12 章節

”水長東笑眯眯道，一頓飯畢，一整盤蝦仁悉數進入胥克念腹中，水長東一粒未動。

“對了，系裏的公告看了嗎？”水長東倒了杯水遞給胥克念，問道。

“什麽公告？”

“某個偶像劇劇組在咱們院選幾個演員啊？下午3點在小禮堂公開選拔。”

“噢，怎麽啦？”

水長東在胥克念的腦門上拍了一下：“你說怎麽啦？你都大二了啊！肖閱微大二時已經紅遍大江南北啦胥克念同學！”

肖閱微被稱為“大陸第一位流行文化偶像”，大一拍戲，大二走紅，此後星途坦蕩，如今已是影視一姐，各類獎項拿到手軟，是娛樂圈标杆式的人物，應該說自她開始，大陸有了自己本土運作出的“偶像明星”，娛樂圈也作為一個全新的商業環境逐步吸引着大衆的視線。

“矮油她是她我是我，她那時候正好趕上了嘛，偶像劇大家還只知道看港臺日韓的，大陸娛樂圈在商業運作方面還處于童真年代。哪像如今。。。。”

“不要找借口，下午給我去試試，成功不成功的，也算是知道怎麽回事兒了。小念啊，想想張愛玲的那句話，‘出名要趁早啊’！”

“出名要趁早。”胥克念低聲重複了一遍，接着便本能的想到了莊桦，據王偉說，莊桦在大二時候，已經出版了幾部長篇小說，大三的時候已經積累了一批擁趸，被冠以“青年暢銷書作家”的頭銜。。

“好，我去試試。”

14:30分的時候，胥克念很想穿越回自己下定決心過來試試的那一刻，然後選擇“不要來浪費時間啦”

小禮堂擠滿了前來試戲的人，胥克念此時突然有種“原來院裏有這麽多人”的感慨，細細看下來，居然還有不少大一新生，胥克念手裏抓着剛拿到手的號碼牌，男性角色選的是一只稍微有點重要的備胎配角和幾個群衆演員，據說這位導演一向吹毛求疵，比方此次配角跑到學院來選只是因為導演單方面認為只有學生才能純粹的不帶目的性的僅僅是因為愛一個而對其全心全意的好---雖然胥克念認為這不過是導演的“備胎情節”作祟，水老師以前跟自己八卦過這位導演，此人未成名前，是位資深備胎，大四時候拒絕學校保研，一心陪着女友去當北漂，為佳人做飯洗衣心理輔導，直到把女友輔導至別人床上，後來女友成名，導演換來美人一句“你是個好人，但是咱倆不合适”，從此發憤圖強，總算小有成就。

胥克念蛋疼的看着有些姑娘們掏出随身攜帶的小鏡子在補妝，有的姑娘故作老練的跑到工作人員那裏嬌滴滴的搭讪，甚至連小夥子都在那躍躍欲試，搔首弄姿的也不知道想表現啥。整個場面讓從精神上就沒有重視這次選拔的胥克念不知如何是好，時刻有一種“自己只是個陪襯吧”的念頭，終于一切準備就緒，導演發話，小禮堂總算難得的安靜了下來。慣例的由院領導和導演互相捧臭腳的廢話開場白過後，導演公布了選拔規則：面試人随機從四個選題裏任擇其一，跟劇組派出的工作人員配戲。

這種方式十分考驗臨場發揮水平，跟你配戲的人你完全不了解，因為從未有過磨合，很考驗演技，而且劇組的工作人員參與過許多次真實的拍戲場面，肯定比學生有經驗的多，面試者稍有不慎，就容易被工作人員帶着走，從而喪失了自己留給導演印象的機會。胥克念看着最先被選出來的一個小男生，他抽到的場景是表達一下考試作弊被抓的場面，準備時間5分鐘。

剩下的那些抽到同樣題目且順序靠後的人不禁難過的長嘆一口氣，順序越靠後，越容易被前面的那些人的表演方式所影響，而供自己發揮的情節就愈少。莊烨一邊想着如果是他，該怎樣诠釋這個場景，一方面看着不斷前移的隊伍，祈禱着自己抽到的場景最好表演過的人不要太多。

5分鐘時間很快過去，該生正式進入表演，此場景臺詞其實并不多，師生對話，兩個人一共5句。

老師：剛才幹什麽呢？手裏什麽東西，拿出來

學生：沒，沒什麽啊。

老師：沒什麽？卷子底下什麽東西，掀起來我看看！

學生：掀起卷子，露出小紙條，臺詞自由發揮。

一位工作人員客串老師，拍了拍正在表演的這個學生：“剛才幹什麽呢。手裏什麽東西，拿出來。”

“沒，沒什麽啊。”此人神色緊張，結結巴巴道。

胥克念看着他的表現，臺詞念的可以，但形體動作跟不上，一般人在緊張的時候，會下意識的做出一些緩解緊張的動作，比如，捏衣角，攥緊拳頭之類的，但這人只是用語言傳遞了“我很緊張”的情緒，而在神态方面則表現一般。

“沒什麽？”工作人員迅速換上一副兇巴巴的嘴臉：“卷子地下什麽東西，掀起來我看看？！”

表演者無奈的掀起了卷子，露出小抄，表情很是委屈：“老師。。。。我。。。”

導演副導演和幾個有關人員頭都沒擡，只聽到工作人員喊道：“下一個！”

太一般了，胥克念心裏想，尤其是形體，基本跟不上，不知道他形體課和表演心理課怎麽上的，胥克念不由得想起水老師跟他說過：“表演系課不多，但勝在實用，每一門專業課的設置，都有它的道理，老師的指導有用，更多的是自己揣摩”。腦海裏反複浮現出一些畫面：自己在水老師宿舍裏跟水長東一遍遍對臺詞；練形體；那些讀書筆記上來自水老師認真的批注。

“抽簽啊同學，走神了嘿。”工作人員把一個小盒子遞給他，胥克念将腦海裏那些場景驅逐出去，将手伸進盒子，随意的挑出一張小紙片，但展開紙片的手卻微微發抖，心裏默念着千萬不要一樣啊千萬不要一樣啊，題目終于揭曉----

表達一下考試作弊被抓的場面，準備時間5分鐘，臺詞。。。

墨菲定律說，越擔心某種情況發生，某種情況就愈會發生。

胥克念無奈的看着一撥又一撥的表演着跟自己相同題目的同學，自己剛剛在腦海裏設想的幾個動作神态先後被人用掉，其他三個選題雖然也有，但可供發揮的地方實在太多：課間嬉鬧；跟女生表白；上課睡覺被老師喊起來回答問題。

這些題目的背景都很輕松，不像考試這樣讓學生從心理上産生特別嚴肅緊張的情緒，不過胥克念又轉念一想，任何事情都不是表面上看起來的那樣簡單，說不定此時別人也正羨慕着抽到這個題目的自己呢。

“422號，胥克念。”終于叫道了自己的名字。胥克念站起身，将紙片遞給工作人員，走到事先準備好的道具---一套課桌椅，上面蓋着一份卷子，下面壓着小抄。

工作人員說了許多遍這些臺詞，顯然有些膩煩了：“剛才幹什麽呢？手裏什麽東西，拿出來！”

胥克念懶洋洋的靠在椅背上，不屑的看了“老師”一眼，一副老油條的坦然腔調：“沒“在說完第一個“沒”時，居然還漫不經心的打了個哈欠，然後又接了下一句臺詞：“沒什麽呀。”語畢，摸了摸自己的鼻子。

工作人員下意識一愣，那麽多面試者都根據字面的意思把這句臺詞理解成為“即将被發現作弊的緊張”，有的動作神态都演繹的十分到位，而面前這個家夥居然一副淡定的樣子—不對，是故作淡定！用淡定來掩飾自己的心虛，确實，回顧一下自己同學作弊被抓後的種種表現，确實是有用滿不在乎的語氣來表達自己并沒有作弊的。

導演此時難得的擡起頭來，他沒有錯過，胥克念最後用手摸鼻子這個動作，一般未經過訓練的人在說謊時會下意識的摸自己的鼻子，而演戲，其實本身就是一種撒謊，他在演撒謊戲時準确的暴露了這個習慣。而且用這種腔調念這句臺詞确實跟以往的表演者很不一樣，導演的嘴角撇了撇，這個家夥，很會吸引眼球嘛。

工作人員因為胥克念的表現，一改因為說了很多臺詞而變得疲憊的語氣，換上此時“老師”該有的生氣态度：“沒什麽？卷子底下什麽東西，掀起來我看看！”

胥克念慢悠悠的掀起卷子，一點一點，導演看着他掀卷子的動作跟開幕式領導剪彩似的慢悠悠不急不忙，工作人員盯着胥克念，此時胥克念正盯着“老師”，嘴角帶着嘲諷的笑，工作人員下意識的補了一句臺詞：“你笑什麽？！”

導演和其他“評委”終于全部擡起了頭，工