37 番外你可以和我做朋友嗎？2

第37章 番外你可以和我做朋友嗎？2

所以，宋鳶完全不能理解江山怒氣沖沖的诘問，更何況，依他的觀察，江山還是喜歡李銘羽的。

江山說：“那你能不能說話不要這麽直接，多用點心，多照顧一下李銘羽的想法？或者，你可以先答應和她去看電影，再慢慢地和她講清楚……”

宋鳶蹙眉，“優柔寡斷的拒絕只會讓她更痛苦吧。”

江山變得焦躁，“我不知道會怎麽樣，但她現在可是在哭哎！你答應和她去看電影，她就不會傷心了啊！”

“為了她不傷心，現在要答應和她看電影，以後還要答應和她談戀愛……”宋鳶不解，這樣只考慮眼前的邏輯令他搖頭，“即使我和她談戀愛了，你也覺得沒關系嗎？”

江山被宋鳶問懵了，一心為心上人的落淚熱血上頭的他，顯然并沒有來得及思考以後的事。良久，江山終于道：“如果她會開心……”

聳搭的眉毛加重了他表情的悲壯，連同聲音都哽咽了。

宋鳶看不過眼。自以為是的奉獻在他看來，除了感動自己，并不能讓任何暗戀變得順利。無論對于江山，還是李銘羽，再或是他自己，都只是增添了沉重和壓力。

“我不要扮演苦情三角戀裏的角色。”

“喜歡她就勇敢去追，畏畏縮縮的話，她不會喜歡上你的。”

宋鳶的本意是，他不想卷入痛苦拉扯的感情漩渦。與此同時，他告訴江山，有喜歡的人就要靠自己的努力争取，畏首畏尾又怎麽能發生兩情相悅的好事呢？

宋鳶的直率無形中傷害了少年的細膩心思，以至于這幾句話很快被以訛傳訛成了別的意思，幾種說法。

什麽宋鳶諷刺江山演苦情戲，罵江山畏縮懦弱，斷定江山不會有女孩子喜歡之類的。更加促使男孩子們迅速團結起來，把宋鳶劃為異類——你宋鳶不就是天生一張好臉蛋，有什麽資格教訓別人，呸！

偏偏宋鳶生來就帶着一股傲氣，就不是一個好解釋的人。

兩樁事一結合，在相當長的一段時間裏，宋鳶是被班上的主要男生群體排除在外的。大多數人也并沒有什麽壞心，從衆心理使然。

體育課，孫鵬嗣的污言穢語仿佛最後一根稻草，積累已久的壓力急需發洩口。排球砸中孫鵬嗣的瞬間，就好像成群的氣球接連破掉，“噼裏啪啦”的，只覺得爽。爽完了，緊接着就是委屈和空虛。

趁着四下無人，忍不住趴在課桌上哭了一下，又覺得哭鼻子實在丢臉，很快就抹幹淨臉不哭了。

就是在這個時候，蔣家明朝他走了過來，還在他的手心裏塞了糖。糖果很甜，入口化掉，口腔裏都甜滋滋的。

在那之前，宋鳶的印象裏，蔣家明只是一個人緣很好的人。人很陽光，長得好看，但是和自己并沒有太多交集。在那之後，宋鳶才真正留意有關蔣家明的事。

蔣家明和那些排擠他的男生不一樣。他不報團欺負人，不講人壞話。

蔣家明很溫柔，是一個好人。

這樣的人，誰都會想和他成為朋友。尤其是時常會覺得寂寞的宋鳶。宋鳶不是不想要朋友的，他只是很會裝作不在意。

有了這樣的想法以後，宋鳶就想和蔣家明變得更親近一些。為此，他想過無數種方法，但是大多可行性不太高。

平常和蔣家明勾肩搭背同進同出的是金亦衡，早晚上下學蔣家明則會和趙雨彤一起走，這樣的話，就只有抓緊上學的時間。高中課業繁忙，上學的時間裏，同學彼此間還是花費在讨論作業的時間上最多。于是，宋鳶偶爾會挑幾道有難度的題目去問蔣家明。

一開始，蔣家明有些意外，擡起眉毛笑着道：“你問我題目嗎？如果是你不會的題，班上恐怕也沒幾個人能做得出來吧？”

宋鳶的成績相當拔尖。不僅拔尖，還拔尖得又平均又穩。他是各科老師捧在手裏的香饽饽，年級主任眼前的大紅人。蔣家明的成績中上，還算不錯，但并不像宋鳶那麽亮眼。

兩人的風格也與成績類似。與鋒芒畢露的宋鳶不同，蔣家明在任何一項上，都處于沒有攻擊性的“還不錯”的區間。

宋鳶那時的臉皮特別薄，被蔣家明那麽一說，就不吭聲了。好一會兒，他抿了一下嘴，說：“沒什麽，我随口一問。”

不過，到了下午，蔣家明就拿着筆記本過來找宋鳶了。蔣家明一翻頁，宋鳶就看到了筆記本上密密麻麻的草稿和草圖，看得出蔣家明花了不少心思在上面。不僅嘗試了幾種輔助線的畫法，還不斷修改解題步驟。

蔣家明還沒有說上幾句，宋鳶粗略一看就明白了蔣家明的思路。

其實有更簡便的方法。宋鳶很想告訴蔣家明。可是這樣就露餡了。

他裝作不太會，不時點頭，應和蔣家明的思路。畢竟想和蔣家明成為朋友的話，就應該多多和蔣家明講話。如果他什麽都知道，他們的交流就結束了。

蔣家明問：“我講得清楚嗎？”

宋鳶佯裝思考，想了想，道：“謝謝，我明白了。”

蔣家明笑了，“那行。”

宋鳶問：“剛才午休你沒和他們一起去打籃球，是一直在寫這個題嗎？”

“你不是一般很少和別人讨論題目，所以我想，你來問我，應該是真的遇上了想不通的難事，當然給快點幫你解決問題。”

蔣家明并不把這當做是一件多麽值得誇耀的事。樂于助人，天經地義，理所應當。

宋鳶并不認為這是應當，所以蔣家明在他的心中瘋狂加分，連臉龐都更加帥氣了幾分。

不久後，宋鳶就盼來了一個可以促進二人關系的好機會。按照年級主任的要求，科技館之行需要三到四人結成一組，并在參觀後以小組為單位交一份不少于八百字的報告。班上的同學為此怨聲載道，“要寫報告那還玩什麽啊？還不如上課。”

宋鳶卻覺得這是一個能和蔣家明變得更親近一點，成為好朋友的機會。如果不用寫報告，那麽就不會有分小組這一碼事了。如果沒有小組行動這回事，那他也不可能有理由一整天和蔣家明一塊在科技館裏玩了。

在所有人為800字的報告愁眉苦臉時，宋鳶卻懷揣着不為人知的快樂小心思。他佯裝路過蔣家明的座位，不經意地随口問，“你有沒有組好隊？”

作者有話說：

我今天沒空寫作話啦！！！

我給去洗澡啦！

紙老虎