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8點50分冰晶雨準時落下，晶瑩剔透的冰晶從天空中落下像毛毛雨一樣，這就是冰寒元氣凝聚出來用以焠煉人類肉身，促進動植物進化的冰晶雨，也是給人類戰勝寒潮的一個希望。

冰晶細長度像針卻輕如鴻毛觸卻物及化，通過皮膚毛孔進入身體。

直接接觸冰晶雨焠煉的效果更佳，吸收的冰晶能量越多底蘊越雄厚，這也是前世能上高手榜的人總結出來的。

身體內所有的變化都在悄無聲息的進行着，如果捋順了寒元氣身體除了會感覺到涼點外不會有任何疼痛。

然而不将寒元氣捋順那麽你就要受罪了，你會感覺到渾身透心涼外還伴随着針紮般的刺痛，就像有很多小針在不停地紮你，不是太疼但也讓你忽視不了，那感覺可酸爽了。

鹿汐已經進入修煉狀态隔絕了對外界的感知，一遍一遍捋順着外來的寒元氣，讓進入體內的寒元氣不斷游走不斷凝聚最後彙聚在腹部的氣海中，凝成一顆黃豆大的晶源珠，而晶源珠會随着本人的實力提升慢慢增大。

寒元氣在進入人體後會根據本人的潛力進行轉換，轉換過後變成自己所屬的元素，元素不同晶源珠的顏色也不同(稍後會介紹一下元素師、能力者)。

鹿汐這裏是順順利利的進行着，一切都在她的預估中。

她所在的這個小天地安安靜靜的沒有一絲聲音，恍若鹿汐與四周景物融為一體。

而對教室那邊傳來的各種聲音都無從得知，即使知道她也不能動，一旦打斷輕者以後的修煉難如登天，別人用一天你就的有一百天都不知道翻了幾倍之多。

重者就直接筋脈受損，修為停止不再寸進，更嚴重的就是直接成為廢人，連體質強化的能力者都不如。

所以說要麽你就打坐好好的煉，要麽你就幹挺着，不然産生的後果可是誰都不想要的。

我們把畫面倒回鹿汐的班級——初一二班，看看這裏在寒潮降臨初期是個什麽場景。

上課進行時……

這時的老師溜達累了正坐在講桌旁邊的椅子上看書，被突然的寒冷激的渾身一顫：“怎麽突然這麽冷？難道下雨了。”

側過頭看向門外，頓時被外面的場景震得僵坐在椅子上。

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安以然和白若宇也被冷的直皺眉，似是想到了什麽紛紛停筆向窗外望去，看到外面的景象後瞳孔驟然一縮。

安以然腦中有什麽一閃而過快的只讓他摸到一絲尾巴，不過有這一絲的信息就足夠了。

這是……天災？……天災開始了！(崽，你只猜中了開頭。)

迅速轉頭看白若宇兩人的眼神在空中碰撞都明白了其中的意思皆頭顱微點。

肖敏娟也被突然的寒冷凍得渾身一哆嗦，停下手中的筆把課桌裏的校服外套拿出來穿上，看到安以然正往窗外看她也往外看，看到外面的景物後驚訝出聲：“天啊！怎麽到處都是冰？”

李詩慧被冷到時以為自己感冒了，還伸手摸摸自己的額頭和臉蛋兒：“溫度也正常啊？？……”

不過在聽到肖敏娟說的話後立即興奮了，直接站起将身體趴在窗臺上，這個時候也不嫌棄冷了(她也得怕冷才行啊)。

班級裏的其他學霸級學生在感到寒冷時也向窗外看去，看到入眼全是冰時腦中就自動閃出一個信號“災難降臨了”。

而其他腦袋不是很靈光的學生，就比如李詩慧，當時會覺得“奇怪”不過“可以玩”這個信號壓過了“奇怪”，都坐在位置上躍躍欲試搓着各自的小手手，就等老師的一個信號。

教室外面現在已經全部被冰面覆蓋，甚至還在向教室內蔓延，教室窗戶上的玻璃也在這麽短的時間內快速結了一層冰霜，同學們看不到外面的情況就齊齊轉頭看向老師。

老師感覺到有很多炙熱的視線看着自己，從震驚中回過神看也沒看那些期待的小眼神兒，徑直從椅子上起身快步走出門外。

看着白茫茫的一片眼神發怔，內心卻發寒“這是怎麽了？怎麽變成這樣了？難道……”寒冷刺激的身體打了個冷顫才回過神。

其他兩個班級的老師也紛紛出來查看情況，互相對視一眼面色上皆是震驚，三位老師湊在一起議論起來。

這三名老師雖然主教科目不同卻也是其他班級的班主任。

英語老師：“這天氣突然反常，肯定不什麽好事。”(初二一班的班主任)

語文老師：“要不要去找校長，問問校長接下怎麽來辦？”(鹿汐的班主任)

數學老師：“暫時先不用，這種情況校長肯定也已經知道了，一會兒應該會有廣播，到時候聽聽廣播怎麽說。”(柳玉瑤的班主任)

語文老師：“嗯，也是，不過我們得約束好學生不讓他們出教室……”

三位老師：“嗯……”

各班老師走出教室後，室內瞬間沸騰起來，一名學生從座位上彈跳起來，先走到門口探出腦袋看看外面的三位老師。

看老師們在讨論着什麽沒打算管他們，頓時臉上一喜，對着身後早已等不急的小夥伴招招手後就率先沖了出去。

教室內瞬間歡呼聲一片，之後學生們一個接一個往外沖，不過剛出門口就紛紛摔倒，向着不同方向滑了老遠，有的甚至兩個或者多個人摔的疊加在一起，頓時“哎呦~”聲一片。

安以然和白若宇匆忙的掏出桌膛裏的校服外套，兩人邊穿邊往外跑，其他學霸看到他們這麽着急心裏也有了計較。

其中和他們關系不錯的王允和李博叫住他們：“以然、若宇你們去哪？”

安以然頭也沒回随口說：“出去找個同學。”

白若宇見安以然說了他就沒在說，心裏卻想“是真的去找同學，找那個掉進廁所出不來的同學。”

沒錯，他們要找的就是去廁所都快20分鐘沒回來的同學——鹿汐是也。

他們找鹿汐是想找她商量以後可能會發生的事，因為鹿汐這個人外表看着不愛說話，但是內心活動非常多，腦袋裏也總是天馬行空的幻想一些有的沒的。

你要說一句她就能給你整出好多個版本，都不帶重樣的，這個時候就是用她那個“聰明”腦袋瓜的時候。

而對于她上課前說的怪獸一事只當是看完電影吓着了，她又是名女生還被吓了好幾天總會感到害怕的。

這次我們介紹一下儲蓄冰晶的分類：

首先空間冰晶分為七個等級，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

分別對應的是10立方米、50立方米、100立方米、500立方米、1000立方米、5000立方米和萬立方米，其中萬立方米最低空間也是10000立方米，在上一世最大的萬立方空間冰晶是50萬立方米。

其次空間冰晶的初始狀态是一個大方格，用精神力開啓，後也就是将精神力烙印其上，之後在根據主人的意識進行分割成不同的小方格或者不分直接使用。

就比如1*1*1或者5*5*5再或者1*2*3怎麽分割都可以，全憑主任的意思分割，不過一旦分割确定後将不能再次更改。

空間冰晶認主後如果主人死亡或者被其他人奪走想要再次使用，條件就是第二任主人的精神力要比第一任主人的精神力高上一個等級，将原主任的精神力抹去附上自己的精神力便可使用。

空間冰晶內的物品不會随着主人的變更而消失，同樣內部結構也不能再次分割。

作者有話要說： 就是因為愛天馬行空的想，才導致自己入睡困難，要在床上搗騰一個多小時才能睡，真羨慕那些秒睡的人。