49 一起罰個站

衆人吵吵鬧鬧跑到班級門口停下了，謝歲辰回頭看，确認一起的人都來了。

謝歲辰推開門：“報告。”

化學老師轉過頭，臉色鐵青，哼了哼，算是同意了。

班長打頭，衆人魚貫而入，回到座位上。

班級裏人到齊，上課鈴也打了。化學老師開始講試卷。

洪老師侃侃而談，抑揚頓挫。沙啞的聲音在教室裏折磨着衆人的耳膜。洪老師從選擇題化合價，講到自己選擇化學的初衷，扯到高考化學的難易度，再說漫漫歷史長河有多少科學家獻身為民為國。

這一課，洪老師講的不是試卷啊同學們，他講的是人生，中途還拖堂不下課！

柏以凡不解風情，看着試卷發愁。這人到底要講到什麽時候？他腿剛才跑酸了，能不能揉揉？

柏以凡放下筆，伸手行動，洪老師突然點他名了。

洪老師：“第二十題這樣的題目，非常簡單，只有那些平常不喜歡學化學的人才不會做。柏以凡哪個，這題會不會做？”

柏以凡站起來：唉喲，腿不酸了。

柏以凡看了一眼試卷。

試卷：大紅叉哦，這題超出學過內容的哦！

謝歲辰立刻把自己的試卷挪到柏以凡課桌上，還拿出草稿紙寫步驟。

柏以凡自然不推拒，剛要開口說。

洪老師發話了：“不會做，是吧？站着聽其他人說，遲濤，你來說說這題這麽做。”

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柏以凡：……

遲濤猶猶豫豫地說了答案。

洪老師說：“遲濤坐下吧。我們講下一題。這題柏以凡你會不會做？朱樂勇你來說說這題答案吧。”

柏以凡：……

洪老師這是針對柏以凡，把他當反面教材了。

要說不生氣，那是不可能。但氣到掀桌子，好像也沒那個程度。比起柏以凡從前經歷過的事情，現在這些根本不夠看。

柏以凡就把謝歲辰的試卷推回去，打了個哈欠拿起自己的試卷繼續看。

之後洪老師又叫了幾個人起來回答，答不上來的再給兩次機會，只有柏以凡這一站似乎要站到底了。

這時講到第27題，洪老師點名：“這題不太好做，全年級做出來的人不多，謝歲辰你來報個答案吧。”

衆人：老師你終于承認有題目難做了！

謝歲辰疊起試卷，站起來：“老師，我不會做。”

洪老師疑惑：“你不是做出來的了嗎？”

謝歲辰面無表情地重複：“老師，這題我的确不會做。”

這麽說着時手也沒停，向來惜物的謝歲辰把試卷疊成了個紙包。

柏以凡：……明明會做的，大程還問了。

洪老師皺眉，謝歲辰不動。

瞬間對峙。

一秒，洪老師怒氣爆棚：“那你也站着吧！”

于是班級裏站着的變成了兩個，還是同桌。

柏以凡瞄了一眼旁邊，謝同學站姿挺不錯。

柏以凡突然想起停電那天，程逸灏問自己“你到底喜歡這個什麽啊”。不經意間的善意和溫柔，算不算理由？

柏以凡：不算，我腦子又壞了。

仲秋下午的風不錯，從窗戶吹進來，繞着柏以凡的手邊，吹到另一邊去。教室裏洪老師喋喋不休依舊，偶爾夾雜紙張“嘩啦”的翻動聲，還有隔壁或者樓上的老師在講課。

不過有了盟友，也就沒那麽難熬，似乎很快就站到了下課。

下課鈴一響，洪老師說：“試卷就講到這兒了。這周末的作業是訂正試卷，再寫個化學的月考小節，五百字。謝歲辰和柏以凡跟我來辦公室！”

這兩人自然要挨訓，真是無妄之災。

洪老師在班上不讨喜，敵人的敵人是戰友，何況這兩個本來在班級人緣也不錯。衆人紛紛投來送別英雄的眼神。

柏以凡說：“為什麽我覺得自己不是去被洪老師訓話，而是英勇就義？”

謝歲辰深有同感，點了點頭。

但只猜中開頭是不夠的，謝歲辰和柏以凡跟在洪老師身後走出去，沒走幾步，迎面就遇見了陳boss。

陳老師看到洪老師，打招呼：“老洪，有空沒，剛好我跟你說個事兒。”

洪老師見到陳老師仿佛見到親友團：“剛好我也有事兒，你看看你這兩個學生，都成什麽樣子了！”

陳老師跟沒聽見洪老師說話似的，一點不搭茬，拉着人進了語文辦公室。陳老師拉了張椅子到自己辦公桌前，又拉開抽屜，把茶葉罐扔給柏以凡：“去泡個茶。”

辦公室裏有飲水機和一次性茶杯。

謝歲辰和柏以凡一起去倒水。洪老師背對飲水機坐着，柏以凡就假公濟私，自己先倒了一杯水灌下去，還問謝歲辰：“你喝水不？”

謝歲辰搖頭在一邊泡了杯茶，柏以凡又自己倒了一杯白開水喝了。

等柏以凡喝飽水，兩人才端着泡好的茶回到陳老師辦公桌邊上。柏以凡把茶杯放在洪老師手邊。

陳老師剛好說到：“1班的很多同學都說，這次的化學是卷特別有深度。”

謝歲辰：……

柏以凡：漢語是博大精深的。

陳老師自己說完不過瘾，還把柏以凡和謝歲辰拉下水：“你們倆說，上次考完，同學們對考試有什麽感想。”

謝歲辰愣了，大概對陳老師的神棍級別又有新認識。

陳boss在側，柏以凡只好昧着良心：“一開始大家都抱怨試卷難，但現在完全能體會到洪老師的苦心。這是讓我們感受到自己的差距。老師您平時上課認真，知識點清晰，改作業及時，其實同學們都挺……”

柏以凡哽了一下：良心對不起！

柏以凡忍痛繼續：“同學們都挺佩服您的！”

“那你還不好好學化學！”洪老師瞪柏以凡，“我聽朱樂勇說你偏科特別嚴重，一天到晚不肯學化學啊！”

柏以凡：……呵呵。

柏以凡冷靜地說：“老師，您可能有誤會。我沒有不學化學，只是文科稍微有一點優勢。化學作業、要背的內容和方程式，我從來沒落下。不信您現在考考。”

洪老師将信将疑，就說：“你把化學試驗的基本方法說個聽聽。”

柏以凡：……你還真問啊！

柏以凡叽叽咕咕地背。越背越氣，越氣越背，簡直停不下來。

陳老師不高興：“好了好了，背得我腦袋疼。老洪，我的班你還這麽不放心？當然，這兩個我等會兒會好好教訓的。”

洪老師被陳老師忽悠了半天，也沒那麽大怨氣了：“嗯，尤其是這個謝歲辰！謝歲辰你說，二十七題真不會做？”

謝歲辰沒說話，非暴力不合作。

洪老師站起來：“你可得好好說說他！”

陳老師：“放心吧！”

陳老師把洪老師送到辦公室外，回頭看見柏以凡已經坐下了。

陳老師沒好氣地走過來：“你個兔崽子倒是挺舒服。”

“老師我站了差不多兩節課了，腿都木了。”

陳老師：“被罰站，覺得委屈了？”

柏以凡實話實說：“有點，但不嚴重。”

陳老師繼續：“那說說感想。”

柏以凡毫不猶豫：“敵人的批判是誇贊。被洪老師盯上，有種悲劇英雄的自豪感。”

陳老師一巴掌拍在柏以凡腦袋上：“回教室去，我和謝歲辰再說兩句。”

柏以凡“哦”了一聲，出去了。

陳老師問：“27題會做吧？”

謝歲辰依舊不說話。

陳老師：“那就說你自願罰站的感想吧。”

謝歲辰笑起來：“挺好的。站在教室視野很寬闊。”

陳老師：“我怎麽覺得你被柏以凡帶壞了？”

當然是玩笑。

陳老師琢磨了會兒，還是安撫說：“要真是單獨一個學生晾着罰站，事後糟心的還是我。你這事兒處理得不錯。就讓柏以凡以為你也是題目不會做，才和他一起罰站的吧。受點委屈了。”

謝歲辰不置可否，沒反駁陳老師的話，更沒有認同。站起來的初衷只有他自己知道，委屈什麽的似乎更談不上了。

陳老師接着說：“但下次遇到柏以凡再被罰，你就算了吧，那小子心态挺不錯，沒心沒肺的。”

謝歲辰：……

沒心沒肺的柏以凡其實正蹲在辦公室門外。

謝歲辰一出來，柏以凡站起來：“陳老師罵你沒？”

“沒有。”謝歲辰搖頭。

柏以凡松了口氣，也就沒多說。

到了班級，大家紛紛圍過來關心這兩個。

“沒事。”謝歲辰說，“剛好遇到陳老師了，去了班主任辦公室，也就沒被訓太多。”

尤成：“其實陳老師上課時來過一次，我看到的。”

第三節課，陳老師又來了。

這節是可愛的班會課，上完就可以開心地放假回家了。

陳老師難得來了沒有走，交代了放假事宜之後，又扯了幾句月考的事情，順便扯上了老師八卦。

比如數學章老師和他是校友，英語劉老師留過學，物理賈老師是從省城中學挖來的。

最後一句話刷了下化學：“洪老師的化學那是沒話說，閉卷做高中化學試卷，扣分從來沒超過3分的。”

大家紛紛驚嘆。沒想到洪老師還有這個特異功能。

柏以凡也驚嘆。陳老師做了那麽多鋪墊，就為給洪老師刷個好感度，為了緩和師生矛盾也是挖空心思了。

陳老師目的達到，功成身退：“現在自習吧，下周一全胳膊全腿的回來。”

陳老師說完，繞到班級後，戳了戳朱樂勇，把他領走了。

陳老師和朱樂勇聊了什麽，這就不得而知了。

只是打了下課鈴，朱樂勇也沒回來。

班級要鎖門，謝歲辰就留下等他。柏以凡收拾書包出去了，沒一會兒，又回來了。