22 （抓蟲）

作者有話要說：下章正式事業起步，喜歡小雪的話歡迎來包養小雪！！！(╯▽╰)(╯▽╰)

第二天一早紀曉彥又在那令人又愛又恨的鳥鳴聲中起床。因為今天的計劃，紀曉彥拒絕了像往常一樣的賴床舉動--雖然很無奈……

今天計劃很多，其中最重要的反而不是找店址，而是自家小肉包的日後歸屬問題，這個月過後，可以預想今後的自己會有多忙，如果忙起來的話小包子誰照顧？紀曉彥不想因為自己的疏忽發生一些不愉快又或者是難以挽回的事情，于是--只能找人照顧自己的小肉包……

這個想法一直存在紀曉彥的心中，只是這個時間段發生的事情太多，自己又想先跟小肉包培養一下父子感情，所以就把這件事推後了。

可是現在推後不了，該提上日程的始終都要提上議程。小楓也該要跟同齡的人接觸一下，上一世的小楓少年老成，家庭原因固然是重要因素，可是沒有跟同齡人交流也是一個主要原因，紀曉彥不想自己的兒子在今後再次變得如同沒有感情的機器人——可憐又可悲。

想到這紀曉彥心裏一緊，越發覺得自己的決定是正确的。

于是吃完早飯紀曉彥就帶着小包子離開了家，往得特街附近最大的好處莫過于——好找學校。

自從宇宙歷4200年頒布的《關于基礎教育實施方案》以來，得特街的教育業飛速發展，特別是幼兒學校和基礎學院，至于高等學院則不再此處。

今天紀曉彥要帶着小肉包去的正是在得特街裏比較出名的克裏曼斯學院，起先這所學院的“出名”之處并不在于它的成績，更多的是學習的氛圍——以德育為主的學院。就是因為這樣它才如此出名，不同于現代以智育為主的教育的克裏曼斯并不被所有的人認可。

特別是他位于聖佩羅的學院的右邊，有這樣一個高智商人才集中到額學院作為襯托，克裏曼斯學院更是發展困難。

一般來說面對這樣的情況，該校的校長應該就會迫于現實，改變自己的教育理念或者是管理理念。

但該校的校長确實一個奇葩，面對慘淡的入學率，他沒有任何的動靜，依舊故我。

學院的校長是一個古教育研究大家，主張用古教育方法才能培養更全面，更道德的人才。他認為，這樣的人才才是适應聯邦發展的需要。

可對于部分人來說，只有主張是不夠，只有拿出實際的成就才能說服他們。更好玩的是這個校長也并不在意，克裏曼斯并沒有拿出所謂的成就很成績來堵住衆人的悠悠之口。

但時間證明克裏曼斯的優秀，囊括幼兒學院和基礎學院的克裏曼斯，每年向高等學院輸送了許多人才，并且這些學生在高等學院學習的過程中被各自的教師贊不絕口。

剛開始衆人還不以為然，只有那些無奈送了自家孩子來到克裏曼斯才知道這是他們一輩子為孩子做出了最明确也是最偉大的選擇。

随着時間的推移，克裏曼斯學院畢業出去的人越來越多，也有許多有名氣的大家，人們才開始意識到克裏曼斯學院的優秀。

細細研讀該學院的情況，猛然發現克裏曼斯的升學率很高，高的讓發現的人難以置信。

克裏曼斯的畢業生每年只有300個不到，但是每年考上高等學院的就有250以上，這樣的升學率只有其他三大名校才有，就這樣克裏曼斯被并列在三大名校當中，成為四大名校的一部分，名氣越來越大。

克裏曼斯學院的出名之處是它的成績和學風。

紀曉彥為什麽要帶着小楓去克裏曼斯而不是聖佩羅的？最重要的原因就是因為克裏曼斯的教學理念和學習氛圍——對于幼兒他們不會強迫學習，而是引導學習，從小用傳統文化對自己的學生進行熏陶，培養學生的道德和情操。

………………

從自己的家出發，紀曉彥穿過了大半個區域，最後走出了A區，來到了得特街的外圍，得特街的範圍雖然大，有24個區域，但是對于學院需要的面積來說完全不夠看，特別是學院很多的情況下，以及得特街昂貴的土地價格。

但是得特街的外圍則不同，得特區是一個大型的海島，四面環海，生活較為平穩安定，戰争少，因此其生态環境較好，得特街更是各中代表。

因此在宇宙歷4200年是那個教育法案才能順利通過，畢竟小孩子是聯邦未來的希望，是需要大家保護和呵護的。誰不希望自己的小孩生活學習的環境好，身體倍兒棒。更加上43世紀發達的交通技術和空間跳躍技術的發展，使“距離遠”這樣的說法在現實中成為了“神話”。

一切皆有可能。把小孩從家中帶到學院，就藍星而言，最遠的地方也不過是需要四十到五十分鐘而已。因此家長們為小孩擇校時并不擔心學院離家的距離問題，而是學校是不是一個好學院這個問題。

因為這樣的原因，得特街的外圍很繁榮，特別是交通運輸業——聯邦扶持的空間跳躍技術飛艇運輸的發展。

但是繁榮的得特街在上午時那些四通八達的交通路線全部都停下，只有偶爾經過的老人和度假休閑的年輕人騎着古老的車走過，沒有聲音也沒有污染——一切為了學生，這是得特島居民和所有外來人達成的共識。

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克裏曼斯學院很好找，也很顯眼，基本上你第一眼看到它你就會認出來，不存在認錯的可能性——全部建築都或多或少具有未來的特性，無論是科幻，童話又或者是正常未來型建築。

但是你會發現在這些具有奇幻色彩的建築裏有一棟特別與衆不同——古東方建築。

這就是克裏曼斯學院，那個具有傳奇色彩的地方。

紀曉彥原本只是聽過這個學院的名稱，這還是上一世為了幫小楓擇校才去深入了解的，不管它是出名還是不出名，上一世的紀曉彥看中的不過是他那德育的教育方式和未來很少會學的那一點點被保留下來的儒家經典。

正因為這樣，前世的紀曉彥才會希望這樣的學校可以讓自己的兒子變得正常起來——可惜，他沒等到那個時候啊……

而現在，克裏曼斯學院依然以同樣的原因被紀曉彥看中，但是這一生的紀曉彥打算直接讓小楓從克裏曼斯學院的幼兒教育部學習——教育就應該從娃娃教起。

至于隔壁專門收高智商兒童的聖佩羅的學院直接被紀曉彥忽略了。

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調出自己的光腦，進入導航系統，從公共頻道上選擇接受克裏曼斯學院的導航圖，紀曉彥根據導航儀的指引找到了位于克裏曼斯學院最角落的招生處。

招生處的工作人員并不多，只有一個老頭和一個青年人，老頭是一個奇怪的老頭，一頭發白的頭發，邋遢的衣服，趴在最中間的桌子上睡得流口水而不自知。旁邊的青年穿戴整齊，把頭發梳的一絲不茍，面容嚴肅認真的觀看的手中光腦顯現的文件，一派精英做風。

形成鮮明對比的兩人讓紀曉彥起初驚訝了好一會，但是想起小楓的入學，紀曉彥很快收斂了臉上的驚訝表情，向着招生處走去。

“您好？請問辦理入學是在這裏嗎？”紀曉彥面帶微笑的敲了一下門之後問到。

“是的，但現在已經過了半個學期，只有幼兒部的經過了入學測試後才能辦理入學。”年輕人擡起頭一板一眼的說道，話語雖然僵硬，但紀曉彥卻聽懂了那個年輕男人的好意。

“謝謝！我是想要幫我的兒子辦理入學手續，他叫紀靈楓，現在1歲了。”為了兒子能夠報名成功紀曉彥把小楓的年紀直接說大幾天，反正也沒差。

聽到紀曉彥的這個話，男人想了想，詫異了好一會才接到：“這個年齡。你是想上托幼班的嗎？”

托幼班并不屬于教育系統裏面的，更多像是幼兒照顧，只有極少數的基礎院校有開設，但是歷年來都缺少生源，每年一個班能招個三分之二就是很多了。

畢竟孩子太小，住的遠的話，雙親不會考慮，住的近，也有的舍不得——畢竟，孩子太難的了。所以聽到紀曉彥沒有太大不舍的想把那麽小的孩子送進托幼班，驚訝很正常。

“嗯，我想問一下應該不需要入學測試吧？入學手續什麽時候可以辦好？”抱着聽到自己名字後的紀小抱着，紀曉彥面對微笑的禮貌問道。

“現在就可以，你把自己的光腦資料輸入系統，再交錢就行了。”說完好像想到什麽似的接着道；“這裏有一本入學指南，你拿回去看看。”

“謝謝！”聽到紀曉彥的道謝那個年輕的男人點點頭，把桌面上的紙質書遞給紀曉彥。

辦好入學手續的紀曉彥，心情輕松的離開了這件兒子未來的學校，親了口在爸爸做事時不吵不鬧的小楓，裹了裹小楓的衣服，準備自己去完成系統的任務。