46 學習

學習從來不是一件容易的事。

越是有天分的人，站在未知的領域前越會感覺到自身的渺小。

天賦差就是另外一回事了——

戈德裏克在語言上面的天賦很讓人頭痛。

他喜歡那些特別古老的文字，比如象形文字楔形文字之類，學得很快，還得到過遠東來的刻在龜甲與骨頭上的東方文字，據說是東方魔力者寫下的靈魂咒語，戈德裏克也掌握了這裏面的奧秘。

有這個做基礎，他對魔文以及諸多古老魔法體系使用的神秘符號都很拿手，不管多麽生僻的魔法陣，在戈德裏克眼裏都只是一個有趣的謎題，遲早能解得出來。

用分院帽的話說，戈德裏克很适合做挖掘遺跡的考古學者，在現代巫師的職業裏，叫做解咒師，破譯未知的魔文與魔法。

魔法界還挺缺這種人才，古靈閣的解咒師年薪豐厚，因為他們常年面對着非常危險的古代魔咒，辨認誰都看不懂的文字與符號，學術性太強，還要遠離故鄉去那些遺跡裏工作（未知的物品不敢随便搬動），長年累月出差不在家。

這就算了，還對巫師的個人能力有很高的要求，除了解咒的天分，抵擋危險魔法的能力要有吧，野外生存能力要有吧，有時解咒與解毒不分家，魔藥成績太差也不行。

分院帽表示，最近從霍格沃茲畢業的解咒師名叫比爾·韋斯萊，是羅恩的哥哥，韋斯萊家的長子。做過級長與霍格沃茲的男學生會主席，在普通巫師等級考試O.W.Ls裏獲得了十二個O（優秀）。比爾是一個非常出色的巫師。

圖形、符號、密碼、魔法陣……這都是戈德裏克擅長的東西。

他可以在很短的時間裏，了解一種陌生的語言在魔法陣、魔咒裏的具體運用。

然後就沒了。

戈德裏克學語言最大的障礙是，他看得懂，不會念。

他學表形文字表意文字比較快，表音文字會慢很多。

這個習慣正好跟正常人相反，表音文字的字母少，詞彙量也不大。

如果大家只能學前面兩種文字，那入門就太難了，知識沒有那麽容易推廣。

所以戈德裏克來到一千年之後發現，整個歐洲基本都是表音文字了。

行吧，戈德裏克決定等薩拉查醒了再說，在這之前，他跟哈利、分院帽随便學了幾句日常語。

薩拉查做過戈德裏克的語言老師。

如果沒有薩拉查，戈德裏克就是一個能看懂大部分魔法書籍，但只能講母語的“奇才”。

反正闖進別的巫師家族窺看魔法防禦體系，搶劫魔法物品之類的，又用不着跟人交流。

他能自己解密魔法陣，能鑒定出戰利品是什麽，這就夠了。

薩拉查現在不能出門，戈德裏克現在連英語單詞都認不全，分院帽不得不承擔了重任。

——它早有準備。

分院帽扭了扭身體，将帽檐擡高，然後嘩啦啦“吐”出十來本書籍。

這些是鄧布利多從霍格沃茲圖書館裏借來的，塞給了分院帽。

都是魔法界的基本詞彙認識，這些書籍一般提供給來自外國的學生。

許多麻種巫師也需要這種單詞輔導書，特別是拉文克勞學院的新生，當他們想要獲得課本範圍之外的知識，大量生詞會直接扼殺他們的閱讀欲望。

英語是由字母構成的單詞，是表音文字，不能簡單的望文生義。

表音文字詞彙少、字母少的優點，到了發展迅速新事物倍出的現代社會與跟麻瓜隔絕的魔法界，就變成了阻隔知識傳播的缺點。

霍格沃茲的課本發到學生手裏，來自麻瓜家庭的新生想預習課本都很困難，一頁紙上七八個詞都沒見過。

除非像赫敏，讀過很多麻瓜課外書，詞彙量比一般小孩大很多，接到霍格沃茲通知書去對角巷時，還特意去麗痕書店買了魔法界的單詞輔導書，才能順利的“預習”課本。

巫師家庭出來的孩子，最大的優勢就是跟魔法有關的詞彙量豐富，但對于不愛看書的孩子來說，這點也沒什麽大用，因為他們可能聽到某個詞能知道這是什麽東西，但自己拼不出來（跟戈德裏克完全相反的症狀）

——伏地魔的名字，很多英國巫師就不會拼，因為那是法語。

——後來伏地魔變成了You know who，他的名字沒人敢提起，導致大家更不會拼。

甚至書本上都沒寫，還是分院帽蘸着巧克力汁，給薩拉查在空盤子上畫出來的“飛離死亡”。

“看得出，他很懼怕死亡。”薩拉查說。

一個人最大的成就，有時跟他最恐懼的事物有關。

薩拉查就很在乎自己還不是“自己”這個問題，對魂片有很深的研究，戈德裏克的靈魂魔法成就在治療、溝通、控制上，薩拉查的魔法成就在毀壞、抹殺、驅逐靈魂上。

阿瓦達索命咒，就是一個很典型的驅逐靈魂咒。

戈德裏克被迫把蛋糕巧克力糖果重新放回了能保鮮的縮小罐裏，然後看着整張長桌堆起了書本與羊皮紙。

薩拉查把分院帽吐出來的書複制了一份（魔法在幾小時後失效），拿着羊皮紙跟羽毛筆開始書寫，他需要用最快的速度搞懂字母的發音，理解意思，最好能把它們跟已經掌握的語言做個對比。

只要完成第三步，就能教戈德裏克了。

或者說，只要薩拉查找到規律與注釋方法，後面的事情就簡單了。

因為戈德裏克與薩拉查掌握的語言可不止一種，戈德裏克還能用各種奇怪的字符與古代魔文來“代換”“理解”現代語言。

“首先是我們那個時代已經有的東西……”

薩拉查第一個完成的是霍格沃茲的天文課生詞輔助課本。

這些星座名稱，基本沿用的是古代語言，還跟麻瓜使用的差不多。

然後是魔咒課本輔導書，近現代的魔咒發音一般不會超過太多字節，不認識單詞也能靠音标試讀音，可操作性很強。不懂單詞意思沒關系，拿起魔杖試一下不就知道了？

薩拉查在分院帽的幫助下學完了音标，然後就開始了跟戈德裏克對扔簡單魔咒的“打鬧”。

“這條開鎖咒沒變過。”

戈德裏克越學信心越足，單詞輔導書上的內容多半是一年級二年級學習咒語，羅伊娜當年花費了很多精力在這些生活咒語跟小魔法上，因為她知道，這才是改變“有魔力者”未來的重要基石。

——首先要活下去，活得好，才能成為巫師。

“清理一新，粘貼咒，漂浮咒……哈哈這是羅伊娜編的教科書嗎？我覺得我們今天就能學完這本。”

薩拉查瞟了快要飄上天花板的戈德裏克一眼，低頭在羊皮紙上寫那些從前魔咒發音跟現在不同，但效果差不多的咒語，比如清水如泉。

雖然他不是魔咒研究者，但有足夠多的例子，交給戈德裏克，應該能稍微總結出一些規律。

薩拉查翻了翻變形課本輔導書，猶豫了一下，把手伸向草藥學。

有插圖，畫得還不錯，連蒙帶猜吧，能弄懂意思。

他們坐在石堡一樓開闊的大廳裏，冷風沒法吹進來，陽光卻能照在地面與桌上，薩拉查面前還擺着一杯飲料，分院帽說這是加了糖和奶的伯爵茶，茶也是個新鮮玩意。

戈德裏克忽然扶住天花板上裝飾的晶石，一個翻身，穩穩地落在地上。

“又有人來了？”薩拉查問。

戈德裏克在薩拉查醒來之後，就解開了格蘭芬多家族領地的魔法保護，他需要“出現”在魔法界，倒不是為了恐吓誰，而是要吸引伏地魔。

伏地魔躲藏的本事太高了，鄧布利多都找不到他。

戈德裏克相信“格蘭芬多家族”與“霍格沃茲創始人”的名頭，肯定能把這個一心想要幹大事的黑巫師釣出來。

在戈德裏克眼裏，伏地魔是一個黑魔法天才，沒有導師，自己看書瞎折騰都能成才，簡直是“無所畏懼”，格蘭芬多最不怕的就是這樣的人，随便扔一個有價值的陷阱，對方一定會派人上門打探，甚至自己沖過來。

——魔法界怕伏地魔複活，戈德裏克就盼着伏地魔複活，早一天複活早一天解決麻煩。

戈德裏克看着領地邊界處幾個巫師使用傀儡，奮力戰鬥，好不容易才有一個突破了狂暴樹精靈的防禦，進入沼澤，然後就被裏面藏着的尖角水魔襲擊了。

尖角水魔就是哈利在“迷境”裏看到的藍色胖球，腦袋長有惡魔彎角，打架喜歡互相掐臉的那種水生魔法族群。

不過迷境裏的那群小可愛，是尖角水魔的幼年體。

成年水魔是牛身魚尾的怪物，還有長長的手臂，力大無窮，猙獰可怕，它們能輕易撕開一匹馬。

作為魔法仆從，它們對待闖入者的态度沒有特別惡劣，但也好不到哪裏去。

抓起來發出威脅的怒吼聲，口中發出的熏人惡臭能把巫師直接臭昏過去，堅持着沒有暈厥的巫師，會感受自由飛翔的感覺。

“啪啪。”

樹精靈與水魔“抛飛”了闖入者。

實話說，這後面還有別的魔法生物、煉金術傀儡、泥漿陷阱、防禦魔法陣等等，戈德裏克一邊看一邊搖頭，這些巫師突破防禦關卡的能力太差了，可能要分院帽說的解咒師來了。

“魔法部的傲羅也不錯，我想明天就會有新的進展。”分院帽看了一眼在領地遠處盤旋的貓頭鷹，這只魔法部派出的信使瑟瑟發抖，根本不敢靠近。

戈德裏克無所謂的走回桌前，繼續熟悉魔咒單詞。

他等了好久，都沒等到薩拉查給他新的羊皮紙。

太困了，戈德裏克不知不覺的睡着了。

這一覺睡到第二天早上，睜開眼發現桌子上堆着足夠把整個大廳都埋了的羊皮紙，戈德裏克驚駭的跳起來，趕緊在羊皮紙裏尋找薩拉查。

“薩爾，發生了什麽？”

黑色鬈發貼着臉頰，額頭布滿汗水，薩拉查雙眼無神的看了看戈德裏克，繼續看手裏的魔藥課本。

“……太複雜了。”

“啊？”

“如果魔藥課本看懂了，我相信我就能學會英語的基本用法了，還是很準确的那種。”

分院帽也睡醒了，它尴尬的咳嗽一聲。

問題全在魔藥學，魔藥課是詞彙重災區！

制作手法、工具、魔藥材料、藥劑名稱等等這一大堆可能全是生詞，再加上大段的操作步驟，能完整不打磕讀下來的學生都不多。

換句話說，魔藥課本就像麻瓜學校的高數書，寫的是本國語言，但本國人拿在手裏就跟讀外星語一樣。

就算教授在課堂上詳細地講解，寫了板書，重點标出了需要攪拌的圈數，在第幾分鐘放入材料等等，學生還在會敗在順逆時針的問題上（課本不說向左向右，只說順逆時針），敗在魔藥材料究竟是切成塊還是切成片上。

經常有一個詞組能通用兩個意思，比如切塊切片，很多學生腦子裏就沒有這兩者之間是有區別的概念。

語言會決定思維，對詞彙量不夠的外國人與小孩來說，魔藥就是噩夢。

魔藥學是一門精細的學科，大部分都不是日常用語。

學生在閱讀這些步驟時需要靠自己的腦子來理解，如果沒有認真聽課做筆記，就算對着課本一步步慢慢來也會炸坩埚，就因為“理解”得不對。

“我們那時候教魔藥，都是直接操作一遍給學生看，然後讓學生自己做記錄，我再改一遍，糾正他的錯誤，讓他自己試……”

薩拉查承認現代魔藥學的描述更精确更方便，是以前粗陋簡單的語言所不能表達的，以前的魔藥教學方式也不适合同時教太多學生，效率也低，但是——

“太難了。”

薩拉查看着第十個沒了墨水的瓶子跟第十根禿掉的羽毛筆，綠眼睛都失去了光彩。

——他看不懂，要怎麽教戈德裏克。

作者有話要說： 因為除了必修課之外，三年級開始有選修課，所以每個人參加的考試科目數量不一樣

普通巫師等級考試O.W.Ls的12個優秀是什麽概念呢。

成績分為六個等級，分別是優秀、良好（又叫超過預期），及格，差、糟糕、巨怪，後面三個成績是挂科的意思

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哈利考了九門課，拿了一個O，有兩門課沒通過，其中魔法史他考了一半昏倒挂科了

赫敏考了十門課，拿了九個O

沒找到羅恩考了幾門，大概率跟哈利一樣，他們上課基本在一起，羅恩總共通過了七門課，但一個優秀都沒有

所以十二個O的意義你們懂了。

羅恩最慘的是，不止他的大哥比爾是十二個優秀，他的三哥珀西也是十二個優秀，珀西也是級長和男學生會主席。他的二哥查理學習成績沒那麽好，但魁地奇天賦高，是格蘭芬多魁地奇隊長。

老四老五雙胞胎，成績一般，但其實挺聰明，有歪才，也有本事。

如果換成現實美國理解，大概是大哥三哥學霸屬性拿常青藤獎學金，二哥是學校的橄榄球隊長，穩穩的選秀狀元資質（美國橄榄球選秀基本要求是大學生，還要通過智商測試），但是選擇了高薪有挑戰的工作（養龍）（原著說查理如果繼續打魁地奇，會代表英國隊出戰的）四哥五哥是半途大學辍學的發明天才，歪才，能賺錢開創自己的事業

這五個哥哥加起來的人生壓力，想想就窒息

所以羅恩在厄裏斯魔鏡前面，看見自己成為學校魁地奇成員與男學生會主席……就不要笑話他了，這孩子也不容易……

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O.W.Ls考試挂科太多，不能順利升上六年級，已經挂科的科目，就不能在六年級繼續上這門課了，所以霍格沃茲五年級就在搞就業咨詢

根據原著，巫師界一些普通的職業只有O.W.Ls的要求，比如麻瓜聯絡員只需要一張麻瓜研究學的O.W.Ls證書，不是優秀，通過就有證書，別的科目都挂也沒事，五年級就畢業也沒事

稍微好一點的職業，不止要證書，還對成績有具體要求。

而一些比較好的職業，要的是N.E.W.Ts證書，高級巫師等級考試，就是七年級的考試

比如傲羅與聖芒戈治療師，都需要五門N.E.W.Ts證書，分別是魔藥學、草藥學、變形學、魔咒學和黑魔法防禦術，而且對成績有要求，至少要達到全部良好

哈利因為五年級的時候O.W.Ls魔藥只考了良好，認為自己以後當傲羅的夢想破滅了，因為六年級魔藥高級班需要考試成績為優秀，上不了六年級的課，就不能考N.E.W.Ts魔藥這門課，沒有這個證書就做不了傲羅——

但他時來運轉，六年級的魔藥教授換成了斯拉格霍恩，他對高級班的入學成績是良好就行了，哈利這才能上六年級的魔藥課

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魔藥課，幾乎是霍格沃茲描述之中最難的一門課了，其實看原著設定，算數占蔔更難（選修，就是解咒師必修課程，更像數學+密碼學+神秘符文學）。

但是魔藥這麽難，我想了想，其實還是語言的鍋，生詞太多，容錯率太低，還不講人話

中文是意音文字，你沒見過這東西可以按照字面意思猜，但表音文字裏就可能是個全新的詞，很難理解。