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◎好險，差點以為你是好人◎

雖然張海之前別有目的地挑釁了他們, 但走在A校校園裏，他沒有受到太多的冷眼。

可能是因為他們報仇了，可能是因為他們知道他才是最慘的那個, 也有可能，是他們根本沒工夫理睬他。

張海不是第一次來A校, 但他明顯感覺到學校氣氛跟以前不太一樣。

一個字, 就是卷。

張海遲疑道：“難道這些人忘記了, 過度透支異能不是什麽好事嗎？”

異能高校的訓練不能說是輕松，但會比較忌諱透支異能力，導師們都知道控制着一個度。

“因為他們正在進行的不是異能力的訓練。”張芸接過了話，“不用這麽驚訝，搞得好像沒有異能，什麽都做不了了一樣。”

“我不是那個意思。”張海讪讪。

異能力的加持可以讓他們做很多事情都事半功倍。所以, 很少有異能者會抛棄異能力, 像普通人一樣吃力地學。

但A校學生現在的訓練法是這樣的：異能力當然還是越強越好，可如果不需要用異能就能解決的問題，那我還是省着異能力吧。

這是普通科成立前, 就漸漸流傳開來的方法。

李冉冉在未恢複完全的情況下, 靠消耗戰贏了王言，就已經證明這方法的有效性。

而普通科成立後，姜澤他們還是會時不時地過來打探情報, 看着他們學的技能與學習的勁頭, 危機感很足。

問題就來了，既然普通科的人沒有異能力都能學，那為啥他們不可以？

他們這段時間, 在這些普通科的同學這兒也學到了不少東西, 不只是技能, 還有品質。

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早就說過，異能者是被當成天選之人來培養的，心态上覺得自己是強者，但玻璃心的比例比想象中高很多。

當一件事情不符合他們的認知時，他們就會想要極力否認、反對。否認不成功，就可能自我懷疑與消沉。

像姜澤這種非要當出頭鳥的，被林肆打擊的次數最多，碎着碎着就習慣了。

但這不代表其他人就沒問題了，心态比姜澤差的也不少。

舉個例子，在異能者中，天賦論是很受歡迎的。因為天賦強，異能穩定又強大，跟天賦弱的，差別很大。

有的天賦弱的，幹脆躺平：不是我不努力，而是我天賦不行。你看那李冉冉（林肆沒來前）不是很努力嗎？她比得上姜澤他們嗎？

從心理學上講，他們習慣了消極的歸因方式。

但他們看到的普通科學生顯然不是這樣的：要說天賦，這些普通科學生沒有覺醒，但他們每天活蹦亂跳，抗打擊能力一流。

比如中二少女藍衣服，面對異能者同學的疑惑，傲然一笑，“呵呵，你們小說還是看少了。天賦最強的，往往不是主角。像我這種普普通通的，才是真正的主角模板，你看主角會被打倒嗎？”

比如張芸，“如果你們生活在家人都是異能者，只有你不是的環境中，就會明白現在的一點小壓力根本不算什麽。想學？你天天過來被我嘴，我保證……等一下……”

她對自己的毒舌還是有一定的信心的。君不見，當初下午場的考核中，那個蔣豪被她穩穩地拉住了仇恨值麽？

同學小胖把張芸拉到了一邊，耳語幾句，張芸回來，一臉正色，“你花錢，我可以幫忙培養你的好心态。這裏有包月、包年套餐，你需要嗎？”

還得是小胖啊，她都不知道這是可以收錢的。

異能者同學光是聽到這個心态就要炸裂了：讓我花錢被人罵可還行？這些人是怎麽理直氣壯地說出這種話的？

總而言之，他們是真的學到了挺多的：像堅韌、靈活變通、不要臉、死要錢等等的優秀品質。

嗯，可能這裏面混進了一些不太對頭的東西，但問題不大。

異能者導師們也在慢慢接納普通科：他們能不能對付怪物不知道，但至少他們的存在沒有讓學校變糟，反而刺激學生們往好的方向改變。

把學校帶歪這種情況隐于把學生帶好之下，導師們還沒有這麽快發現端倪。

這讓他們對普通科學生的指導越發真心。

除了新招進來的普通人導師外，異能者導師也要教授一些課程的：雖然普通科學生用不了異能力，但他們得讓這些學生知道異能力是怎麽回事、怪物是怎樣的、異能者通常采用何種戰鬥方式等等。

這些都是在原來的世界中學不到的東西。

張海就是在這種鲶魚效應比較明顯時來的A校，自然能感受到那種跟原來截然不同的氣氛。

張海有些意動：他想跟姜澤他們過兩招試試看。

像他這種人，對競争對手的實力變化還是很敏感的。

雖然不久前也算是“交過手”，但那是他有意演戲放了水，不能算是真實水平。

張芸看出了他的想法，猶豫片刻，良心還是占了上風，“我建議你別。”

到底是親哥，雖然看他好戲，張芸也是很開心的。但她感覺以前的怨念已經随着進普通科消散得差不多了，看在血緣關系的份上，放他一馬好了。

“你不了解我的能力，正面對上，我可不怕他們。”張海吹噓了一句，順便也看了一下張芸的課表，沉默片刻，好奇問：“你們普通科的人數真的沒有降到十人以下嗎？”

壓力這麽大的課程安排，這些普通人甚至沒有異能力的加持，真的沒人跑路嗎？

看起來像是關心，但語氣中的傲慢也清晰可見。

張芸呵呵一聲，決定收回不多的關愛，直接喊姜澤，“他想跟你比比。”

姜澤瞅了他一眼，“按照我們這裏的規矩來？”

“可以。”張海欣然應下。

一方提出挑戰的話，由另一方挑選具體的項目，是很正常的事情。這些套路他都熟。

只是接下來的流程，張海就不熟了。他先被摁着進行了一波基礎單項能力檢測。

而且檢測的項目五花八門，有些東西他都稀裏糊塗，不明白是幹啥用的，用他們的話講就是“不懂沒關系，按照提示做就好了”。

“不是，這種單項項目也要比嗎？”他一頭霧水地問。

姜澤就說：“我們這裏每個人都有記錄，但沒有你的。你不願意？”

雖然這跟以前的比試不太一樣，但姑且就按他們說的來吧。張海也不想出爾反爾。

做完測試後，張海已經累得氣喘籲籲，就聽到了姜澤等人的歡呼聲，“好耶！來新單位了！快轉換看看！”

被當成計量單位是有一點心塞的。但來了新的冤大頭，他們的快樂就回來了。

張海：？

這些人在幹什麽？

他湊過去看了一下，沒看懂。什麽1.4海、0.5海的，根本不懂這些人在開心什麽。

以前各個學校的情況大差不差，但現在，張海卻覺得A校有越來越多讓他不太懂的東西了。

在他反應過來前，姜澤就先哥倆好地勾住了他的肩膀，轉移話題，“你需不需要休息一下？一會兒我們再進行正式的對決。”

“好。”張海沒有托大，這裏是姜澤的主場，他還是穩一點比較好。

沒過多久，綜合訓練室旁邊的學習室裏，就擠了不少來看熱鬧的人，包括林肆。

小胖期期艾艾地擠到了林肆旁邊，小聲問：“林老師，這回咱要不要賣個票啊？您放心，只要您一聲令下，我把一切都安排得妥妥的。”

之前那個表演賽的形式，打開了他的腦洞。如果搞個直播或是賣門票，估計感興趣的人還是有不少的。

他不敢偷偷搞，因為這種事情得有個人扛住來自上面的壓力。而且，他也不敢把林肆當成可忽悠的傻白甜。背着林肆幹，搞不好辛辛苦苦賺來的錢都得充公。

小胖極力想拉林肆入夥，繼續展現他的三寸不爛之舌，“林老師，反正他不是咱們學校的，又不想讓我們的普通科建立。拿他祭旗順便賺一波錢不寒碜。”

林肆微微一笑，搭在了他的肩上。

“秦宇同學，你是個有想法的人，這很好。但有時候還是有點狹隘了。張海同學不是我們的敵人，他是張芸的哥哥，是我們可以團結的對象。之前他帶着任務，沒辦法嘛。”

小胖有點着急，“搞不好他現在也是帶着任務的……”

他相信林肆是個“靈活”的人，不該被虛假的道義綁架。

“秦宇同學，你沒有聽懂我的意思。我的意思是，羊毛不能逮着一只薅。張海同學只有一個人，跟姜澤的比賽只有一場。或者說，他就是挑遍了我校學生，也就那麽幾場。而且沒看頭，觀衆很快就會厭倦。”

而且張海又不傻，一次兩次被賣可能反應不過來，次數多了他能同意麽？直接跑路就行了。

“那我們……”小胖有點遲疑。

“沒錯，不要着急賺這一點小錢。我們先拿他打個樣。那麽多學校，那麽多學生，對我們學校還有普通科的情況好奇的可不少。借張海之手，讓他們的好奇心最大化。這樣随便收割一點，都能賺了。”

姜澤和張海在異能高校的學生中還算出名。以前勢均力敵的兩個人，現在差距懸殊，你不好奇嗎？你不想來試試A校學生的底嗎？

那肯定有人按捺不住。

挑戰是要接的，但“價碼”怎麽标，主動權在林肆手中。

林肆需要給普通科争取發育的時間，但必要時，還是要給他們一點壓力和動力的。不說普通科這邊，姜澤他們難道不想看看自己的變化嗎？有對比才有效果啊。

小胖恍然大悟，“林老師，你以後直接說重點就好了。你前面說那麽多，我差點以為你是好人呢。”

林肆笑呵呵地回頭看他。

小胖一個激靈，“剛才我口誤，您就是好人！我懂的，您就是想幫助同學進步！我先去安排一下！”

鑒于林肆的“好意”，張海與姜澤的對決就暫時不向普通人開放了，但小胖得去動員異能者同學，讓他們将這場對決直播給其他學校的同學看，增加“潛在客戶”的數量。

唯恐被林肆收拾，他滋溜一下沒影兒了。

這段時間的體能訓練沒能讓他瘦下來，但讓他變成了一個靈活又結實的胖子。

作者有話說：

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