39

《猛虎行》作為一首贊美游子不屈服于猛虎、不同流于雀鳥的警世詩, 借詩借曲，抒發了馮元慶對戰争的悲戚思考。

時值戰火紛飛，遺音雅社遠在清泠湖, 也能清楚知道前線發生的一切。

日軍的殘忍, 令這片安寧祥和的大地染上血色。

更讓他們憤慨的, 是那些卑躬屈膝的僞軍、漢奸助纣為虐，将本該殺敵的尖刀刺向同胞的心髒。

馮元慶傾盡一腔怒火, 在首演前夕，譜寫出了最适合編鐘的《猛虎行》旋律。

他手持鐘槌, 斥責恃強淩弱的日軍如猛虎，諷刺奴顏媚骨的漢奸如雀鳥。

他也在用低沉深邃的鐘聲，歌頌着那些挺直脊梁的人們, 為了守護腳下土地, 為了心中秉承的信念, 拿起武器, 奔赴戰場。

這些人們，成為了戰士, 也成了背井離鄉的游子。

日軍、僞軍、漢奸為他們敞開大門, 許諾他們榮華富貴, 承諾他們安穩生活, 只要他們背叛自己的同胞就能獲得嘉獎。

然而，他們絕不妥協, 絕不加入這些混蛋的隊伍為禍一方。

即使拿上槍, 槍口永遠指向滿是敵人的前方。

那些背負着勝利期望的游子，不一定學過讀書認字, 不一定知道詩詞歌賦。

但他們的腳步、他們的目光、他們的言語, 無一不在奔走急呼——

覆巢之下, 焉有完卵！

寧為玉碎，不為瓦全！

鐘應了解關于《猛虎行》曲譜的一切。

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每每念誦這首簡單的詩句，心中都會掀起難以克制的波瀾。

然而此時，他面對的僅僅是一位友善的美國老人。

他便笑着簡單解釋道：“這首詩歌頌着遠在他鄉的游子，保持高潔的品格，秉承最初的信念，不向強權屈服，也不向無恥之徒妥協。”

那位白發藍眼的老人，聽到這樣堅定的理論，受教般的點點頭。

“漂泊在外的人，确實應當堅定自己的原則。”

他微微眯起，笑道：“難怪我聽這首樂曲，音調深沉，配合着青銅鐘的獨特回響，更像是在奏響一種偉大又肅穆的信念。”

老人的話語，不是單純稱贊這首詩詞，而是真的聽懂了鐘應敲奏的《猛虎行》。

頓時，鐘應看他的視線都透着尊敬。

“您懂得音樂。”

因為懂得，他才不會仗着西方的處事道德，困惑的去問：為什麽？

為什麽身處困境的人，不學會變通，順應時勢？

為什麽孤立無援，還要去拒絕上位者的好意和圓滑者的幫助？

而是贊同了這首樂曲宣揚的正直與高尚。

老人聞言，快樂的笑出聲，“我懂的不是音樂，我懂的是這套編鐘。”

他的視線溫柔，走過來向鐘應友好的伸出手。

鐘應期待的遞給他鐘槌，等待着這位友好的老先生展示自己的“懂得”。

果然，握住鐘槌的老人，擡手毫不猶豫的敲擊了編鐘。

嗡嗡作響的甬鐘聲裏，鈕鐘随之搖擺，在細長的槌尖觸碰下，重演了剛才鐘應奏響過的旋律。

那是如同警鐘一般反問游子“野雀安無巢”的音調。

持續回旋的震動，仿若公平正義的上帝，俯視弱小的游子：為什麽不去雀鳥提供的巢穴居住？為什麽要固執的走在狂風暴雨之中？

“你聽。”

老人看着震顫的青銅鐘，說道：“這裏每一個音調，都在回答‘不’！”

一個外國人能夠如此準确的模仿《猛虎行》，鐘應格外驚訝，也格外驚喜。

雖然老人的模仿，沒有演奏樂曲所需的強烈情感，但是他精準的表述出了游子對抗風雨對抗強權的倔強，說明他必然是一位音樂專家。

鐘應眼睛锃亮，問道：“您是一位音樂家？”

老人大聲笑道：“不，我甚至不會彈鋼琴。”

他否定了鐘應的猜測，伸出手掌，深情的摸了摸青銅甬鐘的邊緣。

“我是研究它的。”

老人視線溫柔，回答道，“我叫威納德，這套複制的編鐘，就是我的作品。”

威納德是利瑞克音樂學院的聲學專家。

他研究博物館收藏的戰國編鐘近五十年，對玻璃展櫃裏的六件套進行過全方位的檢測，又花費了數十年時間，複制出了這套可以演奏的編鐘。

“我甚至親自敲過它們。”

威納德炫耀一般指了指展櫃裏的文物，“我不敢說這套複制品做到了百分百還原，至少我保證，它們在聲學儀器檢測上，數值一模一樣。”

将音樂量化為數學、物理，就是威納德的工作。

他擡起手，鐘槌敲響了上層的鈕鐘，發出清澈的叮咚聲。

“很多人認為，青銅樂器是一種音樂的巧合，只不過是中國古人意外組合出來的悅耳發聲器罷了。但是我認為，這是一門複雜的科學。”

“我去過你們蘇州民族樂器廠、我還研究過湖北博物館的曾侯乙編鐘。中國考古發掘的編鐘，每一套都符合相同的音律，這足夠說明，它們的誕生不是巧合，而是源于中國古代的一種音樂規則，存在嚴格的音階、音律标準。”

老教授說起自己的研究，語調都變得嚴肅又專業。

他擡手敲擊着下層大甬鐘，說道：“利瑞克這六件甬鐘的聲調是Sol、La、Do、Re、Mi、La。”

流暢動人的旋律，在鐘應心中，準确的對應上了五聲徵調音階，徵羽宮商角羽。

聲音漸漸回蕩在空中，威納德又重新敲響了一段旋律。

“而中國發掘出來的戰國編鐘，多為九件甬鐘，組成Sol、La、Do、Re、Mi、La、Re、Mi、La的音調。”

依次響起的聲調在鐘應耳朵裏，完完全全對應了徵羽宮商角羽商角羽。

“同樣是戰國編鐘，我基于編鐘成套制的可能性猜想，所以為利瑞克編鐘，複制了後續的三件套甬鐘——”

老教授持鐘槌，快樂敲響了中層甬鐘，發出了Re、Mi、La的響動。

“這樣的九個音，才是完完整整的戰國編鐘。”

叮叮咚咚的敲擊聲，伴随着威納德的即興授課，回蕩在這間博物館。

哪怕是參觀的游客，都好奇的停下來，看這位老人熟練的敲響鐘體，闡述這套複制品的創作原理。

威納德腦海裏仿佛裝着全部的研究資料，對編鐘數據信手拈來。

他雖然不懂中國古典的五音，但是将一套編鐘的音階頻率，用數學的方式算得清清楚楚。

鐘應敲響的是樂曲，教授敲響的是自然科學。

他沉浸在自己久違的授課之中，贊許着兩千多年前戰國時期，獨特的青銅樂器祭祀文化的傳承。

他說着還一時興起的提問：“既然你會敲編鐘，那你就應該知道，我們耳朵所能欣賞的頻率，都會以一種奇妙的比例排列，否則，再多的音律都是噪音。”

“孩子，告訴我，面前這套編鐘，是采用了怎麽樣的音律？”

老人臉上盡是激動和興奮，他顯然知道答案，可他更想知道鐘應的答案。

鐘應沒見過如此癡迷編鐘的外國人，他笑着接過遞來的鐘槌，仿佛接下了一項老師對學生的考核。

敲響過兩首樂曲，鐘應已經将面前每一件編鐘的聲音熟記于心。

他沒有急于敲響鐘體，而是緩緩回答道：

“按照古希臘的五度相生律的規則，編鐘與編鐘之間的音，完美符合了三分之一的比率，充滿了幾何學的思考。”

可他勾起笑意，看向身邊充滿期待的老教授。

“不過，在比畢達哥拉斯的研究更早的時候，中國已經存在了相似的三分損益法，進而獲得了更為精确的十二平均律，所以，這套編鐘采用的應該是……”

鐘應拿過一只鐘槌，順着教授的講述，敲出了編鐘上舒适的十二個半音。

它們來自古老的戰國，尚未誕生清晰的定調。

在沒有出現“畢達哥拉斯樂制”“C（do）、D（re）、E（mi）、G（sol）、A（la）音名”以及“赫茲、音分”的規則之前，它們已經存在于青銅樂器之上，以古老深邃的銘文，傳承着五千年延續的音樂靈魂。

那些靈魂，擁有着世界上最為美妙的名字——

“黃鐘、大呂、太簇、夾鐘、姑洗、仲呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無射、應鐘。”

鐘應說出的每一個音階，都有着中文特有的韻律。

他不需要一一翻譯，就能依靠着敲擊編鐘發出的輕響，告訴這位只懂得Do、Re、Mi的老先生，什麽是中國樂律。

它們刻寫在編鐘銘文上，記載于《管子》《周禮》《呂氏春秋》，回蕩于東方大地上空，整整五千年，餘音繞梁，從未斷絕。

青銅鐘的響聲，盤旋在利瑞克博物館現代化的展廳。

鐘應驕傲的說：“剛剛我向您敲響的十二平均律，是中國律學家、音樂家朱載堉先生，在1584年用算盤計算出2的12次方根的無理數，推導出來的全新聲律。它解決了畢達哥拉斯五度相生律的缺陷，又經過意大利傳教士的傳播，推廣到了法國，進而改變了整個歐洲的音律。”

“教授，音律的起源在中國。”

這下輪到威納德驚訝了。

他本想看小朋友充滿求知欲的眼神。

結果，求知欲出現在了他的臉上。

“你懂聲學？”威納德好奇的出聲。

“以前我的老師教過我一點，正好以這套編鐘為例，論證過聲律與聲學的關系。”

鐘應真誠補充道，“他以前是利瑞克的學生。”

威納德眨眨眼，追問道：“他叫什麽名字？”

“柏輝聲。”鐘應頓了頓，“他擅長的是二胡。”

老人的藍眼睛有着片刻的恍然，又很快的恍然大悟。

“二胡？哦！我知道！”

獨特的中國樂器，喚醒了他久遠年代的印象，“柏，他是一位優秀的學生，他經常會在學院裏拉二胡！”

威納德對那種長頸窄箱的弦樂器，充滿了愉快的記憶。

“他是我的學生，當時他申請了研究利瑞克編鐘的項目。我以為他的目标是物理或者數學，沒想到他會是一位音樂家。”

具有音樂天賦的人，很少會去認真研究音樂聲學。

因為，沒有必要。

“他對音律非常敏銳，根本不需要依靠頻率去确定音準，但是他将音樂量化為數據，做得格外優秀。”

即使時隔幾十年，威納德提起柏輝聲，仍是充滿了贊許。

他說，中國的留學生總是勤奮又努力。

他說，柏輝聲僅僅學習了五年，研究出來的成果就超過了自己十二年的鑽研。

他笑容滿面，為重提這位優秀畢業生高興，也為見到了學生的學生而高興。

“這麽說，他已經實現了自己的願望，在中國成為了一名光榮的教師了？”

“是的。”

能和一位剛剛認識的老教授，聊起柏輝聲，鐘應既感動又感慨。

他說：“柏老師在中國的音樂學院教二胡，也會教我們聲學。我看過他的所有論文，他将自己在美國對這套戰國編鐘的研究，帶回了中國，一直拓展到了樂律學、聲學、數學和物理領域，也教出了許多優秀的學生。”

威納德聽完，高興得放聲大笑。

“你看的論文一定不是全部！”

他肯定的說道：“因為他還有一些沒有發表的理論，只告訴過我。”

快樂的老教授，重新拿起了鐘槌，敲響了下層甬鐘。

“他說，戰國編鐘屬于386音分的大三度，不符合鋼琴的400音分等分音程，所以在美國永遠沒有辦法完全複原它。即使複原出來，也不可能演奏出美妙樂曲。”

威納德一邊說，一邊眼睛放光，“他錯了。哈哈哈，你看，我複制出來了這套完美的戰國編鐘，他見到了一定會大吃一驚。”

他仿佛一位駁斥了學生錯誤觀點的老師，享受着研究正确的勝利。

“他好嗎？”威納德大笑着問道，“自從他回到中國，除了我去蘇州和湖北那兩次，我們就沒怎麽聊過了。”

遙遠的距離，阻隔在老師與學生面前的不僅僅是海洋和大陸。

還有生死。

鐘應一時之間，猶豫不決，最終還是如實的說道：

“他去世了，因為癌症。”

威納德睜大眼睛，他還沒有脫離久別重逢的快樂回憶，忽然就要面對學生的逝世。

“癌症……”

他茫然的複述着鐘應的話，“這真是一個令人遺憾的消息。”

老人嘆息着放下鐘槌，“到了我這樣的年紀，一年也許會參加三四場葬禮，只是想不到，我的學生會走在我的前面。”

威納德佝偻的背脊，透着老年人才會懂的傷懷和痛苦。

他們會面對頻繁的死亡，以至于情感都在不斷的道別之中麻木，逐漸的平靜和安詳。

“但是他應該非常高興。”

威納德凝視面前的青銅樂器，“因為他教出了你這樣的學生。你用編鐘敲奏的樂曲，是我聽過最美好的旋律。”

“無論柏作為老師、還是作為音樂家，他都會為你驕傲。”

話題變得沉重悲傷，驅散了他們剛才暢聊編鐘時的無憂無慮與快樂。

一時之間寂靜無聲，仿佛是在場的所有人一起為一位早逝的音樂家沉默悼念。

老人凝視着玻璃展櫃裏的編鐘，忽然勾起溫和的笑意。

他伸手拍拍鐘應的肩膀，說道：“孩子，既然你是柏的學生，那麽我鄭重的邀請你，下周三再來一趟利瑞克學院。”

“是有什麽事情嗎？”鐘應好奇的問道。

威納德對死亡的悲傷，早就被一年幾次的葬禮磨滅，此時已經十足的坦然從容。

他說：“那時候，你會見到一套真正的編鐘，雖然它是唐朝的作品，但是依然古老悠久。我會悄悄允許你敲奏它。”

“它肯定比我做出來的複制品，更加優秀。”

編鐘稀少而珍貴，更不用說是唐朝的編鐘。

鐘應心中忐忑的升起一絲絲猜疑，他低聲問道：“它從哪兒來？”

老教授根本沒注意到鐘應的緊張，他如實說道：“那是我的一位老朋友收藏的珍貴古董。他剛剛告訴我，想要利瑞克學院博物館認真研究，并且保管它。”

“你知道的，比起作為裝飾擺件，這些能夠敲響的樂器，還是交給我們這些專業的人進行研究更有意義。”

鐘應聽完，瞪大眼睛。

他難以置信的看了看旁邊的師父，樊成雲的神色一樣的錯愕。

樊成雲安靜了許久，不得不出聲友好詢問：“威納德先生，你說的是賀緣聲先生嗎？”

威納德神情詫異，“哦，是的。原來你們也知道這事了？”

他們根本不知道！

鐘應激動的追問：“賀先生說要學院保管那套編鐘，是什麽時候的事？！”

他的聲音驟然高亢，下了威納德一跳。

老教授顯然不知道自己說出了多麽可怕的消息，眨眨眼，無辜的說道：

“啊，大約半小時前或者一個小時前？在我走進博物館的時候。”

他見鐘應神色專注，認真的補充道：“我去見過這套編鐘幾次，它的狀态非常好，還有一個好聽的名字。”

“雖然是未經公開發表的私人消息，但是我和賀先生是幾十年的老朋友了，他不會騙我。我想，你聽了一定會很高興。”

鐘應站在那裏，如遭雷劈，滿臉的情緒明顯不是“高興”。

師徒倆驚疑不定，眼色往來。

鐘應不知道賀先生為什麽會做出這樣的決定，他頓時想到了最為可怕的結果——

他們無法帶希聲回家。

希聲會被賀先生送到利瑞克，成為面前六件套戰國編鐘一樣的美國展品！

“有什麽問題嗎？”

威納德看得出他們凝重的氣氛，困惑的出聲。

鐘應欲言又止。

畢竟這位威納德先生什麽都不知道，只知道那是一套不錯的唐朝編鐘。

經驗尚淺的鐘應，心中焦躁想脫口而出“那是遺音雅社的編鐘”，又怕禍從口出，惹來不必要的麻煩。

于是，他看向樊成雲，神色焦急的催促，“師父、師父！”

希望師父能夠想到最好的辦法，阻止最壞的結果。

樊成雲也被這條未經證實的消息，震撼得心若擂鼓。

幸好，這種壞消息，他聽過太多，已經總結出了穩妥的解決辦法。

“威納德先生，我們對您說的編鐘很感興趣，不知道能不能提前和賀先生見上一面。”

他走了過來，笑容溫柔禮貌，拍了拍徒弟的肩膀，暗示道：“以一位遠道而來的中國留學生的名義。”