20 畫畫

星期一早上，各科課代表把周末作業收齊。我同桌是英語課代表，她把收上來的試卷堆在桌角，高高一摞像座小山。我常常盯着那些試卷想，如果把高中所有的試卷一張不落地收集起來，不知道會堆多高呢？

大概會比我還要高吧。畢竟我在長個的時候，它們也在長個，只是不知道誰長得更快一點。

如果是全班的試卷呢？或者全校呢？每每這樣想的時候，我腦海中就會浮現出一座試卷山，那上面漫山遍野全是白花花的試卷，試卷山上每隔一段時間還會下試卷雨，于是試卷山就越堆越高，或許最後會成為一座試卷通天塔。

這畫面讓我覺得好笑又窒息。

課間的時候，我同桌站起來，一彎腰，兩只手抄到那摞試卷最下面，把那座小山鏟到了英語老師的辦公室裏。

崔放走到我身邊的時候，我還在對着桌角怔怔發呆。

“哎盧沛，你小竹馬犯什麽事兒了？好像正在挨老師的批呢。”

“啊？什麽？”我回過神看他，“邊岩怎麽了？”

“不知道啊，正挨批呢，原來諾貝爾班的班主任那麽兇啊。”

我心頭一跳，兩手撐着桌面噌一下站起來，撂下一句“我去看看”就快步走出了教室。

走到樓道中間的衛生間那裏，我停下腳步，那老師的話隐隐約約傳到我耳朵裏，我聽不太清，但大概也通過那三言兩語琢磨出了老師的意思，無非是高中學習就像逆水行舟不進則退那些話，又舉了先前幾屆學生的例子，說誰誰誰剛進諾貝爾班時如何優秀，高考又怎樣名落孫山。

果然是因為邊岩周五翹考英語的事情。

唉，原來所有的高中班主任都是這麽小題大做。

或許真有人會經歷成績一落千丈這種事，可我絕不相信那樣的事情會發生在邊岩身上。

不知道為什麽，對于邊岩，我總抱有一種盲目的相信。我總覺得他不擅長的那些事情只是因為他不想做，而不是因為做不好，比如寫字，比如唱歌。

天氣預報顯示這天的天氣為晴，湛藍的天空上飄着薄薄幾朵雲，上午的陽光透過教學樓最東邊的窗戶灑下來，從另一頭看去，似乎那邊的一切東西都在金燦燦的背景下失了顏色，變成漆黑一團。

我眼裏的邊岩成了一幅精致的剪影，在老師面前背手而立，頭微微低着，額發柔軟垂下，和鼻梁連成流暢的線條。

想到他正因為翹考陪我跑步而挨批評，我心裏就湧上一種很複雜的感覺，既覺得過意不去，又有些心疼邊岩，還對老師充滿怒氣，最讓我不想承認的是，我竟然還有那麽點開心。

察覺到心裏有這種想法之後，我簡直想抽自己一巴掌：邊岩正在因為我而挨批哎，我居然會有那麽點開心？……盧沛啊，你簡直太沒良心了。

中午一起吃飯的時候，我偷偷觀察他的神色，發現他臉上似乎并沒有顯出什麽難過的情緒。

“你們班主任挺兇的嗎？”我咽下一口米飯，問他。

“平時還好吧，不過稍微犯點錯就慘了，”他看來并沒打算隐瞞上午被批評的事情，臉上的表情似乎還有那麽點冤屈，“上午大課間那會兒，把我狠批了一頓。”

“沒事吧？”我見他沒刻意隐瞞，便直接問道，“會不會給老師留下什麽不好的印象啊？”

“沒事啊，主要是英語老師告狀了，因為我英語一直沒其他科考得好嘛，她可能早就想告狀了。”他說完這句，笑嘻嘻看我一眼，看起來沒把那些批評放在心上。

你看看吧，我就說他情緒散得快，根本就不需要我提心吊膽一上午。

“對了，運動會的獎品是什麽啊？”他夾了一筷子青菜放在碗裏，擡頭問我。

我比他吃得快，正坐在對面等他：“兩個印着學校logo的筆記本，特別醜，你要嗎？要的話給你。”

“我才不要。”他斬釘截鐵地拒絕。

我猜他也不要，他是死要好看，對不好看的東西向來不屑一顧。

那天回教室之後，我心底之前的那種想法又開始不安分地蠢蠢欲動：會不會是我搞錯了，其實邊岩是喜歡我的？

我同桌之前說，如果懷疑一個人喜歡你，那就想想他為你做的事情是不是獨一無二的。

那……他會翹考陪劉楊方嘯跑八千米嗎？

陪方嘯應該不會吧，畢竟方嘯本來就很能跑。

那陪劉楊呢？

我直覺不會，但怕自己又在自作多情。

那天他剛跑到我身邊的時候說，他是在教室裏聽到操場的聲音太熱鬧，實在坐不住才跑出來的。

或許是真的呢？

他坐不住，然後想起劉楊正在操場跑八千米，就索性跑出教室陪劉楊一起跑了幾圈，似乎這樣解釋的話，又是有可能的啊。

還有，如果他是專門為了我跑出來的，他為什麽不直說，而要找個借口呢？

如果他喜歡我，那我喜歡他這件事，應該很顯而易見吧。

而且，那天他确實看了喬易夏足足二十分鐘，如果他不喜歡喬易夏，他為什麽要盯着看那麽久呢？如果他不喜歡喬易夏，他之前的那些反應又怎麽解釋呢？

唉，自從那次從邊岩宿舍回來之後，我覺得我都快變成偵探了，我以前哪在乎過這些小破事啊，現在居然學會了分別從正向反向推理，還同時學會了證僞。

喜歡邊岩真是一件費腦的事情啊。大概再喜歡他一段時間，那些數學證明題對我來說也不再攻不可破了？但願如此吧。

不過，自從邊岩住校之後，我開始有了新的盼頭：八中隔一周休一次周末，而邊岩由于平時在校園裏用不着自行車，休假那周的周五晚上和下周一早上都由我們仨載着去上學。由于我和他住得最近，他自然而然就坐在了我的車後座上。

我開始無比熱切地盼望周五下午的到來，雖然那意味着又要完成堆成小山的周末作業。連周一早晨都變得沒那麽令人不爽了，他坐在我車後座的時候，我生平第一次體會到了什麽叫“一天之計在于晨”。

我時常回想那段近半個小時的路上我們在說什麽，可常常什麽都想不起來。大概是些很無聊的事情吧，但我卻記得我們總是說得很開心。

當然，有時候我們也不說話。不說話的時候，我就開始唱歌。不謙虛地說，其實我唱歌還蠻好聽的，初中舉行班班唱活動的時候，我還當過男生領唱。

有時候我會一首接一首地低聲唱，而邊岩在我唱歌的時候也總是很安靜，想到後面坐着邊岩這個聽衆，我腦子裏的曲庫就變得源源不斷。

有時候唱完一首歌，我會恬不知恥地轉頭問他：“好聽嗎？”

他的回答永遠只有一種：“好聽啊。”

我一高興，裝作寬宏大量地朝後一揚手：“那批準你點歌了。”

他喜歡聽周傑倫的《彩虹》，總讓我唱這首。

我就低低地唱給他聽，唱“為什麽天這麽安靜，所有雲都跑到我這裏”，唱“也許時間是一種解藥，也是我現在正服下的毒藥”，還唱“看不見你的笑我怎麽睡得着，你的身影這麽近我卻抱不到”。

有時候也唱《七裏香》，“秋刀魚的滋味貓跟你都想了解，初戀的香味就這樣被我們尋回”。

開始的時候，我還總試圖去追方嘯和劉楊，後來就故意騎慢一點，想多和邊岩待一會兒。就連以前讨厭的上坡也變得可愛起來，因為騎上坡的時候，時間似乎會變得更慢一點。

——

十一月的一個周五下午，我從衛生間出來的時候，突然一閃眼看到崔放和喬易夏站在樓道東面的窗戶旁。

崔放似乎正和喬易夏說着什麽，甚至還用胳膊攬了一下他的肩膀。

我真想不出會有人對喬易夏做這個動作，原來他倆已經這麽熟了？

在我回到教室後不一會兒，崔放也走進來了，他把門關上，到講臺上拿起黑板擦拍了兩下講臺桌。

由于他是班長，大家都以為他有什麽任務要布置，剛剛嘈雜的談話聲一下子安靜不少，大家都擡頭看他。

可誰知他卻不是要說公事的，拿手抓抓頭發，有些不好意思地說：“最後一節自習課，給大家找了個同學當模特，大家都沒意見吧。”

教室裏先是一陣面面相觑，随後一下子炸開了鍋：“誰啊誰啊？”

要知道在八中，真人模特可不好找，八中的學生普遍羞澀，誰也不想接受一整個班的目光洗禮。何況都是窮學生，做模特不但是免費的，還得白白搭上一節自習課。

“領進來你們就知道了，很适合做模特。”他說完這句話，似乎是有些着急地走下講臺，把前門拉開，朝着門口招招手，語氣很溫柔：“進來吧。”

誰都沒想到，進來的居然是喬易夏，那個在諾貝爾班、成績很好的、平時看起來冷若冰霜的喬易夏。

喬易夏在我們級部很出名，不只因為長相和氣質，還因為他的英語成績幾乎次次都是級部第一，從高一到現在，他的名字在英語老師嘴裏出現過不下50次。

女生們都開始興奮地交頭接耳，有幾個平時比較活躍的甚至對崔放喊：“班長，你太牛了！”

我也覺得崔放能請來喬易夏做模特挺牛的，畢竟從表情上看，喬易夏似乎并不很放得開。

崔放做了個手勢示意大家安靜，笑道：“好不容易請來的，你們別給他吓跑了。”又轉過頭去對喬易夏說：“你随便站就行，怎麽舒服怎麽來。”

全班都開始手忙腳亂地拿出畫板和鉛筆。

開始畫的時候，我發現喬易夏似乎有些過度緊張，他身子站得挺直，兩只手在胸前握得很緊，眼睛看似是盯着前面的地面，過于快速的眨動還是暴露了他的不知所措。

也是，全班四五十人的眼神一起招呼過來，心理素質一般般的人根本受不住。只是這樣的話，他站得別扭，我們畫起來也不會很舒服。

崔放站起來，拉他走到窗戶旁邊：“你坐窗臺上吧，不用面對我們。”

學校分給我們做畫室的這間教室和其他教室布局不太一樣，窗戶更大，采光也更好，窗臺寬寬的，足夠坐下一個人。

他坐下之後，我又想起什麽，跑回隔壁彎腰在桌洞裏翻找了一通，扒拉出一本《追風筝的人》。

“喬易夏，給你本書看，接着。”走到離他不遠，我把書抛給他。他擡手接住了，翻了翻，擡頭和我說謝謝。

這樣就好多了，姿勢不僵了，眼神也不躲閃了，模特和畫畫的人都舒服一些。

落筆之前，我大概構思了一下，覺得喬易夏應該很好畫。畫人物最重要的是抓神韻，而喬易夏身上那種清冷的氣質其實是非常突出的。如果把線條和光影處理好，再通過一些細節表現出他這種獨特的氣質……我腦子裏呈現出一幅成品，覺得效果應該還不錯。

開始畫整體輪廓的時候，我還算是心無旁骛。等到描摹臉上的細節時，我又心猿意馬起來，想着邊岩喜歡喬易夏，應該是從喜歡這張臉開始的吧，畢竟他一向只喜歡好看的東西。

我筆下不停，心裏卻偷偷嘆了口氣：唉，喬易夏這張臉是很好看啊，就算讓我回爐重造一次，也不一定能精致成這樣。

而且成績上也能和邊岩匹敵，哪像我啊……如果我是邊岩，大概也會選擇喜歡喬易夏吧。

離放學還有幾分鐘，教室裏的談話聲漸起，看來大家都畫得差不多了。崔放走到喬易夏身邊，低下頭在他耳邊說了什麽，喬易夏點點頭，從窗臺跳了下來。

“盧沛，”他走過來，手裏拿着那本《追風筝的人》，“能把這書借我看完嗎？”

我正完善細節，聽他這麽說，擡頭笑道：“可以啊，拿走吧。”

他和我道了謝，轉身走了出去，崔放跟着他後面，也一起出了教室。

等了幾分鐘，教室裏的人陸續走光，我走出教室，往最東邊的諾貝爾班看了一眼，邊岩仍沒出來，可能正有什麽事情，就順便去了趟衛生間。

回到教室的時候，邊岩正站在我的畫板前，微微俯身看我的畫。

我甩着手上的水：“下課了？”

“剛下。”他沒擡頭，還是盯着畫板看得很認真。

我猛然想起那上面是剛剛畫的喬易夏，見他看得目不轉睛，突然從心底湧上一股酸澀感，我幹巴巴地開口解釋：“喬易夏剛剛來給我們班當模特了。”

“哦…… ”他絲毫不打算在我面前掩飾目光，仍盯着那幅畫輕輕說，“你畫得很好啊，神韻、氣質，都很貼合。”

我差點一賭氣要說出“你喜歡那送你好了”，但話到嘴邊又強自吞了下去：真送給他了那還了得？看不見人的時候還能看畫，而且還是我畫的，那我得多憋屈啊。