88 決賽上半場

雖然辯論賽決賽在周六，但觀衆不少。

離開場還有半小時，高一階梯教室裏已經三三兩兩坐了人，有老師有學生。除了去參加競賽的，1班全員到場。

辯論賽現場由學生會負責。

學生會有幹事在場下維持紀律。詹玥将辯論題目寫在了黑板上。接着她作為主持人，開始引導場下讨論早戀問題。

現場氣氛漸漸熱烈起來。

隔壁辯手準備室的氣氛卻冷淡極了。

和柏以凡一樣，1班其他辯手看到辯論題目都懵了。

賽前有30個辯論題目可以準備，但誰都沒想到，這麽敏感的問題，真的會被抽到。

張晶娟沮喪到極點：“這種題目，學校會判我們贏？棄權得了。陳老師坑死我們了。”

邢美嘉替陳老師洗白：“題目是副校長抽的，詹玥學姐說，副校長也懵了。這題目一般都是要從箱子裏拿出來。這次不知道哪兒出了岔子。正反方才是陳老師抽的。”

柏以凡：越洗越黑呀。

三辯姑娘任曉璇憤怒：“陳老師的手也太臭了！”

邢美嘉：“不管怎麽樣，還是要上場的。”

張晶娟：“陳老師人呢？怎麽都不來，好歹給個場外援助啊。”

邢美嘉：……

邢美嘉艱難地說：“抽完題目就沒看見。咱們來讨論讨論思路吧。總不能這麽放棄，那也太難看了！”

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兩個姑娘不表态。

柏以凡：“其實boss正在瘋狂洗手。”

三辯姑娘：“為什麽要洗手？”

柏以凡：“手臭呀。”

衆人：……

張晶娟“噗”一聲樂了。

哪知陳老師進門：“剛才誰說話了？”

正方辯論隊還沒有來。整間準備用的教室只有1班四個辯手，三個女生，外加一個男生柏以凡。

三個女孩子配合默契，同時看向柏以凡。

柏以凡：……

柏以凡：“boss，我們剛才都在讨論，這題目簡直棒極了！抽到反方是神來之筆！”

陳老師不上當：“是嘛？”

柏以凡：“要是贏了，咱就叫絕地反擊，突顯我們才華橫溢，光彩非常。要是輸了，這就是副校長的錯！抽到這麽有偏頗的題目，欺負人嘛！boss，咱能找副校長去要精神損失費嗎？”

陳老師：“一百個雞腿？”

柏以凡立刻搖頭：“雞腿已經吃過了，來點別的吧。牛肉丸小籠包蝦餃馄饨韭菜盒子麻婆豆腐酸菜魚梅菜扣肉臘腸茶葉蛋拌面……”

柏以凡充分發揮一個吃貨的想象力。

衆人：……

陳老師忍笑太辛苦：“行了，行了啊！”

柏以凡意猶未盡：“還有好多呢，不吃窮副校長怎麽能算報仇雪恨？魚香茄子煲山東煎餅……”

陳老師立刻把電腦包塞給柏以凡：“去去去，去開電腦查材料。”

柏以凡抱着電腦：“boss，電腦拿來沒網線。”

陳老師又掏出一把鑰匙，打開了教室的多媒體的櫃子鎖，拉出一根網線來。最後開了電腦上網。

大家眼睛都亮了，看着陳老師發光，崇拜極了。

陳老師享受注目禮一秒，大氣說：“拿去用，我回階梯教室了。”

柏以凡：“找副校長轉達我的菜譜嗎？”

邢美嘉：“副校長會不會哭啊？”

陳老師哈哈笑着出門了。

陳老師離開。

1班的四個重振旗鼓，士氣好了不少，開始讨論對策。

柏以凡在紙上寫下兩個字。

早戀。

柏以凡點着“戀”字：“咱們可以在這個字上做文章。”

三個女孩子湊過來。

邢美嘉：“怎麽做文章？”

柏以凡：“這個字，可是多解的，戀愛、暗戀、單戀，都可以啊！”

柏以凡開始亂扯，各種歪理邪說。

接着大家拿着電腦上網，查看早戀的危害。

柏以凡對着早戀危害那幾條，又是一通歪理邪說。邊說還邊寫下一些問題。

思路一打開，三個女生立刻跟上。

柏以凡：“重點就這些，抓住扯。等會兒按照這個思路找材料。”

柏以凡把剛才記錄的東西分出去。

邢美嘉眼睛都亮了：“一起挖坑，不信坑不了！”

張晶娟立刻撲向電腦：“我去找例子！”

三辯任曉璇随口問：“正方是11班吧？怎麽還沒來？”

張晶娟：“聽說這次5班和11班鬧出挺多風波的？怎麽處理的啊？”

邢美嘉還沒說話，門響了。

正方辯手姍姍來遲。

柏以凡：……

張晶娟扭頭小聲問：“怎麽回事？”

柏以凡也很想知道。

裴智一意氣風發，其他三個人一人拿着一疊材料，顯然是剛去找了打印來的。

邢美嘉：“11班半決賽是贏了，但計時員當時記錯時間，比賽結果作廢，5班鬧脾氣不肯再比。9班就和11班比了一場。結果9班贏了。昨天晚上的比的，今天早上才定下的班級。”

衆人：……

張晶娟說出大家心聲：“這都什麽亂七八糟的，太狗屎了吧。”

裴智一笑着走過來：“嗨，大家好，又見面了。”

衆人集體看向張晶娟。

張晶娟立刻表決心，對準裴智一翻了個大白眼。

裴智一對張晶娟已經完全失去校草效力。

大家一起松了口氣。

裴智一：……

裴智一：“你們準備的怎麽樣了？今天這辯題挺有意思的。”

邢美嘉官方客氣：“這辯題對我們很有挑戰性。”

裴智一笑得意味深長。

裴智一接着對柏以凡說：“凡凡，你終于是正式辯手了啊。”

柏以凡：“裴班長莫怕，看在老對手的份兒上，我不會對你手下留情的。”

裴智一：……

柏以凡：“裴班長，瓜田中央不彎腰，李子樹下莫擡頭，避嫌避嫌。你再寒暄個沒完沒了，我就當你是惡意浪費我方時間了。”

柏以凡說完拿出紙筆，在一邊坐下，看也不看裴智一。

裴智一：……

9班其他三個來聲援，四辯呵呵笑：“班長，我們來分配下材料吧。”

裴智一：“看不看無所謂，學校不會判輸的。”

裴智一說着走了。

張晶娟咬牙切齒，抓着資料小卡片，特懊惱：“我從前眼一定瞎了！還有為什麽非抽到這個爛題目！”

邢美嘉：“急什麽，按照剛才說的準備，快點。”

邢美嘉坐下寫開場立論稿。

張晶娟立刻湊過去和三辯任曉璇拿着電腦搜索材料。

柏以凡卻坐在一邊，抓着紙筆發起呆來。

鋼筆敲在紙片上，“咚咚咚”，還挺有節奏。敲完，拇指、食指、中指捏起筆杆，轉了兩圈。

邢美嘉湊過來：“柏以凡，給我看看這個理論。”

柏以凡吓一跳，筆從手上滑出去，連撲幾下，才沒讓筆掉地上去。柏以凡抓住筆，又坐回去。

柏以凡：“女俠你要吓死我？”

邢美嘉：“吓死你，又不能贏辯論賽，快看！”

柏以凡低頭看立論，邊看邊和邢美嘉讨論。改完把稿子還給邢美嘉。

邢美嘉背誦。柏以凡不轉筆了，又想了一會兒，開始寫卡片，一張一張又一張。

速度快，字跡好，下筆如有神。

寫完按人分開放。

姑娘們也把重點材料抄下來。

1班這邊分工協作，安靜配合，效率良好。

9班也熱火朝天，大聲笑：“這個例子太好了，攻辯用。”

好像冠軍已經掉到口袋裏，不需要準備了。

半個小時很快過去。詹玥走進來：“大家準備好了嗎？要進場了。”

柏以凡伸了個懶腰，站起來：“學姐好，我們準備好啦。”

詹玥沖柏以凡笑：“跟我進場吧，正方先來。”

9班：……

柏以凡就趁着這個時間差，把自己寫的小卡片分發出去。

張晶娟看着卡片，激動，掐着柏以凡的胳膊：“男神！”

柏以凡：“救命！”

邢美嘉抓着張晶娟出門。

1班四個走到階梯教室門外，邢美嘉停下囑咐：“別慌，更別急。”

三辯任曉璇：“你一說，我緊張了。”

柏以凡：……

柏以凡：“想想副校長的菜譜。”

張晶娟：“關愛校長錢包，咱還是贏了吧。”

柏以凡：“關愛什麽錢包，贏了咱就去找副校長要獎勵！”

任曉璇“哈”一聲樂了。

這時有個人往這邊大步走來，風塵仆仆。

邢美嘉看了一眼：“咦，班長。”

謝歲辰跑了幾步：“沒開始？”

張晶娟吓一跳：“班長你不是去考物理競賽了嗎？這麽快就回來了？”

周六早上8點開始考，90分鐘考試時間。而辯論賽恰好是9點半開始。可路上總得消耗時間。

柏以凡：從考場瞬移來的？

謝歲辰：“提前交卷，就回來了。”

柏以凡：“班長來得好，一起走，散發魅力迷惑對方辯手。”

謝歲辰笑，依言跟在自家辯論隊後進了階梯教室。

一進場，效果轟動，立刻吸引所有人眼球。

怎麽1班有五個隊員了？最後一個還是校草。難道高一兩個校草要辯論場上pk了？

只可惜謝歲辰進了觀衆席，在1班隊伍裏坐下了。

1班拉拉隊集體振奮，打了雞血一樣。

邢美嘉邊往座位上走邊說：“看看看，裴智一剛才看到班長，眼珠子都快瞪飛出去了。”

張晶娟：“吓死他！”

三辯姑娘：“狐假虎威的感覺真好。”

柏以凡：“發揚精神，繼續吓他們。”

四個人一起笑，坐到座位上，放松得不得了。

詹玥介紹辯題，宣講比賽規則。接着介紹正方雙方，介紹評委。

評委有兩個校長，兩個年級主任，正反兩方班主任都列席，還有退休返聘目前教高二的老校長。

介紹完，正反兩方自我介紹。

正方彬彬有禮。

反方卻有點另類。

邢美嘉站起來：“大家好，我是真沒早戀的一辯邢美嘉。”

全場爆笑。

張晶娟：“大家好，我是挺想早戀的二辯張晶娟。”

三辯姑娘：“大家好，我是早早暗戀過別人的三辯任曉璇。”

柏以凡：“大家好，我是因為老師在什麽都不想說的四辯柏以凡。”

場下哈哈笑。

詹玥笑着宣布高一辯論賽決賽正式開始。

場上氣氛立刻一變，劍拔弩張。

9班這次換了順序，裴智一坐到了四辯的位置上。

9班一辯站起來，首先扔出一個血淋淋的案例，早戀失敗引發一方行為失控的命案。

悲劇太慘，場下所有人屏息。

接着一辯排比出早戀的危害：影響生活學習、容易出現過失行為受到傷害、很難善終，等等等。

各種教導主任口氣，時常去看材料。

時間掐得不錯，三分鐘勉強到位。

接着邢美嘉作為反方一辯站起來。

邢美嘉放下手中的小卡片，侃侃而談：“要說早戀利弊，咱們首先得說說，什麽是早戀。戀這一個字，《說文解字》中解釋‘戀，慕也’，也就是仰慕、愛慕之意。那麽戀愛是戀，暗戀是戀，仰慕而來的感情也是戀，單戀也是戀。”

邢美嘉開場不說早戀利在哪兒，倒是聊了一分半鐘的早戀定義。再從字詞定義推及美好的感情世界，推出早戀形式多樣，是戀愛感情的一種，來的早了一點而已。

本來被9班說成豺狼猛虎兇神惡煞的早戀，立刻清爽起來。

再加上邢美嘉微笑說話，神态自然。沒到三分鐘，早戀兩個字就被邢美嘉洗得白又白。

十五秒時，柏以凡敲桌提示。

邢美嘉總結：“所以早戀是衆多感情裏正常的一種，我方認為早戀擁有其他感情一樣的效果……”

最後才點名主題。早戀有利，因為它的本質就是美好的感情。邢美嘉還留了個懸念，早戀比晚戀好在哪兒，下面咱慢慢說。

時間掐住三分鐘，邢美嘉坐下。

計時員報時：“時間到。”

場下鼓掌，不為其他，就為邢美嘉立論清清爽爽，聽着舒坦。

9班信心滿滿開場，出師卻不利。

詹玥：“兩方立論都很精彩，下面進入攻辯環節。首先請反方二辯提問。”

因為是決賽，又有校領導做評委，所以比賽環節相對完整起來。

攻辯環節，正方兩方都由二辯發起提問，并負責對方回答後的反诘。二辯提問，需要點名對方一位辯手回答問題。

1班的二辯是張晶娟。這姑娘雖然之前掉鏈子，但不掉鏈子嘴巴一等一的厲害。

張晶娟站起來，抓起柏以凡給的小卡片，對着9班開炮。還挑了個最軟的柿子轟。

張晶娟：“我想請對方一辯回答問題。您開場将早戀說成洪水猛獸，慘案發生全是因為早戀。那請問成年人沒情殺了，就沒有因為感情發生的悲劇了？我只要您解釋一句詩‘府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自挂東南枝’。”

全場：什麽玩意兒？

9班一辯站起來，茫然了五秒。

一辯當機立斷說：“但是未成年人更有可能發生心情不穩定現象，繼而因為感情發生慘案！我可以另說一件……”

一辯又說了另一個情殺事件。

沒說完，三十秒回答時間到。

張晶娟：“剛才那句詩講的是古人因為家庭反對婚姻，而自殺的案例。同時，對方辯友說未成人人更容易行兇，卻不說出可靠來源的數據，未免武斷。”

這個問題說完，輪到正方提問。

正方二辯是之前一次受到森森傷害的四辯。

這位站起來就向柏以凡開炮，語速快得仿佛沖鋒槍：“我想請對方四辯回答我的問題。你剛才自我介紹說，自己因為老師在場不敢說，你早戀之後不敢告訴父母，這不正佐證了我方觀點？你是中考前三個月才開始努力學習的，之前是因為早戀耽誤學習了吧。據我所知，你現在并沒有女朋友，所以是分手了吧。如果早知道早戀的各種危害，你還會去談戀愛嗎？”

全場嘩然。

詹玥冷臉：“請正方二辯注意措辭。提問不得涉及反方辯友的隐私。反方辯友，你可以選擇不回答此問題。”

柏以凡倒是站起來：“對方辯友，成年人談戀愛就立馬告訴父母，昭告天下了？自我介紹是，因為老師在不想說，不想說，我也可能沒早戀啊！您別無端臆測。想象都快掀翻屋頂了，不好呢。”

柏以凡停了下繼續：“但我提示，很多事情在于過程。難道您知道自己有一天終究要死，就不活了？”

全場：……

不知道誰，“噗”一聲笑了。