33 ☆、确定

［密］【揮毫】對你說：會長，你跟你徒弟在聊什麽啊？

［密］【揮毫】對你說：我在這邊站好一陣子，你都沒發現。

［密］你對【揮毫】說：沒聊什麽。

陳文透還是不能理解自己到底為什麽會跟日皓升吵了起來，日皓升從來都沒有這樣兇過他。

［密］【揮毫】對你說：會長，你不會是喜歡你徒弟吧？*^_^*

看到揮毫這麽發問，陳文透吓了一跳。

［密］你對【揮毫】說：有這麽明顯嗎？

［密］【揮毫】對你說：很明顯了，徒弟只收她一個，剛剛又在這邊聊那麽久

［密］【揮毫】對你說：她是怎樣的一個女孩子啊？

陳文透歪着頭想了想。

［密］你對【揮毫】說：功課很好，但體育成績也不差，周圍總是圍繞着很多朋友，對人很親切，還喜歡幫助人……

［密］【揮毫】對你說：怎麽可能有這麽完美的人啊，一定有什麽缺點吧？

［密］你對【揮毫】說：缺點……

打到這裏，陳文透的手停頓了下。

［密］你對【揮毫】說：好像沒有呢。

［密］【揮毫】對你說：怎麽可能！

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［密］【揮毫】對你說：會長你确定你真的了解她嗎？

了解他嗎……

陳文透的思緒回到高中時期。

高中的他，第一天開學就注意到日皓升這號人物。

不知道是他與生俱來的魅力，還是自己努力的結果，開學第一天，就有人跟他聊天講話，他似乎永遠都是班上的中心點，只要有他在的地方，他就是焦點。

而自己是被排除在外的小黑點。

有一次，他因為分組找不到人，在老師的詢問下，因為害羞，遲遲不敢從座位上站起來，好像全班就只有他一個人沒被分到組。

這種被冷落的孤獨感，讓他很想哭。

最後是老師看分組名單，才發現到他并沒有被分到組。

老師很生氣的叫他站起來，并質問他為什麽剛剛沒站起來，浪費大家的時間。

低着頭的陳文透，什麽也答不出來。

他不是沒問班上同學有沒有人要跟他一組，但班上的同學不是無視他，就是說他們已經找好組了。

沒有人想跟他一組──

就在陳文透滿臉通紅，快要哭出來的時候，日皓升舉起了手。

站起來跟老師說，他要跟陳文透一組。

班上幾乎每個人都轉過頭來看着日皓升。

焦點一下子就從他身上，轉往日皓升的身上。

他好像對這種場景已經司空見慣了，只見日皓升不慌不忙的重複說道：「我想要跟陳文透一組。」

老師對于他的舉動也感到困惑，看了看分組名單，老師回道：「可是你們那組已經多一個人了，把陳文透移到人比較少的那一組吧。」

人比較少的組別，馬上就抱怨了起來。

老師說完之後，日皓升卻沒因此坐下去，他還是站着說話：「那我一個人跟陳文透一組吧！」

他說完這句，全班又一陣驚訝。

「雖然說你成績很好，但這樣也不方便吧。」

老師皺了皺眉頭。

「這次的分組只是要完成課堂上的報告，我相信我跟陳文透兩個人，一定可以解決的。」

日皓升意志堅定的說着。

「唉，好吧。」

似乎拗不過日皓升，老師拿起紅筆，在分組名單上劃了幾撇。

「你們兩個都坐下吧。」

說完這句，陳文透和日皓升兩人才坐回位置上去。

從那時刻起，陳文透的眼睛就離不開他了。

那是他的太陽，他的日皓升。

思緒飄回到現在，陳文透看着熒幕，堅定的打上幾個字。

［密］你對【揮毫】說：我很确定。