26 善惡

“同學們, 這節課大家上來展示上節課布置的作業，五分鐘時間，各個小組上來烤ppt。”孫老師退到講臺側邊，顯然很滿意今天的課人都有到齊。

江曜川作為第一小組的組長, 第一個站在講臺上去烤ppt。他昨天事情多, 壓根來不及寫, 最後找了首詞照着瞎模仿了幾句想蒙混過關，誰曾想他們組第一個就被抽到上臺展示。他磨蹭了半天, 打開ppt一看不是自己的“湊詞”，是：

讀李後主詞有感

煙花三月下沅湘, 輕解羅裳玉枕涼

紫燕銜泥雙遁去, 相思期許夢離殇。

故國亡盡霜纏鬓，異地存留藤曼廊

風月沉迷君渡日，一朝晚雨斷魂香。

“你這是......”孫老師茶杯還沒送至嘴邊又拿了下來, 看着江曜川一言難盡的問道：“我讓你寫詩了嗎？”

“不不不, 這是梁榕易寫的。”江曜川趕緊撇清關系, 話說的又快又急。

“......”孫老師倒是比他還震驚, 甚至走近了幾步又看了幾眼才說道：“是我認識的那個梁榕易嗎？”。

“我布置的作業是詞啊，你寫什麽詩？”

“老師，我這是補上次的作業。”梁榕易揉了一下太陽穴不急不慢的站起來又說道：“詞在下一頁。”

“是嗎？”孫老師催促着江曜川翻過來看看。

幻燈片黑了一瞬, 第二頁果然出現了首詞：

金縷曲:生年便喜靜。

生年便喜靜。門深閉、窗鎖寒歇，孤鴻照影。九山八海一世界，盛世延年冷宮還。梳妝起, 清歡遲舊。浮名半載終身禁，夢承恩、唯有相思起。簡書來，音塵絕。

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今昔隔花獨倚樓。誰人解，紅爐燒酒, 笙歌畫屏。對飲還瞧燕飛來，閑愁兩地無風月。長相思，應是良辰。君不見霞光向晚，難回首，半城花殘盡。千百度，紅塵別。

“這是......”孫老師看着梁榕易的表情一臉複雜，忍了好久才問道：“你自己寫的？”。

梁榕易慵懶的點點頭，甚至還有點歡喜。照他自己來說，這寫的多好啊。

“你這個聲調韻腳都......”孫老師想了想又說道：“還是值得表揚的，下次加油啊。”

“......”

梁榕易應了一聲趕緊坐下，宛如一個剛得了大獎的人。

阕雲柯沒回頭也知道他臉上的表情，但還是忍不住瞄了孫老師一眼，果然......

他昨晚教了梁榕易詩詞的格律和韻腳，然後又帶着他寫了前面這首詩，要教詞的時候，梁榕易無論如何都要自己寫，不需要他指教。結果......

“至少辭藻華麗，讀起來還挺像那麽回事。”阕雲柯在心裏默默的想，梁榕易詞彙量其實也還......可以。

不良少年突然從良，往往能被包容的多。梁榕易瞎搞的詩詞成功讓孫老師把他的缺課記錄勾掉了好幾個，還說如果以後他都能不缺課，平時分一定能給他打個高分。

梁榕易第一次覺得上課也還有點意思，本來準備回家補覺的他又被阕雲柯趁熱打鐵的拉着去上《文藝理論》課。

文藝理論課的李老師是個上課三分講重點，七分在閑聊的人。為了留住學生，他次次都要點名。點到梁榕易的時候，看着那只手舉在烏壓壓的人群之中他還有些不适應。好半響又開始說他曾經帶過的一個學生，說那個學生大半個學期沒來上課，理由是要去做兼職賺錢供女朋友花。說着說着，他甚至還意有所值的看着梁榕易問道：“談戀愛了吧？”。

梁榕易：“......”

阕雲柯坐在梁榕易旁邊笑得肚子疼，修長白皙的手指壓在梁榕易的大腿上越磨越起勁。

梁榕易白了他一眼，反手抓住他的手指狠狠的捏了好幾下。

“你們現在還不成熟，要學會處理好物質和感情的關系。”李老師把書卷在手中邊敲手掌邊說道：“人最強大的支柱永遠是自己，不要妄想倚靠他人。女孩子更要自愛自憐，小便宜不要貪。男孩子要學會擔當，但也要在原則範圍內承擔，打臉充胖子的事使不得。”李老師講完還對着梁榕易說道：“下課後你來我辦公室一趟，我們談論一下你這一個月沒來上課幹嘛去了。”

“......”梁榕易只覺得這鍋從天上來，那是又黑又大。

阕雲柯還擱哪兒笑個不停，李老師終于看不下去逮着他問道：“上節課我們講到孟子和荀子關于性本善和性本惡的主張，你來說說你比較支持那個。”

阕雲柯沉住呼吸緩緩站起來，臉上因笑帶出來的潮紅還未全部散去，他輕微的活動了一下手指，再開口，語氣已經是沉穩正經的樣子。

梁榕易仰頭看着他站在微光裏回答李老師的問題，字字清晰，句句在理。他忍不住想起江曜川曾吐槽說阕雲柯是個學霸，這麽一想，他腦子裏的算盤又開始噼裏啪啦的響。

“你發什麽呆呢？”李老師示意阕雲柯坐下又叫住梁榕易問道：“你呢？”

梁榕易剛才只顧着算計別的事情，哪裏會聽得見阕雲柯講了什麽。只記得性本善和性本惡的問題，他想了想說道：“我支持性本惡”。

闕雲柯像是沒想到他會突然這麽說，猛地擡頭看着他。只見他繼續說道：“愛吃喜樂，貪權好色，人人生來便有口腹之欲。仰萬裏長空，一旦有所求，便是惡。”

“那也要看求什麽”闕雲柯冷不防說了一句，而後又停了下來，看着梁榕易的眼神複雜難辨。

李老師若有所思的點點頭，他不過是随意一問，也沒指望梁榕易會給出什麽答案。但如今聽到他的回答，他更加确定這個學生沒他想的那麽差勁。只是觀點過于刻意，甚至說有些偏激。

“無論是性本惡還是性本善，都是對人性教育的探讨，沒有統一的标準......”

李老師講什麽阕雲柯都沒聽進去，滿腦子只有那句“有所求便是惡”，莫名地他覺得又羞又氣又難堪。偏偏梁榕易沒覺得有什麽不對，甚至還用書頂在頭上跟他咬耳朵說下課之後想去吃新疆菜。

兩節課恍恍惚惚就過去了，阕雲柯行屍走肉一般的被梁榕易拉着怼在辦公室門口等他。

李老師把梁榕易叫到辦公室從物質基礎再到精神基礎一一慰問了一番，見梁榕易多次表示沒問題之後才讓他離去。

梁榕易剛出門口就習慣性的拉着阕雲柯要走，拽了幾下阕雲柯沒理他。梁榕易這才覺得有什麽不對，他趕緊壓低聲音問他怎麽了。

阕雲柯看着他的眼睛裏幽深一片，幾乎要克制不住說出隐藏在心裏的那些渴求。

“有所求，便是惡。”他突然覺得遍體生寒，如果梁榕易知道那些過往又該如何看他？但他此時卻有一種一定要捅破某些東西的沖動，他克制不住的一把抓過梁榕易有些發涼的手指，有些急切的開口道：“學長，我......”。

“一起吃飯嗎？”江曜川不知道從哪裏跑了過來，假裝無視梁榕易不悅的眼神繼續說道：“今天林薇請吃飯，大悅城那家新開的新疆菜。”。

阕雲柯掃了江曜川一眼，好不容易消下去的不待見之情又漸漸浮現出來。

作者有話要說：  晚安安~