17 omega他喜

直到下課的時候，劉寧老師的問題都沒有人給出正确答案。

“我知道你們當中有很大一部分的人，都覺得星際礦物鑒賞課跟生物制藥沒有什麽關系，因為藥劑很少使用礦石，就算使用也大部分用的是寶石。”

“你們是不是都是這樣想的？”劉寧老師推了推眼鏡，“事實上，兩者之間也的确沒什麽關系，但這并不代表——”

劉寧老師繼續說道，“你們可以忽略我發的資料。”

在所有人幾乎可以具現化為“又來了”的注視下，濃郁的榴蓮味以劉寧老師為中心，向外逸散。

嗅着讓自己無比熟悉的榴蓮味，劉寧控制着信息素當中屬于掌控的部分，轉而加強了其中對感官的刺激。

站在講臺上的劉寧面帶微笑，刺激着所有學生對于學習的欲/望。

屬于劉寧老師和藹可親而又語重心長的說教，又開始了。

“世界浩大，總充斥着許多未知的東西，對未知保持好奇與探索，是我們應該做的事情。”全息投影的星空罩住了劉寧老師的身影，就連她語重心長的聲音都顯得有些飄渺，“你們作為生物制藥系的學生，可以不重視星際礦物鑒賞課，但是——”

“你們不能不重視知識。”

“更何況，你永遠也不知道，什麽時候你曾經忽略的知識，就會在你生命當中的重要時刻發揮作用。”

“學習，沒有止境。”

伴随着劉寧老師語重心長的說教，露娜在逐漸飄遠到吃川味火鍋還是吃重慶火鍋的思緒當中，突然回想起來——她知道問題的答案了。

劉寧老師問了三個看起來相似但又指向不同的問題，但無論是象征好運，還是帶來好運以及真的帶來好運，其實指代的都是同一種寶石。

——幸存者偏差。

這個寶石的名字就叫“幸存者偏差”，說是寶石其實更像是礦石，看起來和路邊普通的石頭沒什麽區別，但被超過六千度高溫的火燒過以後便會展露真實的模樣，外面是不同光線下會折射出不同顏色的堅硬物質，裏面則是流動的如星辰一般璀璨液體。

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液體的顏色，取決于拿到“幸存者偏差”的人自身屬性。

傳說中，得到“幸存者偏差”的人會擁有好運，但是好運往往伴随着厄運一起到來。

露娜會知道“幸存者偏差”，不是因為看了劉寧老師給的資料，而是因為她見過“幸存者偏差”的主人，一個總覺得自己是個幸運兒而不斷作死最後真的死了的星際海盜。

那個星際海盜死後，“幸存者偏差”也失去了下落。

回憶起了關于“幸存者偏差”偏差的資料，露娜開始思考要不要趁還有五分鐘才下課打斷劉寧老師的說教，回答對方最初提到的問題而換取期末考試直接通過的獎勵。

露娜大致浏覽了一遍光腦中的資料，沒發現任何跟“幸存者偏差”有關的內容，不免有些遲疑了。

劉寧老師說的“答案就在我發給你們的資料當中”，說的是答案的線索還是“幸存者偏差”這個答案？

資料中，唯一讓露娜覺得涉及到“幸存者偏差”的地方，就是那句——【奇妙的顏色屬于奇妙的人，奇妙的人會帶來奇妙的變化】，劉寧老師給的資料，并沒有給出确切的能夠指向“幸存者偏差”的內容。

最重要的是……

劉寧老師，是否真的知道“幸存者偏差”？

心下思緒浮動，露娜面上卻無比平靜的看着臺上還在說教的劉寧老師，下意識考慮起了吃火鍋的時候，要不要點份披薩。

“安德烈，我們吃火鍋的時候……”要不要點份榴蓮火棘果披薩，我感覺還不錯。

露娜的話，完全沒有說完。

突然出現的嘔吐聲，打斷了她所有的思緒。

坐在露娜看得到他而他也看得到露娜視線中的終高卓同學，随着劉寧老師認真而又語重心長的說教，再次感受到了被榴蓮支配的恐懼。

這一次，他沒忍住。

“嘔——”

像是打開了什麽奇妙的開關，随着終高卓第一個開始嘔吐，其他早就忍不住的學生表情一變，此起彼伏的嘔吐聲就響了起來。

一時間，除了濃郁的榴蓮味道，還混雜了其他更多奇妙的味道。

露娜：“……”

算了，此情此景，此時此刻，她不想讨論吃什麽這個問題了。

安德烈：“娜娜？”

“沒什麽。”面無表情的露娜若無其事的表示，“我沒什麽想問你的問題。”

突然的嘔吐現象，打斷了劉寧老師在課堂最後的說教。

尤其，作為第一軍校過來體驗上課的學生，終高卓同學出現了最劇烈的嘔吐現象。

終高卓吐到後面的時候，別說維持最初的風度了，就連挂在鼻梁上的單片眼鏡都早被他扯落在地，整個人都吐到不能再吐的時候，胃部卻還在不自覺的痙攣，連膽汁都吐不出來了。

情況最嚴重的終高卓同學，直接被劉寧老師叫來的校醫用擔架擡走了。

至于別的一些出現嘔吐反應的學生，還站得住的他們在同伴的攙扶下，也跟着校醫一起離開了。

劉寧老師笑得溫柔的結束了課堂。

“學生的水平，真是一屆不如一屆了……”

收拾東西離開教室的時候，劉寧老師有些糾結的自語了一番，“要不要多加強一下他們對信息素刺激的應對？”

與安德烈并肩而行的露娜腳步一頓。

——老師，重點不是信息素刺激，而是榴蓮。

露娜對榴蓮的态度是“還行”，但她也知道大部分的人對榴蓮的态度都是“我不行”，劉寧老師刻意放出來的信息素還沒有她的強，但架不住榴蓮的味道太“刺激”了。

露娜合理懷疑劉寧老師對“榴蓮”的認知存在偏差，但劉寧老師因為認知偏差而做出的行為，又好像不會造成很嚴重的影響？

遲疑了一下，露娜終究還是沒有多事的去提醒劉寧老師一句。

露娜這一停頓的時間很短，不過落後與她并肩而行的安德烈半步，她步子邁得稍微大一點就追上了，快得安德烈都沒察覺露娜在某一瞬間的停頓。

…

吃過晚飯，露娜和安德烈回到宿舍。

原本被他們搞得狼藉的宿舍，早在他們離開以後就被宿舍機器人收拾好了，連帶着露娜當初不知道被安德烈丢到哪裏去的光腦，也被宿舍機器人找到并放到了桌上。

露娜拿起桌上的光腦，随手戴上。

同時，她拿起了同樣放在桌上的頭盔。

“走吧，上星網。”

露娜回頭看過來，朝仿佛沒被終高卓的出現影響多少的安德烈歪了下頭，“我們組隊打幾場比賽。”

她站直身子，将手中的頭盔遞給了安德烈，同時自己也開始穿戴起傳感器。

暴力和性，是最古老的發洩方式。

——比起犧牲自己，露娜更願意成全別人。