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吃完午飯，石磊霸占了幾個同學的凳子，将它們拼在一起，翹着二郎腿呼呼大睡。

十二點半也是韓卓宇雷打不動的午睡時間，精準的生物鐘已經讓他的眼皮變得十分沉重。但9527突如其來的電擊卻瞬間叫他精神抖擻。

【請宿主将之前欠交的作業補齊，送到辦公室給老師檢查。】見宿主沒有動靜，9527傲嬌的哼唧一聲。

韓卓宇立即拿出作業本攤開。

A國的教育方式與C國完全不同，在上大學之前多是注重培養孩子的學習興趣，課程安排遠遠滞後于C國。剛回國兩年，而且經歷過母親逝世的打擊，自閉症有加重傾向的少年并不足以應付如此沉重的課業。

眼下他正對着一道幾何題發呆。

‘你是智能系統，你應該知道答案吧。’少年語氣平板的說道。

9527很不悅，【請宿主不要過度依賴本系統。本系統為宿主兌換屬性點只會提高宿主的潛能，不會讓宿主一秒鐘變超人！想要真正強大起來只能依靠宿主不斷努力學習！不過……】他大喘了口氣，【今天是我們正式合作的第一天，本系統可以給予宿主一定的幫助。這道題需要将三菱柱分解成三個三菱錐，所需公式請參看課本65頁。】韓卓宇翻開數學書，發現平時令人眼花缭亂的立體圖如今直接呈現在自己的腦海中，然後以最簡單明了的方式一一分解。只要掌握公式，立即就能得出答案，再複雜的運算都能在眨眼之間完成。

他快速畫下分解圖，快速寫出推理過程，快速得出答案，動作一氣呵成，前後不超過半分鐘。

【這下看出本系統電擊宿主腦域的好處了吧？本系統每升一級，宿主的腦域開發程度将擴大10%，信息處理能力遠超正常人水平。】9527洋洋得意，然後立馬換了嚴厲的語氣譴責道，【宿主的字跡太過潦草，完全不符合本系統的要求！請宿主重新寫過！】韓卓宇聽而不聞，繼續做下一題，然後受到了慘無人道的電擊。他深吸口氣，緩緩将寫滿運算過程的紙撕掉，一筆一劃謄抄。

9527終于滿意了。

将學過的公式都看了一遍，迅速解決掉數學和化學作業，韓卓宇從中找到了樂趣。他發現數字的加減、圖案的分解、物質與物質碰撞産生的化學反應竟是那樣神奇的東西，令他深深為之着迷。他忍不住将沒學過的內容也看了一遍，不需講解便隐隐抓住了精髓。直到9527提醒，他才從這種玄妙的感覺中抽離出來。

與之相反，政治和歷史就顯得那樣枯燥無味。

這道題看不懂，跳過；這道題也看不懂，繼續跳過。

【請宿主認真完成每一道題！】9527看不下去了。

‘下列有關歷史創造者的觀點中，屬于唯物史觀的有：A，人人創造歷史 ；B，歷史活動是群衆的事業；C，人們自己創造自己的歷史；D，人們總是在既定條件下創造歷史；E，尊重社會發展規律與尊重人民群衆歷史主體地位是一致的。請問，A選項和C選項有區別嗎？’面癱少年幽幽的問道。

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【好，好像沒有區別。】9527擦汗。他也被繞暈了有木有。人族果然是玩政治的一把好手，難怪聯邦總統連續5年由人族擔任。

【請先看看書，然後動用你的邏輯分析能力！雷鋒同志曾經說過——要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麽能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鑽。】9527遺憾地總結道，【你看，你就缺乏這種釘子精神。如果你按照雷鋒同志的教誨去做，本系統敢保證，這世界上沒有什麽能難倒你。】未免9527再絮絮叨叨，韓卓宇覺得自己還是沉默為好。他仔細将政治書看了一遍，每一個字眼每一個字眼去摳，終于将作業完成了。

當周老師看見主動來到辦公室的少年時表情非常驚訝。

少年什麽話也沒說，放下作業本便離開了。

“小周，他就是你們班那個自閉兒？”一位中年謝頂的男老師問道。

“啊，是的。”周老師一邊點頭一邊檢查少年交上來的作業，發現作業本上的字跡非常工整，大多數答案都是正确的，心裏又驚又喜。

她将作業本交給相應科目的老師，滿懷期待的問道，“完成的怎麽樣？”

政治和歷史老師表情淡淡的點頭，化學和數學老師則滿意至極。

“這道題韓卓宇用了沒學過的幾何原理去解決，過程比标準答案更為簡潔。班上沒有一個同學采用了這種解法，看來他很花了些心思。”數學老師點點作業本，滿臉驚奇。

“答案完全正确。這道辨認分子式的題目，只有韓卓宇指出了C2H6O有可能是乙醇，也有可能是二甲醚；C有可能是石墨，也有可能是金剛石；C4H1O有可能是丁烷，也有可能是正丁烷，并且解釋了手性異構體的問題。其他同學都只寫一個答案就完事了。他很不錯，學習态度非常認真！”化學老師贊道。

“唉，這可跟傳說中陰陽怪氣的樣子不像啊！”某位愛八卦的老師湊過來。

“哼，安市長早年那點破事誰不知道？都說有了後媽就有了後爸，更何況還是跟親媽有深仇大恨的後媽？雷麗珍大張旗鼓的到學校裏來拜托老師多多照顧韓卓宇，第二天韓卓宇腦子有病的風言風語就傳遍了，要說她是為了孩子好我打死都不相信！自閉症患者本來就不愛說話，經她一攪合就變成陰陽怪氣，腦子有病了。嗤~”化學老師是個眼明心亮的，對現任市長夫人頗為不屑。

“這招可真夠毒的！孩子已經病成那樣了，礙不着她什麽事，何必呢！”老師們嘆息連連，不知不覺間對少年的好感度大大提升。

周老師更是下決心一定不能放棄韓卓宇。從今天的表現來看，他是個有毅力有責任心的好孩子，只是不懂怎麽表達自己而已。

有時候，徹底扭轉一個人的形象只需一件小事便足矣。

這一天是韓卓宇苦逼生活的開端，在接受了八九次電擊治療後，他終于學會了上課認真聽講。人的适應能力是非常強大的，在外力的逼迫下他們往往能超越極限。雖然這種說法用在韓卓宇身上有些誇張，但他确實戰勝了自己，往心門外跨出了小小的一步。

9527感到很欣慰。

下課鈴響了，少年深深松了口氣，整理好書包準備回家。

【我們賺夠了感謝值再回去。今天只收到3點，離最低目标還差兩點。我剛才已經通過你的手機給司機發了短信，叫他先回去了。】9527理直氣壯的說道。

‘去哪兒賺？我不認識回家的路。’韓卓宇慢慢行走在校園裏，态度看上去相當冷靜。

【就在附近轉一圈，看看有沒有需要幫助的人。請宿主放心，本系統的資料庫裏有全市地圖，保證不會迷路。】韓卓宇默默點頭，出了校門往右拐，漫無目的的行走在街道上。他垂着眸，縮着肩膀，極力規避來來往往的人群，背影看上去孤獨極了。

下班的高峰期到了，人群漸漸多起來，擦肩而過的情況避無可避，這使得少年非常焦躁。他緊貼着商店的櫥窗站立，蒼白的臉上沒有任何表情，額頭卻出了一層細汗。

‘我要回家。’少年再一次提出要求，語氣十分虛弱。

【如果宿主堅持回家，本系統将當場讓宿主體驗女人生孩子的感覺。】少年的身體僵硬了。

【發現目标，正前方200米處有一位婦女需要幫助！】下一秒，9527興奮的叫起來。

在他的連聲催促下，韓卓宇不得不朝路邊抱着嬰兒的婦女走去。她衣服破舊，形容憔悴，懷中的嬰兒昏昏欲睡，腦袋異乎尋常的大。

韓卓宇面無表情的盯着婦女，心裏卻不知所措。他不知道該怎麽入手才能獲得對方的感謝值。

對上少年探究的目光，表情麻木的婦女立即悲泣起來，連連磕頭懇請他施舍點錢給孩子看病。她這一哭，周圍看熱鬧的人漸漸多起來。

韓卓宇又開始焦躁。他慢慢後退，試圖離開。

【生孩子。】無機質電子音冷冰冰地響起。

腳步停頓，韓卓宇快速掏出五元錢扔進婦女腳邊的碗裏，然後疑惑的看了她一眼，沉默的離開。他不明白為什麽對方嘴裏說了那麽多句謝謝，系統卻一直沒有響起提示音。

‘9527，你的程序出問題了嗎？’他不确定的問道。

【應，應該沒問題吧。】9527知道自己是個殘次品，因此語氣特別心虛。然而少年十分好騙，愣是沒聽出來。

【要不我們再試試？】9527猶猶豫豫的開口。

韓卓宇堅定的搖頭。

【那你就去生孩子吧。】9527聳肩。

韓卓宇立即邁步朝前走。這一片是H市最繁華的商業區，每隔幾百米就有人跪在路邊乞讨。這次是一名十一二歲的少年，正用粉筆在路面上書寫求助原因，字跡非常工整。

【是一位失學兒童，在籌集學費。請宿主幫幫他。】9527掃描字跡後說道。

韓卓宇走過去，先是掏出五元錢，想了想又換成十元，扔進少年的碗裏。少年連忙站起來道謝，感激不盡的樣子乖巧極了。

韓卓宇抿唇看了他一會兒，緩緩離開。還是沒有獲得感謝值，哪裏出錯了嗎？

9527将系統重啓了一次。

走到商業區盡頭，一連遇見四個乞丐，從五元到十元，再從二十元到五十元，系統提示音一直沒有響起。9527快哭了，韓卓宇則一臉木然。

【前方還有一個乞丐，再試一次吧。】9527無精打采的說道。

韓卓宇沉默的拿出一百元，緩緩朝大肚子婦女走去。

“哎，你有閑心救濟乞丐不如把錢孝敬給我，以後我罩着你！”石磊不知從哪兒冒出來，搶走錢飛快的跑了。他顯然跟了少年一路，該出手時就出手，毫不猶豫。

與此同時，清脆的系統提示音響起，【叮~收到石磊同學2點感謝值。】韓卓宇和9527雙雙愣住了。救助了那麽多人都沒能獲得感謝值，被搶劫了反而從搶劫犯那裏得到正能量，這究竟是腫麽回事兒？