43 精神增益術

偵查一番後弗雷對衆人說：“兩個隊伍的傳送點應該不會放的太近，我們可以想想對策。”

“我有一個辦法！”葉歐利指了指這些參天大樹說：“我現在完全是個零戰鬥力者，不如你們把我送到樹上去，免得給你們當累贅。”

“這也太消極了吧？”安德魯忍不住說：“會被當做消極比賽的吧？”

“我是認真地。”葉歐利拍拍他的肩膀：“你跟我一塊兒上去吧。”

葉歐利這話不就是赤果果的說他不行嗎？安德魯漲的臉通紅，“絕對不要！戰鬥才是比賽的核心！”

“錯了，用腦子才是比賽的核心，說真的你們會不會按陷阱什麽的，我們派個人當誘餌，其餘人在樹上等着，對方中招你們就下來，我看這樹林應該不會大到我們兩隊撞不到一塊兒去吧？”

朵拉問：“方法倒是不錯，只不過誰來做誘餌呢？”

“我啊。”葉歐利很自然的比了個手勢，“你們都能打打，就讓我在下面用美妙的琴聲來吸引他們吧！”

沒想到弗雷卻是否決了這個方法，“這種方法太被動了，而且我們也沒人會陷阱吧。”

“那個……挖個坑顯然是騙不到他們的吧？”

朵拉冷靜地分析情況：“雖然我不知道302是不是很厲害，但是我覺得他們應該不傻。”

他們在比賽之前看到了對手一面，302小隊只有三個人，而且這三個人他們沒人認識，壓根不知道底細。

忽然，安德魯像是感應到了什麽，從口袋裏掏出一個外觀類似與懷表的東西說：“有人來了？”

“你怎麽知道的？”弗雷特地沉下心又感應了一下四周，卻什麽也沒發現。

安德魯十分得意的舉起了手中的那個小玩意兒給大家看：“這是我為了這次比賽特意做的探測器，目前只能探測到魔法波動，只要在一定範圍內有人使用魔法我就能察覺，這個範圍是可調節的，我進來的時候把範圍設置改成了兩千米，也就是說302的人離我不到兩千米了。”

“我的天……你這是要逆天啊。”雖然這玩意兒目前對他們來說沒什麽用，但是安德魯能做出來也挺厲害的啊。

Advertisement

安德魯不好意思的抓抓後腦勺，“這只是一個基本設想，我還想進一步深化，增加它的功能，畢竟只能探測魔法波動的話局限性還是太大了……”

朵拉打斷了安德魯的介紹，從随身攜帶的包裏掏出了一把西洋劍，“現在先別說這些了，既然對手離我們這麽近了，我們也該做好準備了。”

“學姐你……怎麽拿把劍？？”

“總不能指望對方站在那裏等你打吧？”朵拉熟練地拔劍向前進攻了一下，“近戰的能力也是很有必要的，你們倆不要告訴我你們沒修過體術？”

“當然不是了！”安德魯連忙将他帶來的劍也拿了出來，這裏好像最常用的就是劍了，除此之外他還拿出了自己的魔杖別在腰上好保證自己随時随刻都能摸到他。

“葉歐利你呢？”

葉歐利一把将琴箱抱在了懷裏，很無奈的說：“要不我還是上樹吧。”

就在此時弗雷也是發現了些什麽，“來不及了。”他連忙做手勢示意大家散開，衆人紛紛躲在了離自己最近的大樹之後。

從葉歐利的位置能夠很清楚的看見每一個人的位置，他将琴箱慢慢放下，然後伏在地上，身體與地面貼近，小心的用草從掩飾自己的身形，然後透過草從觀察着前方的情況。

沒過一會兒，三個人闖進了他的視線之中，兩女一男，為首的是一個女孩子，拿着魔杖在領路。向前又走了幾步，她忽然停住了步伐，三個人望着葉歐利他們掩藏的方向竊竊私語起來。

怎麽……感覺不太對？

感覺這幾個人像是已經知道他們人在這裏似的，葉歐利又想到之前安德魯說感受到了魔法波動，難道……

葉歐利在心中大叫不好，他連忙給其他人瘋狂地做手勢，也不知道他們聽懂沒有，反正弗雷是一迅雷不及掩耳之勢，提着劍就從樹後沖了過去。

見弗雷沖了出去，其餘人也有樣學樣跟着跑了出去，畢竟是第一次比賽，大家都沒有經驗，前面雖然想了很多辦法，說要用腦子解決，結果最後還是硬碰硬的打比賽。

葉歐利抱着琴箱剛站起來呢，他就看見前面的戰鬥已經有了結果。

在弗雷的指示下，302的對手乖乖地将手環取了下來。

“太……太強了吧！”

葉歐利驚得跑了過去，問已經是目瞪口呆的安德魯到底出了什麽情況。

安德魯是這麽回答的：“我也沒有看清楚，我魔杖還沒有掏出來，學長已經把他們三個人打倒了。”

“這……這也太神了吧。”

不管對手是不是水貨，直接一挑三還打贏了，一般人根本做不到啊，不愧是能夠打進決賽的男人。葉歐利覺得其餘人看向弗雷的目光都帶着敬畏。

這完全就是把團體賽在當個人賽打得節奏。

這麽想想，說不定真的能混下去呢！

當然，這只是葉歐利一廂情願的想法，不是所有的參賽隊都像302一樣這麽水的。比如第二天，他們要對陣的是305只要這次再贏了就能進全校的比賽了，因為三年級報名的團隊并不是很多，而決定隊伍在哪個年級比賽則是取決于隊長所在的年級。

305的人數也是四人，而且人家是标準配置，一個治療系選手，兩個戰鬥系一個輔助系選手，是三年級的種子隊。

一個會面葉歐利他們就被吊打了，也不算是吊打了，只是他們很不幸的走進了陷阱，對方有個戰鬥系選手精于植物魔法，他們幾個人直接被藤蔓之類的東西困住了，盡管弗雷躲開了，但無奈孤掌難鳴被幾個人合攻也只能認輸了。

也是經過這次比賽，他們才算是見識到了團隊賽的正确打法，不過也很客氣，他們被淘汰了。

三年級本來也不是選拔賽的主力軍。

比完之後，弗雷自然是專心致志的繼續單人賽的角逐，但是像安德魯葉歐利之流的就比較郁悶了，畢竟一共就比了兩場，第一場是抱大腿，第二場是被吊打，男生都是有血性的，換誰都會不爽啊。

為此他們下定了決心要好好練習，一定要為下次比賽做足努力，而安德魯也是因為上次勘測器的事情，再加上葉歐利提供的靈感，開始制作起陷阱來……

要知道還從來沒有人用煉金術做過陷阱，反正安德魯是玩的不亦樂乎，每個周末都要去迷幻森林做實驗，為此已經被不少人當做是追蹤系的人了……

至于葉歐利則是開始專心的學習專業課了，在早期的比賽裏輔助的作用并不大，大家都是靠實力碾壓，往往一場比賽開始的快結束的也快，但是等到比賽對手的實力提高，比賽情況也會變得複雜，出現膠着局面是家常便飯，此時輔助的重要性便凸顯出來了。

之前也說過綜合系沒專業課，所以他們的一些課都是去其他系聽，輔助系便是葉歐利去的最勤的地方。作為課上僅有的非本系學生，葉歐利經常收到了老師的重點關注，原因無他，因為他是吟游詩人。

可結果卻很令人意外，自從開課以來，葉歐利一共學了兩個增益魔法，可兩個魔法都沒辦法施展出來。

根據每個人的個人能力，掌握的進度也是各不相同，只是像葉歐利這樣全班只有他沒學會的情況的确是很稀有了，不光是葉歐利自己着急，就連老師也都愁起來了。

這可是難得吟游詩人，難道自己的教學就這麽糟糕嗎？

最後郁悶的老師經過向上提交申請，決定給葉歐利開小課補習，不然這實在是太丢臉了，三年級對于輔助系學生的要求就是掌握能施展三個增益狀态就行。

“來，葉歐利同學你不要太緊張，放輕松放輕松。”

今天的補習內容便是精神增益術，可以使施法對象的精神力快速回複，他們現在學的是最初級的，在人身上使用還看不出效果，所以大家都是對着魔法晶石使用，只要魔法晶石改變顏色，就代表自己為它補充了一定的精神力。

葉歐利已經重複的看着這個晶石一個星期了，可它依舊是該死的淡黃色，就是不變成藍色。

“好的，葉歐利同學放輕松，深呼吸！心裏默想着精神增長，然後唱出來……用你自己喜歡的歌詞就可以了，來就跟我一樣。”

老師随意的念出了一個咒語，他眼前的晶石立刻就變成了藍色。

“你來試一試吧。”

葉歐利殘念的看着眼前的石頭，都看着你一個星期了，你為什就是不能争點氣你！對上老師期盼的目光，他只能再一次唱起了随便想的曲調：“哆來咪發嗖～～”

很可惜石頭還是保持着原狀。

氣的葉歐利在心裏默念着，再不變藍就把你給砸碎，看你還顯擺什麽！

沒想到念頭剛在心中一過，桌子上的晶石突然爆開，直接被炸成了一灘粉末随着沖擊波在房間爆開，嗆得葉歐利直咳嗽。