10 合唱

到了學校停車場，邊岩站在一旁等我們鎖車，車鎖好後，我們四個一起朝教學樓走。

走到二樓，方嘯和劉楊跟我倆道了聲別，拐了進去，我和邊岩則繼續爬着樓梯。

“數學老師讓把卷子訂正好，你訂正了嗎？”

我有點心虛，撓撓頭說：“沒……”

他把背在後背的書包撂到胸前，低頭從裏面抽出幾張試卷遞給我：“要看我的麽？”

我伸出手去接那幾張卷子：“要，我正愁一會兒老師檢查呢。”

他卻不撒手，斜了我一眼：“怎麽謝我？”

我胳膊一伸去攬他肩膀，嬉皮笑臉地讨好他：“牙牙你最好了，哥放學給你買甜筒，啊？”

他“切”了一聲，手指松了勁，嘴裏卻說：“不準叫我牙牙。”

說起來牙牙這個外號只有我們四個知道，不過歷史卻頗為久遠了。那時候我們還穿着開裆褲，牙還沒長全的邊岩口齒不清地告訴我們他叫牙牙，我們仨學着他的發音，一直這樣叫到了幼兒園。不過上了幼兒園之後，邊岩學了漢語拼音，吐字也逐漸标準，再也不準我們叫他牙牙。我們仨雖然後來改了口，但還時不時拿來打趣他。

到了教室，我把書包塞到桌洞裏坐好之後，把我自己和邊岩的卷子在桌子上鋪開，開始對着訂正錯題。

邊岩的卷子寫得滿滿的，我剛展開時被唬了一跳，仔細一看才知道他把選擇題和填空題的簡要步驟都寫在了空白處。

我心裏默默感嘆，要麽邊岩能得滿分呢，題都做對了還一題不落地寫上步驟，這種态度就足夠感動考神了。

經過月考一役，全班哀鴻遍野，尤其是數學，我們班平均分69，還沒達到及格線。

數學老師可能看全班都垂頭喪氣，正式講試卷前給了我們一點安慰：“大家也不要精神這麽低落，這次試卷的确難度大了一點，主要是出卷子的老師看大家開學一個月心都沒收回來，想給你們點顏色看看，讓你們知道自己還差得遠，還得使使勁。所以考得不好也不需要太自責，并不是說你們就像試卷上的分數那麽差勁。”

這番撫慰人心的話說完，數學老師也沒忘在末尾添上一句：“不過話雖然是這麽說，但咱們隔壁班的邊岩同學還是得了滿分，都是我教出來的學生，為什麽差距能這麽大，大家可以自己想想。”

就這樣，邊岩成了八中高一年級第一個人盡皆知的學生，因為幾乎每個班的老師在說完試卷難度較大之後，總是話鋒一轉：“話雖如此，13班的邊岩同學還是得了滿分，大家可以對比一下看看差距。”

邊岩很快在其他班成了只聞其名不知其人的傳奇人物，比總成績全校第一的那位同學還要出盡風頭。

成績好一點的學生虎視眈眈：這誰啊第一次月考就鋒芒畢露？

成績差一點的學生頂禮膜拜：我還沒考到一半分數人家居然考了滿分？

比如我那個考了全班第五的同桌就一臉好奇地問我：“邊岩？是不是天天和你在一塊那個男生？”

崔放也打趣我：“哎盧沛，你那個小竹馬那麽牛叉啊。”

我下巴抵在課桌上，看着邊岩試卷右上角龍飛鳳舞的“150”，覺得我要喜歡不起邊岩了。

喜歡邊岩的人會越來越多，而我只是離他很近卻并不優秀的那一個。

可我又不能停止喜歡他，因為我發現自從我意識到自己喜歡邊岩之後，這種情緒就像瘋長的藤蔓一樣，爬遍了我身體的每個神經末梢，我越來越喜歡他。

我直起身子，擡頭看着老師在黑板上寫寫畫畫，默默在心裏對自己說，我得變得好一點，我得努力讓自己配得上邊岩。

就算邊岩不可能喜歡我，我也得擁有讓他喜歡我的資本呀。

數學課下課之後，我去隔壁班把試卷還給邊岩。

“都會了？”他接過試卷問我。

我語氣不确定：“差不多了吧……”

他把試卷卷起來，在我頭頂打了一下：“不會就問，跟我你還要裝啊？”

“哎，知道啦。”我罕見地在他面前有些不好意思。

“就是嘛，裝得再像也瞞不過我啊。”

臨進教室前，他裝模作樣地長嘆一聲：“唉，可恨智商不能傳染，不然讓我勉為其難地多跟你待會兒也行啊。”

我被他這話說得心裏一暖。

誰知他剛邁進教室，又想起了什麽似的往後仰了下身子看着我：“哎？不對啊，萬一你把我傳染了可不就糟了？”

“……”

你看看吧，這死小孩還是這麽欠揍，上一秒還裝得善解人意，下一秒就本性畢露。

算了，不把他揪過來暴打了，誰讓我喜歡他呢。

這次月考之後，整個高一級部的大樓裏氣氛都沉悶了很多，課間的走廊上玩鬧瘋跑的人數逐漸減少，大家都開始意識到“人外有人”這四個字的含義。

就拿我那個考了全班第五的同桌來說，剛開學的那一個月他上課時偶爾還幹點與課堂無關的事情，月考之後就聚精會神地聽起課來，他還告訴我他在原來的初中裏是要考全校第五的。

唉，誰讓八中就是這樣一個人才雲集的地方，開學伊始就讓你認識到自己到底有多弱。

大概是級部主任覺得這種低沉的氣氛不太好，十一月份的時候，學校宣布要在高一級部舉行班級合唱比賽。

這消息由班主任公布之後，并沒有在班裏激起多大水花，大家只是興致缺缺地“哦”了一聲表示知道了。不過等老師離開教室之後，很多人開始抱怨在學業這麽緊張的情況下，學校是瘋了才想要舉行合唱比賽。

“唱國歌得了，誰都會，還省去排練的時間了。”坐我後面的女生開玩笑說道，随即引起四周同學的一片附和。

我想學校大概不是瘋了，是怕大家天天悶頭學習給學傻了。

不過，雖說嘴上抱怨不斷，真到了要選歌的時候，全班同學還是興致頗高。

“唱周傑倫的《三年二班》吧，多現實，前奏就震驚全場。”

“難度太大了吧？學起來那麽費勁，不行不行，pass掉。”

“國歌不費勁，難道能真唱國歌啊？”

“不然唱《童年》？應該差不多都會吧。”

“三十個班裏有一半估計都唱《童年》，另一半唱《同桌的你》，能不能有點新意？”

“對對對，肯定還有唱《奔跑》和《隐形的翅膀》的。”

就這樣，班主任本來想讓我們利用做課間操的二十分鐘定下曲目，但沒料到大家七嘴八舌地一直讨論到上課鈴響也沒達成共同意見。

人多嘴雜，一個意見提出來緊跟着就會出來反對聲音，班主任只能拿黑板擦在講臺上拍了幾下示意大家安靜：“我看大家一時也讨論不出什麽結果，這樣吧，每個人在剛剛提到的那些歌名中選一個寫在小紙條上，收上來我統計一下，下節課我來公布結果。”

第二天上課之前，班主任告訴我們最終定下的曲目是SHE的《星光》：“歌詞很有寓意而且不落俗套，咱們14班的同學很有眼光。”

一個星期之後，全班同學都把這首歌學了個差不多，課間休息的時候總能聽到哪個同學随口哼出幾句。

班主任挑了一天下午的最後一節自習課，給我們請來了音樂老師作指導。由于我們班和13班是同一個音樂老師，她索性把兩個班全都拉到了操場上排練。

到了操場，兩個班按個頭分別排成四排，面對面站着。音樂老師給我們調整了一下隊列，然後站在中間說：“兩個班的音樂生站出來一下。”

我們班站出了一男一女，13班站出了一個女生。

“14班正好你倆當主唱，13班少一個是吧？”音樂老師個子有些矮，她踮起腳尖朝13班的隊列裏看了看問道：“哪個男生唱歌不錯？毛遂自薦一下吧？”

沒人吭聲，大家都面面相觑。

“那個男生，”她指的是邊岩，“你來當主唱行麽？”

“啊？”邊岩似乎不确定指的是不是自己，左右看了兩眼。

“就是你。”音樂老師朝他點頭。

邊岩一只手慌忙擡起來擺了擺：“我、我不行的，老師我唱歌跑調。”

“是嗎？你們班是唱《倔強》吧？唱一段聽聽吧。”

“……真的跑調，”邊岩拼命搖了搖頭，“老師你饒了我也饒了大家吧。”

他臉微微漲紅，嘴唇微抿，一臉為難地看着音樂老師。

我看着他這副樣子，忍不住彎起嘴角無聲地笑起來：邊岩打小就唱歌跑調，小時候我們四個玩在一起的時候他還渾不自知地瞎哼哼，自從意識到自己跑調後，他就再也沒在我們面前唱過歌。

在全班面前唱歌？饒了他吧。

我高高舉起一只手，大聲說：“老師，我作證，他真的唱歌跑調，我必須得替兩個班同學求個情，千萬不要讓邊岩同學唱歌，會出人命的。”

兩個班的同學都朝我看過來，笑出了聲。

邊岩也看向我，鼓起腮幫子看起來想朝我做個鬼臉，做到一半沒繃住，也笑起來。

哎，每到這個時候，我又覺得他傻得可愛。

音樂老師也被我逗笑，搖搖頭說：“那算了，還想給你們班找個門面在前面站着，一會兒我來挑吧。”

那天放學騎車的時候我一直逗他：“邊岩，唱首歌給我們聽聽？”

方嘯不明所以，在一旁哀嚎：“盧沛你饒了我和劉楊行不？”

邊岩騎着車，騰不出手來收拾我，只能瞪我幾眼在一旁幹生氣。

到了我們小區，他把車一鎖，從後面朝我撲過來，掐住我脖子威脅道：“想不想活命了？”

他微涼的手掌抵在我脖子上，根本就起不到威懾作用，但我裝着被他制服，使勁點點頭說：“想想想，邊少爺饒命。”

他仍不松手，一直保持着這個姿勢，直到走到我家門口才松開，嘴裏說道：“看在叔叔阿姨的面子上饒你一條小命。”

我進了門，關上門之前探出頭，朝着樓上喊：“牙牙，你随便唱幾句就夠要我的命了。”

在他回頭之前，我已經把門“砰”的一聲扣上。

想到他氣急敗壞又無可奈何的模樣，我就忍不住開心起來地哼起歌來。

我邊哼邊想，跑調也沒關系呀，這樣你就只有我一個聽衆了。