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第一堂課是政治課。高一的政治是《經濟學》，我不明白為什麽高一要學《經濟學》而高二學《哲學》高三學《政治學》。在我看來，經濟應該放到最後學才是正常的。放在高一時學也許是因為只有經濟學相對難讓人忘掉。我可忘不了市場價值規律，這是絕對的真理。但經濟學裏有一個讓我反感的東西，那就是“廠長”。想想，這個名詞實在讓人覺得害羞。

政治課已經講到了企業和企業法人。政治老師是位胖胖的女老師，有種讓人舒服的氣質

，她講課的時候不站在講臺上，喜歡在走廊裏竄來竄去。後來才知道她是我們這裏的人大代表。

她神秘地提了一個問題：“學校是不是企業？好，大家讨論一下。”同學們就都交頭接耳起來。嘿，這種場面我可覺得新鮮。

我一個人想着，卻馬上聯想到了韓寒說的模具生産廠。

在現在我可不能想到他，我想。

我覺得我得有個好的開頭，于是我舉了手要求回答。

老師向我點點頭，微笑地示意我回答。

“學校不是企業。”我說。

“為什麽呢？”她的眼神很期待。好的老師在問學生問題時都會有雙期待的眼睛。

“學校是培養國家人才的地方，不在市場的範圍內運作，不參與市場的經濟活動，所以學校是國家的公辦單位。”我大聲說。我的餘光看到很多同學在看着我。

“好，謝謝這位同學。”老師很有禮貌地說，“你先坐下。大家有不同的意見嗎？”

然後只有一個人舉手。我看見他長得漆黑。

老師叫他回答。他站起來，卻顯得有些緊張。他清晰地說道：“我認為學校應該成為企業。”他的嗓音很幹脆。

“教育本應是成就人的，只有投入進市場中，在商品化的情況下才能不斷發展，而且保持其純粹的學術性。”他說得很誠懇。

我雖然還不大懂他說的話，但我已意識到他話的份量，我覺得他也反應試，是同一戰線的。

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我的第一次發言就在奇特的讨論中結束了。當天下午我就從C的嘴裏聽到她說：“聽說你今天舉手回答問題了！”C在四班，我以前讀高一時的那個教室。

我說是啊，我是好學生了啊。

後來我知道那天和我一起發言的黑人叫T，班上的副班長，成績第一。

第二節 課是語文課，我的語文一向都很好。所以我對語文老師的出現滿懷期待。但當老林出現在講臺上時，我差點兒背過去。我想我剛剛才建立起來的學習熱情難道就這樣被現實扼殺了？

我不喜歡老林。他實在是太具有典型儒家氣息了，在文學社裏他總是說“別出格別出格”，對我的欄目盯得緊緊的。他說自己缺鐵所以不喜歡笑，成天板着個臉像別人欠他錢似的。那種人真不招人喜歡。

這下我的語文可就完蛋了。我想。

這節課是學一篇寫長城的文章，剛好是我出走之前學過的，教材新編後将這篇文章改到了高一。

老林講課只說了十分鐘，而且什麽板書都沒有。我想，他可真差。

然後他提出要我們讨論作者極力渲染長城的用意。

說實話，就拿我來說，我寫樣東西真的沒有想過有什麽用意，也許是心血來潮，也許是想起舊仇，也許是想湊個字數。可人們硬要給文章弄出個意義，特別是那些古代的文章，人們恨不得都給定好個意義。那些文章的作者往往被氣得在地下吐泡。

我為了學習上節課的努力精神于是決定将正确答案回答出來，也好讓老林早點兒結束這無聊的讨論。我就高高地舉手。老林說：“你來。”

我就把背過不久的東西全說了出來，什麽為了紀念抵禦侵略的民族英雄，歌頌勤勞勇敢的中華民族等等，那叫一氣呵成蕩氣回腸。

老林點點頭說：“一家之言。”然後讨論繼續。

我有些憤恨地坐下來，心想，他這不是誤人子弟嗎。我的可是标準答案啊！要是我胡說什麽你還可以怪我，但是我是對的啊，這老師可真差。

下課後我跑去廁所抽了支煙。然後漫無目的地在座位上看同學。有個胖胖的女生走過來，她留着短發，一看就是能幹的那種。我想和她打個招呼，但一想我別吓着別人了。可她真是來找我的。她站在我面前，對我友好地說：“我代表全班的同學歡迎你。我叫琨。”我一下就開心地笑了。

琨是班上的團支部書記，的确是屬于強人類型。

不久我就完全進入這個班級了。

他們可比以前的那些家夥年輕，也許真是年輕，所以班上沒有一絲悶氣。下課了你最好別待在教室裏頭，否則就會被群毆。他們不叫我笛，叫我大媽。嘿，這名字我可不知道是怎麽來的。

我想這就是代溝嗎？

我只知道我們和長輩之間有代溝，可這僅僅一個年級就有了代溝，真讓我感到奇怪。

他們對我很好，完全讓我忘掉了我是個降級來的。我和他們在一個小小的房間裏，呼吸着一樣的空氣，可他們卻不排斥我這個劣跡斑斑的人。他們自習的時候都鬧哄哄的，你也許會讨厭一個差班，那種不守紀律的，但我得告訴你，那只代表着同學們之間真誠相待。這年紀誰不貪玩？就靠那些打小報告記名字弄出來的紀律是一種病态的現象。

我一直當着班幹部，我最知道紀律是成績的保證。但是不可否認的是在要求紀律的同時我們也侵犯了別人的權利。在學校我們沒必要閉上嘴，我們是教育的消費者，哪有這麽對待消費者的服務？

我坐在教室裏，聽班主任開班會。

班主任手上拿着幾頁政教處發的東西。記錄班級管理評分的。人們總是喜歡玩這種無聊的游戲。他們把每個班的缺勤紀律成績內務等等評出分子然後評出優秀班級。我現在可對這些東西反感得要死。那是幼兒園的玩意兒，誰的小手洗得幹淨誰就得到一朵小紅花。那是孩子的天真浪漫，是好的。但現在還用起那種東西就是有明顯的目的了。

班主任委屈地說：“我今天又被校長叫到一旁，他說你們班上怎麽又是最後一名啊？”他說話的時候喜歡搖頭晃腦的。

全班大笑。

他又說：“我就說啦，這個最後一名還是要有人來當的啊。”

全班超大笑

他也笑了。然後他接着說：“大家知道我不大在乎那些東西的，我只要你們有成績。別一放假就兜裏裝幾個燒餅回去了。你們現在來讀書是交了錢的，現在讀書是你們的職業，所以就要有職業道德。”

他滔滔不絕旁征博引。最後他說：“可別讓我抓住你犯錯誤。那我也不好做人了。”

他說得像黑社會的大哥。

全班鼓掌，我手都拍成腳底板一樣厚了。我熱淚盈眶，有這樣的班主任是我祖墳的風水好啊。我後來打聽了些老萬的事跡。他這人背景複雜，以前讀書時是學體育專業的，後來卻教了數學，而且每次他送的畢業班總是學校裏考得最好的。他不喜歡讓學生寫檢查，他說他當學生的時候是靠寫檢查把字練好的，他喜歡用直接的手法解決問題。相傳以前一個寄宿的家夥翻牆外出，落地時剛好落在路過的老萬面前，比美國的導彈還準。那厮看着笑嘻嘻的老萬大呼命運多舛，老萬卻說，你繼續翻，一進一出為一次，翻完了一百次你就回去，自己數數。那厮只好開始劇烈的體育運動，翻得數都數不好了，好不容易到了七十一過去又到了三十，大概翻了幾千次才終于完成任務。再後來那厮當上了某特務連的連長，一次回來和老萬喝酒喝到老師公寓關了鐵門。那厮英勇再現當年風采，三腳就飛過牆去了。叫醒那門衛老頭說：“你不認識我啦？”

還有一次，我們班的幾個人在學校玩撲克被學校抓了。老萬在力保他們出來後叫他們搬了張凳子到辦公室，然後拿出副撲克說：“今天你們贏了我我就放你們走。”那幾個人哪還有膽子玩下去，但又不可不玩，于是只好硬着頭皮玩下去，吓得玩出了麻将的清一色七小對。後來老萬因肚子餓就放了他們，從此再沒人敢在學校裏玩撲克。

在食堂的二樓，我和玄在一起抽煙。他穿着一身休閑外衣，深藍的底色。

“最近過得好不好？”他問我。我們有很久沒在一起玩了。我沒有去找他，偶爾在校道上遇見了，也只是走一小段路。

“我的成績有進步。”我說。

“班上有漂亮的女孩嗎？”他笑得好空。

“有！一大堆。”我跟着一起空。

然後就是沉默。我覺得有些凄涼，我現在竟很難跟他找到同一話題，我不知道為什麽氣氛會冷成這樣。要不是C，我真不知道要怎麽接下去。

“笛，你真的決定好好讀書了？”C說話的時候會用精致的眼睛看着你。

“是啊，不讀書幹嘛去？”我深深吸了口煙。

“學得怎麽樣？”C的眼睛就像清澈的湖水。

“感覺挺好的。至少現在每科不會不及格。”

“呵呵，聽別人說你非常努力啊。”C嘆了口氣說，“你怎麽就不來我班上呢？”

“怎麽，想追我啊？”

“臭美。”她假裝生氣的樣子挺好看的。

玄在一旁只是笑着，抽煙。

我想我和玄是朋友，但是有些價值的取向已經發生了分歧，所以不再像以前那樣有那麽多的共同話題。這不是友誼的結束，卻也是友誼的陌生。

不久玄就去了英國。

我沒有去送他，他在那邊讀書的時候順便當了個武館的教練。他給我打電話來的時候說他過得還不錯，只是有些想回來讀書。他的嗓音往往讓我想起以前的事情，那躁動的血液和放縱的氣味，還有他吸煙時不羁的樣子。然後他總是會對我說一聲：“好點幹啊。”其中的滋味我最明白了。

朋友是生命中的過程，在此時我們互相依靠着一起長大。

但是，當擺脫了繭的束縛化出翅膀，而朋友仍然沉寂，請問上一聲，喂，一起飛嗎。

只是千萬別獨自悄悄地離開。

你也是朋友生命中的過程啊。

我在挂上玄的電話後常常這麽想。

我的學習生活過得有條有理，我突然發現原來學習就這麽簡單。我的數學在老萬的手下枯木回春，且春意盎然。我也慢慢習慣了老林的課，說實話這樣上課總是有趣的，只是我的嘴堅硬得像茅廁的石板。有次老林問起我們為什麽愚公要移山。答案是千奇百怪的，一位還答道：“挖煤。”老林就“一家之言”地站在一旁微微地笑。那樣子像剛啃了根火鉗不缺鐵了還長了一身四氧化三鐵。

第一次上老林的作文課時老林要我們寫印象深刻的一件事。我就什麽也沒管地寫了篇名叫“我是在逃犯”的文章。記錄我離家出走的事。交給老林前我還特意寫上了一段挑釁的東西：

“林老師，希望你能接受我這個學生，讓我自由發展。我是個不喜歡在方格子裏寫字的人。滴水之恩當湧泉相報。”

我想這下他該發火了吧。他可是應試作文的骨幹教師。

當作文發下來的時候我看到我的作文本還是完好的，我感到非常幸運。打開一看，吓了我一跳：紅紅的九十八分。我從會寫字起就沒得過這麽高的分。後面還有一段話。

“我欣賞你的文筆，你可以寫自己想寫的東西，作為老師我只能幫助你，當你的棱角被磨去的時候，你才會懂得真實的生活。”

我想，我的角？我又不是非洲大草原的角馬。

不過我的心裏卻有了種自責的感覺。我第一次覺得我不應該對一個人如此不尊重，何況他給了我九十八分。

以後的作文課我總是可以寫自己想寫的東西，而老林就會在我的文章後面留下一些評語。當然有時也會在後面寫上“看不懂”。他總是事實求是的，“看不懂”的往往是我自己都看得暈厥的東西。

我是開始好好學習了，但我從不認為好好學習就是成天坐在教室裏不拉屎。我不是那種人才，用老師的話就是屁股上有刺。我屁股上沒刺，只有一些小疙瘩，讀書的孩子都會有。

我的生活依然過得豐富多彩。