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◎這就是傳說中的聖母嗎？◎

下課時間一到，林肆直接宣布下課。但凡有一秒的猶豫，那都是對時間的不尊重。

拖堂是不可能拖堂的。拖堂不算業績的話，她吃飽了撐着給自己增加工作量？

學生們的表情有點驚訝，也不知道是驚訝他們能讓林肆完整結束一堂課，期間沒整幺蛾子，還是在驚訝林肆真就把這當成普普通通的一堂課來上了。

“對了，今天出勤的名單，我都記下來了。請轉告一下沒來的同學，要是不想影響這門課的出勤率和平時分，建議他們下次交請假條。”

聽到林肆的話，他們表情各異：呃，其實如果不是為了看林肆的好戲，他們也不準備上這門課的來着。

以林肆前任們離職的速度來看，這門課能不能堅持到期末還是個未知數。還用得着在意出勤率這種東西嗎？

但想想林肆的作風，這家夥萬一真堅持到期末了咋整？難道每周都得來上心理健康教育嗎？

唔，她的課沒那麽無聊，可以考慮一下。但他們也沒有考慮好，是不是真的要接納這麽一個普通人老師。

“跟她玩玩”和“接受她的規矩”，那是兩回事。

“你記住我們出勤了？你好像沒有點名。”

這是林肆第一次給他們上課吧？她認得全所有人嗎？

林肆像是有些詫異，“嗯？這個不是看一眼就能記住的事情嗎？”

學生們：……

“跟你們開玩笑的，我用心去記憶了。”

林肆微笑：“應悅同學，我覺得記住你們是身為老師的必備修養，也是彼此的尊重問題。不過點名浪費我們大家的時間，所以暫且省略了這個過程。如果對我的記憶力有所顧慮的話，那也可以過來看考勤表确認一下。”

無論是“看一眼就記住”還是“用心記憶”這個說法都怪狡猾的。

看起來像是在開玩笑，但又有一種說不出的坦誠。怎麽說呢，就讓人不好接話了。

人有時候更擅長表達惡意，哪有人天天将甜言蜜語挂在嘴邊的？不肉麻嗎？

對着關系親近的人，都不一定能說得出來。這似乎是人的一種自我保護機制。可林肆沒有那麽多的顧忌，将感情表達得大大方方。

有人在心裏嘀咕“誰要跟你相互尊重”，但到底沒說出來。他們之前不是沒怼過林肆，但她還是老樣子，他們都要不好意思繼續戳她心窩子了。

說實話，正常人，哪怕是異能者，是會喜歡“表達對你的喜歡”的人，還是會喜歡“表達對你的讨厭”的人？

這個答案是顯而易見的。

那學生還是過來确認了，确實沒有差錯。她都不知道林肆是什麽時候勾完的。

“你們知道我的辦公室在哪吧？如果有事情要向我咨詢，可以随時來找我。我不在辦公室，就給我打電話。”

林肆沖大家揮了揮手，揚長而去。

等林肆離開了，同學們一把勾住了王言，沒給他跑路的機會，“說，你是不是跟她達成了什麽見不得人的交易？”

這家夥今天的表現古怪，好像早就不跟他們在同一戰線上了。

他們懷疑，林肆今天能化險為夷，恰到好處地拿捏到他們，就是有這個會讀心術的王言提前通風報信，讓她早做好了準備。班裏同學的情況，也是他提前透露的吧？

王言馬上給自己叫屈，“我怎麽可能幫她？咳，你們快放開我，我要被你們勒死了！她那種人還需要我幫忙嗎！”

“你什麽意思？”

“意思就是，我可能知道一個驚天秘密。”王言眯起了眼睛，“你們覺得，她真的是普通人嗎？”

“是啊，怎麽了？”

“有沒有一種可能，她是僞裝成普通人的異能者。”他意味深長地說：“你們知道的，校長就是這樣的人，他什麽事情都搞得出來。反正這就是我的猜測，我肯定站在自己人這邊，但找死別帶我。”

其他人下意識反駁：怎麽可能——

但轉念一想，又覺得，為什麽不可能呢？

在衆人心思各異時，應悅卻突然說話了，“異能者又怎樣？裝成普通人進學校很有意思？本來就不是随便來個異能者都能成為我們的導師的。如果她真是一個異能者，之前卻混得平平無奇，又憑什麽進來？”

最好的異能高校之一，配備的自然是最好的師資力量。能力稍弱一些，都摸不進學校的門檻。

“我覺得，咱們也別想那麽多，甭管是普通人，還是異能者。能不能留下來，看她自己的本事呗。”

……

“她肯定留不下來的。”

教務中心，一群老師在喝茶唠嗑。行政部門嘛。不管異能高校還是普通學校都差不多。

雖然大家都不去跟林肆接觸，但不代表他們不八卦。今天是林肆第一天真正上課，差不多等于重頭戲了。可以說，她是去是留，今天會見分曉。

他們還拿她下注了，那總得關注一下吧？

“哈哈，她都已經來了三天了，說她一天內就會走人的老師，你們已經輸了哦。”

有人露出勝券在握的表情：“我正好猜的三天。正好算過，她來報道到正式上課，就三天時間。”

“押一星期的老王，你也得虧了。之前在食堂，我就聽說那些學生要在課上對付她……快看，人來了！”

沒特殊情況的話，會在校內用代步工具的，只有林肆。聽說她之前是騎小電驢的，結果被學生搞炸了。現在換的車還挺酷炫，可惜，不是換一輛酷炫的車，就能融入到學生中去。

下了課匆匆到教務中心來，應該是提辭職的事情吧？她運氣還算好的了，能第一時間到教務中心來，而不是直接被帶去校醫院。

只是，聽到林肆的訴求後，大家都懷疑自己的耳朵出了毛病，“你說什麽？”

林肆耐心地重複了一遍，“我希望可以對學校設施設備進行檢修，避免出現豆腐渣工程。今天，我推門不小心把門推壞了，門把手砸到了學生。我覺得特別抱歉。為了學校師生安危，這是一個應該重視的問題。”

她是一個說到做到的老師，答應了要好好反饋的問題，怎麽可能放任不管？

教務中心的工作人員臉色各異。

林肆平鋪直敘，該是自己的責任，她一點兒都沒隐瞞。

但語言的藝術大概也是如此。同樣的話，每個人聽起來，意思都是不一樣的：

林肆把門推倒了？開什麽玩笑？這學校又不是真的豆腐渣工程搞出來的！她一個普通人，哪來那麽大的力氣？就是異能者要搞破壞，都得費一些力氣。

真相只有一個：那些學生要欺負她，但出了意外，反而把自己折騰進了醫院。

看林肆那誠懇的态度，仿佛真的在自省，不由讓人心情複雜：這個新來的老師，真的是個傻白甜啊。這種性格怎麽可能在這裏生存？

“呃，林老師，你自己沒事麽？”

真的不考慮一下辭職的事情嗎？

林肆連忙擺手，“我是沒事的，主要是學生。那鼻血嘩啦啦地流，我看着都覺得心疼。”

“好的，我去檢查一下情況。”王老師這樣說。

看完現場回來後，王老師的臉是黑的。

這些學生，真的越來越沒數了，把門和地板破壞成那樣！那些家夥，不知道這是在加重他們的工作量嗎！

林肆一個普通人可能感覺不到，可事實上，使用異能力是會有痕跡的。異能者可以感受到那種無形的“力量”痕跡，而這些學生仔，還沒有學會抹去所有痕跡。

說到底，異能高校比任何地方都信奉“弱肉強食”那一套。要是他們漂亮地把林肆趕走就算了，偏偏還把自己給作進醫院去。你說好笑不？

“林老師，我們會安排專人進行修理質檢，不過你也不用太自責，這是學生們搞的鬼。你沒事就太好了。一會兒我會去好好‘慰問’一下受傷學生的。”

教務老師在“慰問”一詞上加了重音。

“惡作劇麽？”林肆像是才明白過來，卻說：“王老師，姜澤同學不會受罰吧？他還是個學生。我還是希望可以教育為主，懲罰手段為輔。”

“咳咳，林老師，你知道你在說什麽嗎？”

林肆理所當然地點頭。

學校的懲戒手段有用，她的前任們還能跑得那麽快？那些學生還會用那種态度對待她？

學校樹立的是學校本身的權威，而不是她的。這種事情她得自己去解決，順便在這些教務人員面前艹一下自己的人設。

她像是想到了什麽，主動說：“那樓梯間的東西也是他們亂灑的嗎？這樣吧，我去打掃一下，這樣就不用麻煩你們了。正好那些都是好材料，我可以拿去用的對吧？”

“呃，可以，當然可以。”他們下意識地應道。

你以為這位林老師是為了貪那點材料去打掃的嗎？

當然不是！

聯系一下上下文，她的意思很明顯：她想去幫學生們收拾一下爛攤子，免得他們受罰！

她比較會做人，所以故意這樣說，好像學生們讓她占到了便宜。

換位思考一下，這便宜給你你要嗎？

教務老師肯定都是不要的。他們很少會跟普通人換位思考，因為沒那個必要。但這回，在座的老師都有些震驚。

媽耶，這就是傳說中的聖母嗎？

這樣的人在現實中是真實存在的嗎？他們最常見的只有慷他人之慨的人，這很容易。可一旦涉及到了自己的利益，斤斤計較比誰都厲害。

但林肆不是這樣的人。

哪怕她是普通人，也擋不住她身上閃閃發光的品質。

只可惜，她是個普通人。

他們都忍不住覺得，校長造大孽了。

你說這樣的女孩子，要是在自己普通人的圈子裏，一定活得精彩又漂亮吧？非要把人挖進學校來，那不是擺明了讓人受罪麽？

而林肆愉快地從教務中心離開，去“打掃衛生”了。

材料室裏的東西，用來改車子就算了。其他時候她不能随便取用，更不可能中飽私囊。但這種憑本事争取來的“垃圾”，她相信，就是拿來送人，學校都沒意見。

正好把小夥伴們的人情還一還吧。

之前林肆聽前輩們分享過職場經驗：新人不想擺爛的話，要勤快一點，機會才多。

前輩們誠不欺她啊！

而教務中心那邊，本來準備安排人将原來的教室門修一修重新安回去，卻發現不止樓梯處幹幹淨淨，連那扇門都不見了。

衆教務人員：？

是該說林肆打掃得特別幹淨呢，還是該感覺哪裏有問題呢？

作者有話說：

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