50 防騙指南

最簡單易于傳播的是什麽, 顯然是故事啊。 舒雨也是一下子沒有反應過來, 思路一開立刻文思泉湧。

好歹她後世還有看網文的習慣呢，該知道的套路還是知道的。幹脆将行騙的招數，寫成一個個的小故事。有人物和情節，騙子用什麽方法讓人信任他, 再用什麽方法讓人上當，最後怎麽把錢拿到手。

故事的最後，就是一句防騙的口訣, 這樣一來, 看過的人肯定印象深刻。

只不過真要按故事寫, 就得有各種配套的人物和場景, 不能重複還得時時出新意。這麽一撒丫子, 字數可就打不住了，遠超她之前所預計的一篇短小精悍的防騙指南。

既然短小精悍做不到, 舒雨幹脆什麽也不管, 只管自己寫痛快了再說其他事。

寫故事的同時，路晁的信也來了, 忙活了好幾個月，路阿姨還真把這件事在過年前給忙下來了。輔導書另寄了包裹過來，分為初中和高中兩部分。暫時定為數學和外語兩門, 如果銷量好，再增加科目。

“不日就是推介會，雖說一所中學做推介效果肯定不如大中專院校，但最終輔導材料看的還是內容。內容經得起考驗, 才能長久。”路晁的信裏是這麽寫的。

最後才提上一句，說是路阿姨給她彙了款，讓她記得查收。錢不多，就是一點心意。讓她萬萬不要推辭，一定要收下。

彙款單很快就到了，足足一千塊錢，郵遞員送彙款單到家的時候，常紅心聽到這數目，眼睛都直了。忙不疊的問金明天，“這是啥意思，把小雨給許出去了，給的彩禮錢還是什麽錢？”

被金明天一嗓子吼了回去，“小雨才幾歲，腦袋瓜子整天瞎琢磨什麽呢。”

請了假陪舒雨去郵局取了彙款，再轉存到銀行裏。回來才跟大家商量道：“郵遞員來送彙款單，左領右舍都看到了，肯定會問。就說是京城的熟人寄過來，幫着他們買縫紉機的錢。少在外頭扯什麽亂七八糟的，聽說現在還有綁小孩子找家長要錢的，叫什麽綁架。”

後頭這句主要是說給常紅心聽的，就怕她在外頭嘴沒個把門的。

等到金明天知道是舒雨給人出主意，事情辦成了給的謝禮，不由砸舌，“要不怎麽說人家是大城市的人，辦事可真講究。不過，這錢咱們真要啊。”

舒雨也沒想到路阿姨如此大手筆，可別小看這一千塊錢，做個簡單的換算。

現在拿一千塊去川市能買一套房子，等到房地産開始暴漲，分分鐘能值幾十萬。就算不買房子，買點金子存起來吧，現在銀行裏挂牌的金價二十一塊錢一克，一千塊能買四五十克，放在什麽時候，四五十克的黃金也絕對是重禮。

這錢她必須得收，不是她貪這筆錢，而是人家給了，說明認可你的主意，你拿了也等于認可把這個主意給了人家。你不收的話，人家會猜測你是不是嫌少了，還會猜測你是不是想在這門生意裏插手。

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倒不如拿了這筆錢，幹幹脆脆，對方還了人情也放心。

舒雨也不好跟舅舅解釋這中間的彎彎繞繞，只得說道：“我先替他們存起來，要是他們以後要錢周轉，我再給他們。不收的話，拉拉扯扯離得又遠，再弄出什麽誤會來就不好了。”

金明天這才放心，“這樣最好，先幫他們管起來，等你去了京城再還給他們。”

說完金明天自己郁悶了，從什麽時候起，他下意識開始覺得舒雨也會去京城呢。可能是這個孩子太優秀，也太懂事了，總覺得他們小小一個縣城，留不住這丫頭。

收到錢不久，包裹也到了，好在書不怕摔，包裝都磨爛了，書還好好的。

先給路晁回了信，告訴他錢和書都收到了，這套書來的及時，她正好想要補習卻苦于沒有合适的輔導書。

現在老師的學歷普遍不高，特別是小縣城這樣的地方，高中畢業教高中在後世是不敢想像的，現在是正常現象。能分來一個中專畢業的老師，都算是高學歷。大學畢業，呵呵你可真敢想，大學畢業人家想教書直接當大學老師了，中學還指望分來一個大學生當老師啊，美得你吧。

當然，這個現像到了八十年代後期和九十年初期就已經開始改善。但在八十年代初，人才斷檔的厲害，成為普遍的社會現象。

當然也不是說完全沒有大學生，五六十年代大學畢業的，還活躍在工作崗位上呢。但是他們的工作，多半在廠礦企業或是科研單位，很難得出現在中學。偶然因為特殊原因有那麽幾個，遇到的人就惜福吧。

所以舒雨也面臨這個現狀，想提高老師水平不夠，又沒有合适的輔導書加深理解或是做擴展性的練習，對最新的題型一無所知。教輔書一到手，她直接從頭翻到尾看了個大概，越看心越癢癢。

“從學生的角度，這套輔導書太實用了，哪怕是老師，特別是教學水平不夠的老師，也能按圖索骥提高教學水平。”舒雨回信的時候是這麽寫的。

她大大方方把輔導書拿到學校，程燕第一時間就回家讓她媽彙款。

順便提一句，□□十年代很流行的一種購買方式，就是郵局彙款然後人家給你把東西寄來。像故事會大衆電影這些雜志，承接的廣告很大部分都會在上頭提供彙款方式。

因為商業流通領域的不發達，只是打廣告的話，很多人在當地根本買不到商品。而那個時候在全國鋪貨，不管是從渠道來講，還是從企業的財力來講，都是不現實的。

所以輔導書直接把彙款方式和聯系電話，印到最後一頁，這種針對性極強的輔導書也非常适合這種推廣方式。

“真逗，還寫着千萬不要購買盜版，一字之失缪之千裏。”程燕翻看的時候，還找出這麽一句。

“不過可不是這個道理，數學印錯一個字，或是答案印錯一個數字，就完全不是一回事了。節省那點錢，都不夠後悔的。”說完又自己給自己解答。

舒雨只是抿了嘴笑，當時她提醒過一句，要是賺了錢肯定會有盜版，劣幣驅逐良幣的事并不鮮見。

沒想到，路阿姨能發揮的這麽好，有這麽一句話，确實能起到恐吓的作用，畢竟輔導書不同于小說，是帶着功能性的，要是有錯誤，又豈是節省那點錢能挽回的。

程燕這咋咋唬唬的性子，轉頭整個班的同學都知道教輔書的事，就連老師都聞訊過來借閱。來自京城的教輔書，根本沒人懷疑好不好，家裏有點條件的，都抄了彙款地址準備買書。

家裏沒條件但成績不錯的，期期艾艾想跟舒雨借來抄，舒雨也大方的答應，她不用的時候就給他們抄寫。

“你可真大方，換個人肯定藏起來自己偷偷看。”程燕的書收到了，整天抱着做題，有一種打通了任督二脈，自己也是學習天才的錯覺。

“不管中專還是大學，我們面對的對手，都是全國的考生。又不是我們縣高中這點人，再說母校成績好一點，以後成了名校，對我們又沒壞處。”不光初中，高中那邊知道輔導書有高中版，也有很多人彙款去買，老師更是人手一套。

“就知道你會這麽說。”程燕已經足夠了解舒雨，別人都小氣的地方，她偏偏大方的很，什麽都好就是膽子有點小，但偏偏又能說出立志考大學的豪言壯語。

到了年底，舒雅的信再次寄回來，角色已經開始分配，她落選了。但因為縫紉的手藝，被調去配合新的設計師，制作劇組的戲服。

設計師是毛遂自薦中的一位，學美術出身，對古典服飾有着極深的造詣。

畫出的服飾圖，徹底打動劇組，最終入選成為劇組的服裝設計師。負責設計全劇二千七百多套服飾，角色有大小，服飾卻不分輕重，一律用最高的标準來要求。

舒雅在信裏對這位設計師推崇備至，說她買了高中的輔導教材，打算用業餘時間學習，如果可以她想在劇組的工作結束後，再試試高考。這一回，她很明确的說出自己的志向，她想學習美術，想要畫出美麗的衣服，和一切美麗的事物。

舒雨很喜歡看姐姐的信，姐姐在信裏總是事無巨細将她身邊發生的所有事，都告訴妹妹。那個漂亮的讓所有人服氣的演員，還是去了香江，哪怕舒雅委婉的提醒，也沒能引起她的重視。

“她太單純，也太相信那個男人，其實不光我勸，劇組裏德高望重的前輩也勸過，他們經的事多見過的人也多，都覺得那個男人不可靠。可惜，她根本聽不進去。她說，這是愛情，我不懂。”

舒雅只有面對妹妹時，才會這麽吐槽，“她說我不懂愛情，可我覺得，她不懂生活。”

舒雨“噗嗤”一笑，被姐姐給逗樂了。不得不說，走出舒适的環境後，舒雅的成長比她想像中還要快。