31 稻花香裏說豐年，聽……

“稻花香裏說豐年, 聽取蛙聲一片。不光是蛙聲一片，如今養起魚來，也是谷滿魚肥時呢！”

方一茗向弟子們解釋農田生物鏈, 也引用了幾句名人詩句，卻忘了這句詞在這個時空, 尚未出現過, 而弟子們聽到她脫口而出的詩句時, 臉上流露出的驚豔和敬佩之情，完全被她忽略了。

說起孔孟之道，四書五經, 她只能靠着原主的記憶和系統給的資料照本宣科，可若是說起吃的來，她甚至敢拍着胸脯說，這個時代，沒幾個人能比她更會吃。而在她的那個時代，她原本就在打工時做過許多工種，後來當了廚師，為了尋找最合适的食材，還親自承包了一家有機糧食和蔬菜種植園, 在農大報了進修班，跟着學了不少知識, 才能夠找到最好的食材，做出頂級的美食盛宴。

當初還有人嘲笑過她, 哪有做廚子的, 連食材的來源都要親自過問，就跟吃雞的還得研究養雞一樣，多此一舉, 簡直嚴重影響社會分工合作，屬于開倒車的行為。

可這不，開了次歷史倒車，她這些在旁人看來毫無用處的技能，就派上了用場。

“俗話說，民以食為天，就算當了官，要想治下平安富裕，就得讓百姓先吃飽，這些農桑稼穑，看似與讀書無關，可最終，你們在策論時文之中，若是連這點經濟時務都不懂，只知一味死讀書，說空話套話，又怎能入得了考官乃至聖人之眼？”

學子們都沉默下來，他們都不是沒經過考場的人，自然知道，除了童生試之外，越往上考，策論時文占的比重越大，在大唐之初，還有單純以詩賦取中進士的，而到了後來，考官越來越重視時務，策論之中，就少不了要考校一下考生對時政的看法和一些政務問題。

比如前一屆會試曾經考過水務，去年也曾考過邊防馬政，而來年，會考什麽，他們雖然猜不到，卻也知道，左右脫不了最近朝廷着重實施的政策內容。

兩耳不聞窗外事就想考上進士的，跟閉門造車一樣，都是異想天開。

想通了這一點，大家對方一茗先前安排的各種雜務不再反感，甚至還多了幾分感激。要知道，在這個時代，除了正式拜師有名有份的親傳弟子外，一般的書院老師，很少會給弟子教這些內容。畢竟對他們而言，能考上就已經是萬幸，至于考上之後會如何，能不能選到好差事，又能不能當好這個官，就與老師無關了。

他們只是來上個“四書速記班”卻免費學到了這些知識，簡直就是賺大了。

抱着這種心态，一開始對那些雜務和農活還有些抵觸心理的學子們，都開始積極地投入其中，完全忘了自己當初只是打算來嘗試一下南山書院所謂的“速記班”教學，不知不覺間，就從三十天的短期培訓班，變成了幹脆住在了書院的正式學生，甚至還兼任了助教，教導那些前來求學的蒙童。

是的，在“四書速記培訓班”之後，所有人都以為方一茗會趁熱打鐵地擴招，而那些上次在淵樓觀望，一時沒來及報名錯過了速記培訓班的書生們，翹首以盼等着再次報名時，卻得知南山書院不再招成年的學生，而是要招收一批六歲以上十歲以下的初學者開蒙授課，從頭教起。

衆皆嘩然。

就像沒人能想到方一茗能教出像樣的學生來，就算是裴澄宇，大家看好的是他的天分，也不會去相信那個“速記班”，可沒想到，一個月過去，那些被當成上當受騙的書生竟然真的留在了書院，一個都沒離開不說，還私下裏悄悄告訴自己的親朋好友，這速記班真的有效，南山書院和方一茗不但不是誤人子弟的騙子，還是個心懷百姓的良心書院。

“我就說過，以方狀元那樣的人才，怎麽也不會生出個招搖撞騙的兒子，更何況，連聖人都親筆題詞，準他開辦書院，果然是虎父無犬子啊！”

“事後諸葛亮又有什麽用？就算他教的再好，得讓他收人啊！現在書院不招生了，好有什麽用啊！”

“也不是不招生，只是不招成年學子，蒙童還是招的。”

“我族中尚有兩個子侄未曾開蒙，正好可以送去試試……”

“我家有一個！”

“我家也有……”

衆人先是抱怨，說着說着，忽然想起自家還有孩子可以送學，再一想，南山書院就那麽大點地方，速記班的人已經占了四十個名額，這蒙童班的人數肯定也有限制，他們與其在這裏跟人議論抱怨，還不如回去趕緊報名，免得耽誤了自己之後，連孩子也跟着耽誤了。

有第一個離開的，就有第二個，彼此間從同仇敵忾的聲讨南山書院招生限制，到尴尬一笑扭頭就走，塑料同盟友誼瞬間破裂，趕緊回家帶孩子去報名要緊。

淵樓的書童先是看到書生們義憤填膺地聲讨南山書院不再招生，正擔心他們鬧事之際，一轉頭就見方才還群情激奮議論紛紛的人忽地做鳥獸散，步履匆匆得仿佛身後有狼狗在追趕，跑得簡直比兔子都快，哪裏還有平日滿口之乎者也舉止斯文從容的“風儀”。

沒辦法，原本以為無人問津的南山書院，現在居然一不小心成了熱門搶手貨，自己已經錯過一次，要是孩子再錯過這一次，真的就成了家族的罪人了。

就算自家沒孩子的，誰還沒個親朋族人的，更何況人人都知道淵樓主人不差錢，南山書院的獎學金更是高得足以覆蓋學費，以前他們都小觑了那個十六歲的院長，現在才發現，達者為師，只要能學到真本事，誰還管年齡大小呢？

說不定自家孩子去跟着學會這種神奇的速記法，也能成為下一個天才神童？

越想就越覺得方院長目光遠大，怕是要大幹一場，自己便是不能科舉進仕，也要培養出幾個神童來方能彰顯他的才華。

于是這些人一邊喊着南山書院不招新生了，一邊飛快地往家跑，把自家的孩子往南山書院送，自家沒适齡孩子的，就看族裏，族裏沒有的，就趕緊告知親朋好友，反正這等好事，無論如何也不能再錯過。

結果第二天天還沒亮的時候，方一茗就被一陣陣嗚嗚咽咽的哭聲吵醒，帶着點起床氣出去一看，卻目瞪口呆地發現，自家書院的大門被堵了。

門外的馬車和牛車排出去二裏地，烏壓壓的人頭看得她眼皮直跳，那些被大人牽着抱着的孩子，最大的也就十來歲，小的五六歲，尚未清醒就被帶到門口，懵懵懂懂之間，有些控制不住的，就開始哇哇大哭了起來。

管不住孩子的家長固然氣惱，旁邊的家長們也都趕緊捂住自己孩子的耳朵，怕他們也跟着有樣學樣，若是落入老師的眼中，擔心這種愛哭的孩子不好教，那這一大早就完全白來一趟了。

方一茗完全沒想到會有這麽多人來，她其實也是想利用現在速記班這些學生的資源，在他們學習之餘，也跟着培養一下蒙童。

開蒙的教材完全是她跟着科舉系統商量後重新編排的，跟時下流行的《開蒙要訓》《谕蒙書》《論語》大不相同，而是結合了另一個時空的《千字文》和《三字經》，更為淺白上口，便于記憶，其中又摻雜了不少私貨。

系統本來對此提出質疑時，方一茗則毫不客氣地說道：“既然是讓我當老師，我當然要教一些我的觀點，否則怎麽算我的學生？尤其是這些內容涉及到的大多數對女性的偏見和打壓，我的弟子，如果在我這裏讀完書還能成為一個男權主義者，那我這書也白教了！以後若是我的真實身份暴露，你覺得會如何？”

“所以，就要從現在開始，讓他們懂得，尊重女性，以後才能老老實實對我尊師重道。”

好在這個時代，尚未形成後世那般諸多對女性的苛責規矩，也未曾将女孩們的腳綁束起來，甚至大多數有錢人家，還是願意讓自家女兒學點東西，知書達理是一方面，另一方面，這會兒的男主人們都在忙着考取功名混跡官場，而管家經營之事，大多都是由女主人負責打理，一個家族能不能維持興旺發達，女主人的知識和手段甚至比男子更為重要。

方夫人就是最明顯“掌家夫人”的代表。

辛辛苦苦送孩子們來書院“面試”的家長們，愕然地發現，原來這書院錄取孩子時，拼的不光是家世家財背景，更主要的是，拼娘。

“有孟母三遷，方有孟子，尊夫人對孩子的教育觀點，直接影響到孩子對學習的态度，所以當然要看學生娘親的品行，才能決定他是否通過面試。”

方一茗說的振振有詞，卻還是攔不住大家七嘴八舌的猜測。

“先生此言差矣，豈能将孩子交予婦人之手教導？”有個胡子都快垂到肚皮上的老者領着個瘦瘦小小的男童，不以為然地說道：“所謂慈母多敗兒，要教自然要由名師嚴父教導，方能成才啊!”