43 ☆、點心‘賣糕’

加密在科技時代就是運用某種算法将文件隐藏。當然，光腦加密的東西由光腦來破解自然是最有效的。可惜光腦對于那段文字至今還沒有找到破解的規律。而另一種更簡單有效的方法就是直接采用另一種語言。一種完整的語言體系相比算法的破解要困難得多。二戰時期中途島的勝利就在于密碼的破解，而米國的密碼直到戰争結束一直都沒有被破譯，就是因為他們采用了某個極其稀少數族群的土語。土語，這個詞點亮了缪祺蘭大腦角落某處的記憶點。上輩子讀大學時有不少的留學生是靠業餘上英語課賺外快，其中有一位黑人老兄就曾經為了活躍氣氛介紹過兩個和漢語寫法一模一樣的母語單字。這兩個單字中的一個就是‘走’字，更神奇的是，這個‘走’字連讀音都一模一樣。他是一名來自中非不知名小國的公派留學生，這樣的巧合令當時在場的所有人都驚訝不已。因此缪祺蘭猜測，這個帖子可能不是加密文件，而那個中非國家的土語，字不過這種語言沒有被聯邦知曉，絕跡于歷史的長河了。

對此，缪祺蘭也無能為力，因為上輩子她也就知道兩個字，而且其中一個現在也半點都回憶不起來了。不過缪祺蘭一點都不介意分享一下自己知道的這條信息，也許某年某月的某一天挖遺址的時候挖到相關的信息呢。回複了帖子之後，缪祺蘭安奈住了自己原本有些得意的心思，別因為穿越就想當然地認為自己是古文化大儒。‘走’這個帖子她之所以能夠回答出來，那也完全是因為運氣撞上了天花板，反彈的結果。如果當年她沒有參加那一場英語角；如果那位黑人老兄沒有為了活躍氣氛而介紹非洲當地的母語；如果介紹的兩個字中沒有那個‘走’字……多了任何一個如果，她都不可能回答得出那個問題。

當然，也并非所有的帖子都是如此高難度的。也有不少引得缪祺蘭捧腹大笑的。比如點心‘賣糕’的論證帖：“摘自火星科研基地後勤部隊第三小隊李榮傑下士的日記‘3月12日，天：晴（五羊城），今天是到達基地的第108天，和胖頭魚打賭居然輸了。這頭該死的魚不但湯包、小籠包、春卷，賣糕，居然還點了芙蓉糕，看來接下來的日子只能靠營養液過活了……’其中湯包、小籠包、春卷和芙蓉糕都有資料可查，唯有賣糕沒有留下任何的信息。但從這段話中，我們不難推測出賣糕應該是一種糕點。比如‘燒賣’是古東方的一種點心。據考證，其名源自于‘燒了就賣’，而古漢語中‘賣’又同音于‘麥’。小麥剛好是米飯的主要原材料之一，‘燒賣’的核心又是豬肉拌飯。以此為例，我們完全有理由相信‘賣糕’亦是一種由小麥為主體的點心類食品。”

看到這樣的論證帖，缪祺蘭撲桌了，文字的藝術果然博大精深，她是手疼、胃疼、臉頰疼。緩過了口氣，缪祺蘭開始回帖：“樓上的推理有理有據，讓人震驚且感佩，用句古語來說已經突破動物牛名字A的境界，可惜沒到達動物牛名字C的程度（P.S.這是絕對的贊揚，不包含任何的貶和諷刺）。古中文‘賣糕’同音源自于古英文‘My God’，這是古西方的某一宗教用語，後因為宗教勢微，而逐漸演變成感嘆詞，表示驚訝、震驚等。因此無論你是想要賣上帝還是将上帝挫骨揚灰做成神肉叉燒糕，這樣的言論，在十九世紀之前的歐洲大陸，你都毫無疑問的會被當成異教徒，綁上火刑柱燒死的。”

這類帖子不少，讓缪祺蘭有一種參加中文托福考試的感覺。這個時候，通訊器突然響起，把缪祺蘭吓了一跳，特有的提示音讓缪祺蘭不用看也知道是戚皓言。

“你沒睡？”看着缪祺蘭的黑眼圈，戚皓言不贊同地皺起了眉頭。

“之前聽了你的話，覺得有點對不起小舅舅呢，所以就上了火星的那個軍研網，看看能夠幫上什麽忙，一下子把時間忘了。”缪祺蘭解釋道，看到視頻裏戚皓言整齊的軍裝，她有些了然，“要走了？”

“原本就只是輕傷。住進來也是想着可以跟你見個面，說上兩句話，只是沒想到媽她……”戚皓言臉露歉意。

“時間很多嗎？幹嘛說這些。”缪祺蘭岔開話題，婆媳問題古來有之，反正她們也不常見面，見面客客氣氣的這種簡單的事情，缪祺蘭完全可以做得到，沒必要讓戚皓言夾在當中難做。再說，他們夫妻見面的時間不多，浪費在讨論這種事情上實在是不值得。

“還有三十分鐘。”

“哦，爺爺他們你就不用擔心了，我會看着的。你自己當心點，英雄救美這種事情少做，就算有能力也要量力而為……”

聽着很窩心，感覺真的就像是一對老夫老妻了，但戚皓言還是及時阻止了缪祺蘭的唠叨，時間不多：“別光說我，像今天熬夜的事情不許再幹，要是被我知道了，我就告訴缪爺爺，讓他天天盯着你。”他很清楚缪祺蘭的壞習慣，一專注于某件事情，就會輕易忘記其他一切。

“偶爾麽。”缪祺蘭堅決不承認自己‘劣跡斑斑’，她都幾歲了？如果還讓爺爺監督幾點睡覺，這傳出去她就不用見人了！這個話題絕對不能繼續下去，“上了論壇我才知道自己是多麽的孤陋寡聞。本來還想着能幫上什麽忙的，沒想到只解決了一些因為基礎不紮實而出現的小問題。我果然太高估自己了。如果那些人是正統的科班出身的話，那些問題根本就不會出現。”

科班出身？戚皓言咳嗽了一聲，那些歷史學院古中文系的不都是科班出身嗎？而且能夠進入論壇成為會員，敢于發帖回帖的還不是一般的科班生。很顯然缪祺蘭口中的科班和他想的應該不是同一個意思：“你的意思是……”戚皓言躊躇了一下，“他們夠專業，只是基礎太差？”這話說着怎麽感覺這麽別扭？

“他們并不笨，或是應該說非常的聰明，有許多人單憑一點點的相關信息就可以猜出字的真實含義。所以許多問題其實并不難解答，我完全有理由相信，這些人只要了解部首、音節等最基礎的知識，輕易就可以推斷答案來。難道說現今的發掘中連一本語文課本都沒有？”缪祺蘭奇怪地問道。

“這個問題你應該比我更清楚吧。”戚皓言聳肩，怎麽說他只是一名軍人，對中古文化和興趣和同齡人一樣，遠遠及不上對機甲的熱情。不過在爺爺的強勢感染和老婆的影響之下，對于中古文化的了解，戚皓言也可以說是比上不足，比下有餘了。更何況缪祺蘭手裏有着考古研究所裏的內部通行證，可以查閱的資料可比他多得多。不過，“部首是什麽？”戚皓言好奇地問道。他學古中文都是爺爺拿本書，一個字一個字念給他聽，解釋給他聽的。缪祺蘭說的什麽部首、音節的他從來都沒有聽說過。

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部首？缪祺蘭張張嘴，她還真不知道該怎麽解釋，“部首就是部首啊，你不知道？那你當年是怎麽學中文的？”

“死記硬背，背得多了，字自然也就認識得多了。”戚皓言解釋道。就他所知那些家裏要求必須學母語的，用得都是和他一樣的方法。這也是沒有辦法的辦法。一套完整的語言教學方式并不是那麽容易建立的，需要大量的信息，再結合前人的經驗，經過大量的實踐才能得出一套針對大多數人來說相對行之有效的教學方式。這絕非是一件容易的事情，更非一兩人，一兩年裏可以弄出來的。就算是聯邦最強大的光腦系統也只能從現有的信息中分析結合針對性的教學方式，而無法做到完全的無中生有。

不是吧？歷史前進了兩千年，教學方式卻倒退了一千年！這算啥？教學方式的返祖？

看到缪祺蘭驚訝的表情，戚皓言想到了一種可能。缪祺蘭接受傳承的方式與他們不同，也許她的傳承庫裏面有着完整的教學方式。現在所有知情人都自以為是地認定缪祺蘭在古文化方面的造詣完全來自于她在火星上的‘奇遇’，對于這個誤會，缪祺蘭只感到慶幸，一點都沒有要這個誤會的想法。

“你知道的學習方法是怎麽樣的？”戚皓言好奇地問道。

“當然是從A、B、C學起啊。”缪祺蘭回答道。

“A……B……C？這不是古英語字母嗎？”戚皓言疑惑道。

“對，學這個有助于标準發音。”缪祺蘭點頭。

“你要不要開一家教授基礎古漢語的學習班？”戚皓言有些期待地問道。在他想來，缪祺蘭傳承裏的教學方式肯定已經實施了幾百年，經過不斷地改進，是一種很完善的教學方式，至少比他們或囵吞棗的死記硬背要強上許多。

“我又沒有教師證。”對于這件事情，缪祺蘭從來都沒有考慮過。開班授課當老師可是要教師文憑的，這種文憑讀出來可不容易，不單單是某一學科要學，還有什麽少兒心理學等等一大堆雜七雜八的東西，對于當年軍校文科考試破紀錄的缪祺蘭來說，她已經有筆試心理陰影了，讀書啥的，特別是有考試的文科類，還是算了吧。

“不是讓你開正規的虛拟學校。如果只是開一個教學網站，或是直接挂靠在教育部網站下面的培訓班的話，不一定需要教師證，不過所有的教學視頻都必須通過審核。如果教育部審核通過，并且同意專門設立考場的話，考核的成績和證書整個聯邦都會承認的。”戚皓言解釋道。

“這樣也行？”缪祺蘭有些意外地問道。

“當然。有什麽困難找爺爺，他是校長，跟教育部的事情他可以幫忙。你會開這個班的是吧？” 戚皓言說到這裏，自己都感覺心跳有些加速，有些激動，作為一名體內流着大多數華族血的人，他看到了古漢語複興的希望。突然間，戚皓言發現他能夠體會出一些爺爺和姜上将他們這輩人的感受了。爺爺當年就曾經講過，他小時候也是讨厭死記硬背這些完全弄不懂的古中文，可等老來再想要學，已經太遲了，有太多的東西都已經錯失。而現在，毫無疑問的，缪祺蘭的教學會帶動起古漢語熱，更多的歷史疑團會因此而解開，萬年的傳承将會延續下去。如果當初他知道缪祺蘭傳承了完整的古漢語學習系統的話，說不定他就會建議她不要開咖啡店，而是直接改成古漢語學習班了，當然現在也不遲。

看到戚皓言眼中的激動和期盼，缪祺蘭無法理解戚皓言的感受，因為在她看來，她只是單純地複制上輩子自己幼稚園和小學的語文學習，而且在現代高科技的幫助下，她只需要向教程模板輸入內容就可以了。

戚皓言還想說些什麽，病房的提示音響起，通知他該走了，“自己當心，別太累着。想你！”

通訊斷開。餘音繞耳，缪祺蘭瞪着黑了的屏幕半晌，突然感覺屋裏有些冷清，她已經開始想他了

作者有話要說：