56 漣漪擴散
星期一上午,也就是兩天的時間,而且這兩天還是假期,幾乎全年級的同學都知道了一件事:曾經高二5班的楊貴妃的腳受傷了,原因是舍己救人,而救的人是二中的才子賈林華。林華對這些傳言只是謙和地笑笑,畢竟這是事實。
“林華,你也學學天山做個決定吧?”玉朝笑着說,林華自然明白他的意思。
林華進了教室剛坐下,白劍就開口了,“我說賈大才子當你知道,你不屑一顧的江雪同學居然是自己的救命恩人時,你有何感想呢?”
面對白劍的冷言挖苦林華只是笑了笑,他看得出白劍很介意自己和江雪有這段經歷,所以也就沒有開口說話,不過林華心裏是真的佩服江雪那張嘴,什麽事情都會毫無顧忌的說出來,也難怪有那麽多閑言碎語了。此時林華也明白了,關于江雪的那些閑言碎語恐怕一大半都是她自己制造的,都要歸功于她那張口無遮攔的嘴。可惜她不單單只是江雪,她還是小雪!
“Stand!”喊起立的班長請假,天山毛遂自薦。
“Goodmorning class!”李老師習慣上午上英語課時這麽說,如果是下午她就什麽也不說了。
“Goodmorning teacher!”天山的調特別高,惹得同學們都在笑。
“Sitdown please!”李老師冷冷地回答道。同學們都坐了下來,天山卻冒出來一句:“Thank your teacher!”引起了哄堂大笑。
李老師臉色大變,使勁的拍了一下板擦,笑聲立刻停止了,有幾個憋不住的趴在課桌上偷偷地笑,天山卻像個沒事人似的,四處張望着。
“天山,下課後到我辦公室。”李老師命令道。“Yes!”天山很響亮地回答道。江雪第一個笑了起來,其餘的學生也憋不住漸漸笑開了。李老師把書狠狠的摔桌子上,正要發火,卻有人在敲門,她就出去了,靠窗的同學使勁的向外張望着。
“天山希望你遵守紀律,為剛才的行為道歉。”喬菊是個很負責人的班長。
天山斜了喬菊兩眼,猛地說道:“林華正上課呢,你來幹什麽?”喬菊不由自主的轉過了頭,什麽人也沒有。
二中的學生因此笑個沒完,一中的也莫名的跟着笑,喬菊很尴尬的坐了回去。 江雪跑過來小聲地問:“是那個賈林華嗎?”
“當然,這個名字雖然普通,但在高三屆還是沒有重名的......”門開了,江雪迅速跑回自己的位子,李老師瞪了她一眼說:“繼續上課!”
李老師看着這群學生,合上書本,語重心長的說:“既然大家對我有意見,那麽這節課留給你們,想說什麽就說吧。”
教室沉默了大約五分鐘,天山站了起來,這類事兒總得是差生帶頭,好的學生除了成績好,還有什麽好的,遇事全都是畏首畏尾的膽小鬼。
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“老師這是您讓說的。”天山站起來等到李老師的默許才敢接着往下說,“你對學生的偏見太大了,上課不給我們發言權,還喜歡揭學生的短,不太尊重我們了。”天山說到這裏停了一下才繼續,“我跟了你三年,除了尊敬就是怵,有時候見了你就害怕,哪還有心思聽課。”
天山的樣子不滿到了極點,“我先說這些,等想起來了再補充。”當然最後一句是他在心裏說的。
李老師的樣子很難看,但也沒說什麽,她看了一遍同學們,等着第二個開口說話的。又是片刻的沉默之後,占雷猶猶豫豫的站了起來。“老師,或許作為你的一個新生不該對你有什麽意見,但是我希望你能相信我們,成績差的不一定都是壞學生。”
“老師你不能跟我們一般見識,動不動就往校長那裏告狀,其實有些事兒根本就沒什麽,過去後很快就翻頁了。”
“老師,您是一位有資格,有資歷的好老師,我們認可您,但是你不能總是把我們和您二十年前的學生相比較。”
“老師,高考還沒開始,更沒有結束,你不能自信的以為只有你認可的幾位學生才會金榜題名,只要參考了,每位學生都有考進大學的可能,你不能太偏見。”
發言的除了占雷全是二中的學生,全是她曾經帶過的那兩個班的學生,今天攤牌了,她才意識到自己的不合格。可是在自己将近三十年的教師生涯裏,她一直是用心地去教,用心地去講啊!可眼前這群年輕的孩子卻告訴她,她落伍了,跟不上時代了,她的輝煌業績不能說服他們的思想。這好悲哀啊!
“大家別說了。”喬菊站了起來,“每人的思想是不同的,每個人都有自己行事的原則和處事的規則,但是每一位老師都是盡心盡力、兢兢業業的對待自己的工作的,每一位老師都是希望自己的學生能夠金榜題名,有個大好前途的,你們在說老師的同時更應該檢讨自己,成績、事業、前途全在自己手裏,而老師能給我們的就是講好課......”
“喬菊你說錯了,老師怎麽只能是講好課呢?”天山打斷喬菊的話開始了他的補充,“班主任也只管講好課嗎?學校就只看成績?無所謂道德,品質和做人處事的種種種種?”
李老師的樣子很難堪,她示意喬菊、天山坐下,教室裏是異常的安靜,同學們都在觀察着李老師的臉色。許久李老師點名江雪,她讓江雪說說,這下同學們更是提心吊膽了。
江雪慢吞吞的站起來,說好話她不會,可是她對這個老師并不了解,也沒有深一步的接觸,所以要她給個評價,她真的很難勝任。
“我,對你還不太了解,但是紀老師說過,好老師要不懈的去做到永遠的好老師,而學生永遠全是好學生。”她說完天山帶頭鼓起了掌。
李老師不得不佩服那個跟他們一樣瘋的紀老師,如此簡單的一句話,卻又如此精辟的诠釋了一個教師的靈魂。是啊!天生我材必有用,每一位孩子都是一個好學生。
白劍抱着一疊卷子慢騰騰的上了樓,總校長說的沒錯,高三是不會有青春激情的,其實不是不會有,是被那緊張的空氣淹沒了。為了能夠在人生的道路上有個華麗的轉彎,他們拼命的學,雖然不甘心但也妥協的收起了青春所有的顏色。
白劍不知道別的同學是怎樣一種狀态,他是玩的時候心虛,覺得大逆不道,可真的拼命的學起來,他總覺得吃不消,況且他有鼻窦炎,學習的時間長了就頭痛,難受。
一點希望也沒有的同學就只是等着那紙畢業書了,而稍微有一點兒希望的,不管學不學的進去,出出進進都抱着書本,至少安慰了自己:起碼我在學習!有一兩個心态好的偶爾說笑,偶爾釋放點激情,但是在這裏,星星之火不能燎原。
12班門口站着一個人,雖然沒有說過話,但是白劍認得他,畢竟他們的美譽都來自于鄭西。可是這會兒他應該在大學裏的,找朋友?複讀班在5樓,過多的好奇還是令白劍走了過去,“嗨,你找人?”
“是的,你在這個班?” 顯然他們一樣對彼此都有印象。
“不,我在隔壁11班,要幫忙嗎?”白劍很熱情的問,畢竟是自己的學長。
“不用了,我有時間再等一會兒的。”羅洋微笑着回答。
白劍點點頭,沒再說話,轉身進了自己的教室。白劍,羅洋有着不相上下的才華和帥氣,如果說女孩接近白劍是因為他的熱情和開朗,那麽羅洋則是他的冷漠拒所有人于千裏之外,更讓女孩子望而怯步。但是江雪不同于其它女生,她發現了那冰冷後面深藏着的溫柔,她沒有停步一直向前走,就是因為她沒有停步,羅洋在總校長那兒辦完事才決定來看看她。可是人家老師不讓見,說要見人得等到下課。
下課了!江雪一出教室白劍已經在門口等她了,“江雪,那個羅洋去你們班找誰?”他是好奇了一節課。
“羅洋?哪個羅洋?”頃刻江雪的心提到了嗓子眼,而且間歇了跳動。
“上一屆的‘北冰洋’。”白劍并沒發現江雪的變化繼續說,“上一節課我碰到他,他說在你們班門口等人,難道他沒有找誰?”
“上節課?”江雪猛地想起有人敲門李老師出去了一下,回來時還狠狠的瞪了她,難道他是來找自己的?會嗎?羅洋你會是來找我嗎?是找我嗎?可是你為什麽不等我下課呢?還是你找到了要找的人?江雪快速的胡亂的想着,無根的眼神在學校的每一個角落飄蕩。
白劍一連叫了她好幾聲,江雪才回過神來,表情無奈的想哭,她沒理白劍徑直跑下了樓。白劍看着她慌忙的背影,想想剛才她反常的表情,那種青春期特有的敏感迫使他跟了上去。
江雪從校園一直找到校門口,再找到街上,她焦急,心痛,她不敢想象今天見不到他,那遙遙無期的下一次會不會在今生!
“江雪?”一個極其陌生的聲音過後,那雙想了盼了念了不知多少遍的目光出現了,江雪慢慢收住倉促忙亂的腳步,站在那裏,滿頭大汗的流着淚望着他傻笑。
“我去找你了,你們老師不讓你出來,我沒時間等到下課了。”他慢慢走過來溫和的解釋着,眼神充滿憐愛不顯一絲的冰冷。
“沒關系,我找到你了!”她用手理着貼在臉上的頭發仍舊在傻笑。
她的純真可愛讓人不由自主的想去親近,羅洋向前走了一步很真誠的告訴江雪說:“我上的是海軍,這次來學校蓋個章,順便想看你一下,謝謝你的卡片,我會好好珍藏的。”
羅洋這幾句話讓江雪美得有點兒眩暈,羅洋居然記得她,而且還會好好珍藏她的《心湖漣漪》,這種感覺好美啊!
“再見!”在江雪細細品嘗那種心跳之時,羅洋卻簡單的道出了兩個字,這兩個字足以讓江雪興奮的心在瞬間跌落深谷。
“再見?就這些嗎?只是這些嗎?”她看着他,失落?傷心?憂傷?江雪分不清,只是喃喃的叫出了他的名字。
羅洋為這個樣子的江雪動容,可是除此之外他能如何,承諾?擁抱?這都是他現在無法給予的!“好好學習。”最後他像大哥哥一樣的對她說道。
“你什麽時候走?”
“明天中午。”
“我還會見到你嗎?”
“當然!”羅洋肯定地回答道。
“你會寫信給我嗎?”
羅洋點點頭,嗯了聲。
江雪對這個回答很是滿意,笑起來更加美麗動人,她看着他一直看着他消失在人海裏。随之而來的是湧上心頭的失落,她有點兒想哭。
白劍在遠處看清了這一切,他的那個《心湖漣漪》不是屬于他的,而是屬于那個人的。不!不是這樣的。可是他們是怎麽認識的,甚至他們認識他都不知道,一陣沖動白劍想去問個明白,但他還是收住了腳步,他心痛的默念着她的《心湖漣漪》慢慢的向學校走去。
作者有話要說:
《心翼》,是一部長篇小說,共分為上下部。
此章節系《心翼》上《青春足跡》內容!
本書以诙諧幽默,和輕快明朗的筆調描述一群人從校園到社會所經歷的情感波折。讓人輕輕松松的走進去,并毫無知覺的陷進那種愛無力,無奈和悲哀,悲涼的緣分格局裏。可謂痛并着幸福,笑并着淚水。
本書真切平緩的述寫了人生的大起大落和命運的曲折離奇,并直面诠釋了愛恨情仇,以及越長大越走遠的青春友誼在生命中的重量。
《心翼》下《三千丈深藍》,更值得期待。
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