馬琰給他寫的秋季食譜，表示吳氏都給他和妹妹做過了，好吃得很。青州入秋後海鮮肥美，真希望阿琰妹妹你也能過來吃吃~

真是豈有此理！司馬光覺得這信可以扣着不給女兒送去了。

司馬光把那厚厚的信收起來壓到一邊，才慢騰騰地看起王雱寫的另一封信——是向他彙報功課的。

司馬光這邊扣下了信，司馬琰見到那一籮筐山楂卻猜出是王雱讓人送來的，理了理衣裳去和司馬光讨信。

司馬光瞅着女兒秀麗可愛的眉眼，嘆了口氣，把信給了她，又和她說起青州那邊的事：“聽說京東東路那一帶遭了災，不知道青州情況如何。”

司馬琰倒是不太擔心，大方說出自己的見解：“有範爺爺他們在，有災情也可以解決的。”範仲淹經驗豐富，什麽災荒沒見過？

司馬光聽女兒這麽一說，也覺得對。他點點頭，放司馬琰回去看信。

等女兒走遠了，司馬光免不了去和張氏說上幾句，說那王家小子越發不像樣，他馬上要寫信給那小子多安排點功課，讓那小子沒空給他女兒寫信。

寫給他女兒的信足足那麽厚，給他的卻只有薄薄兩三頁，像話嗎？！

張氏聽司馬光罵王雱，都給聽得樂了。她這夫君一向是謙謙君子，鮮少與人動氣，總被王雱氣得開罵也不容易。

張氏道：“那孩子有什麽好吃好玩的都惦記着阿琰，自然會多寫點。”

司馬光才不管這些：“總之不能讓他過得太逍遙。”

張氏心道，也是夠懂事才照着你的信去做，別家小孩你寫封信給他們安排功課試試看，聽你的才怪！張氏聰明地沒把話說出口，而是笑着勸說：“你可別把阿雱累壞了才好。”

司馬光繃着臉道：“看幾本書，寫幾篇文章，累不壞他。”說完他就回書房給王雱寫信去了。

……

司馬光這邊寫信要給王雱增加負擔，遠在青州的範仲淹和王安石也琢磨着該想想辦法把王雱給拴一拴，免得他天天閑着沒事瞎搗亂。

書王雱讀得夠多了，字也練得不差，一手畫圖功夫更是比許多人都要出色。底子已經打好了，該寫文章了。

範仲淹在中秋節這天，派人到方氏書坊的青州“分店”買了套《五年科舉三年模拟》，作為禮物贈送給王雱。

王雱：？？？？？

他還是個孩子！！！！！

一家人在範仲淹的琴亭裏賞完月，王雱苦着臉抱着他爹和司馬光聯合編寫的科舉輔導書回家，長籲短嘆地掰手指數：“孔子十五歲才開始學習，怎麽我八歲就要學寫文章啦？這可比孔子早七年！”

王安石擡手敲他腦袋，輕輕松松推鍋：“這可不是我讓你學的，是你範爺爺給你買的。”

王雱道：“您這個編寫人就在這兒，何苦花這冤枉錢？好好找找的話，咱家裏還能找到手稿呢！”

王安石沒好氣地罵他：“哪來那麽多話，讓你學你就學去。”

王雱沒辦法，只能唉聲嘆氣地練習寫文章去。

這年頭的作文不僅命題，還要規定句式，縱使你再天賦卓絕也帶套規定好的殼子來寫，難發揮得很！

王雱把範文都讀了一遍，把腦海裏的詞彙都按照範文的語法逐一歸類，也不寫文章，回頭做了個小玩具去玩兒給他爹看。

這小玩具原理很簡單，木匣子裏頭有一卷兒詞彙可以随機亂轉，随手就能轉出一句句胡拼亂湊、語意不通的四六文。

王雱給王安石解釋他的偉大發明：“爹您看，這樣寫起文章來就輕松了，随機抽幾個詞兒湊湊！”模板作文寫起來多簡單啊！

王安石有點手癢，想揍兒子。

寫這四六文确實很難寫出花樣來，寫來寫去也就是那樣了。

當初太祖、太宗時期出過不少“快槍手”，就是在殿試是也不看文章好壞，誰先寫完三道題誰就是狀元！

太祖時期還出過這樣一件事兒：殿試時有兩個舉子陳識、王嗣宗同時交卷！太祖讓兩個“狀元候選人”當堂打了一架，打贏的王嗣宗成了狀元——人稱“手搏狀元”！

這事兒雖是流傳在文人之間的趣事，卻也說明四六文只要破題無誤、文法通暢、用典不犯忌，換誰來寫都差不多！

王安石也知道這科舉文章寫起來很無趣，可那不是為了考試嗎？

王安石說：“改制之事朝廷裏有人在提，但現在還沒改，你還是得學。”

曾鞏就是因為不擅長寫四六文才一直沒考上，這幾年又在家服喪，蹉跎到三十來歲了！

王安石可不想王雱耽擱那麽久。

王雱這人吃軟不吃硬，王安石要是強硬地逼他去寫，他肯定不樂意。可王安石給他講事實擺道理，把正例反例都給他舉了，他只能乖乖讓王安石把他制作的小玩具給沒收了。

王安石打發走王雱，拿起王雱做的小玩意擺弄了一會兒，猛地發現不對。

王安石拿着王雱那“四六文生成器”去找範仲淹，擺弄了幾下給範仲淹看。

雖則語句往往有不通的地方，但是涉及的典故、文法并沒有太大問題，修改修改其實還真可以用。

這表明什麽？這表明這小子書沒白看，寫文章肯定難不倒他！那小子的苦瓜臉一準是裝的！

個小混賬，又想蒙混過關！

範仲淹說：“罷了，你也別拘着他了，由着他玩去吧。”

王安石也沒什麽好法子，只能板着臉和王雱約法三章：往後他和州學的學生們一起考試，考試及格了就由着他玩，沒及格就跟着州學的學生們念書去！

王雱有什麽辦法？考就考吧，反正他上輩子從小到大都在考試，不帶怕的！

當然，該抱怨的還是得抱怨。他給司馬琰寫回信，先控訴自己爹逼迫小孩令人發指，再控訴司馬琰她爹爹逼迫小孩令人發指，然後表示自己才八歲就要考慮考狀元的事，多麽弱小可憐又無助！都說木秀于林風必摧之，他小小年紀這麽厲害，還長得這麽英俊可愛，這可怎麽辦才好喲！