3 ☆、感受校園暴力（5.9修BUG）

動動一叫，班級裏好多同學倒吸一口冷氣。

老師奇怪的回頭，看到同學們努力鎮定的看着前方假裝在聽他上課，而有幾個同學則是沒忍住看向了神木同學用眼神出賣了他。

“剛才那是什麽聲音？”他不得不中斷了自己的課程，看向了聲音的源頭神木同學。

“對不起，老師，是我的手機鈴聲，剛開學我忘記關掉聲音了。”神木從容的站起身來，低着頭看上去很陳懇的樣子像老師道歉。

精明的數學老師表示理解，點點頭繼續上課。

好多同學又松了一口氣順便表示一下不理解，之前一節課明明還挺乖的，現在是坐不住了嗎？

神木微笑着咬着牙伸左手進桌肚裏開始狂揉小動物的肚皮。

這個傻狗就知道給他添麻煩。

老師剛開始重新講課又被動動在桌肚裏面艱難掙紮的聲音給打斷，他壓着太陽穴的青筋保持笑容的看着神木同學，“神木君，麻煩把你手機的振動模式調成靜音模式可以嗎？”

神木又重新站起來，鄭重的表示了抱歉，之後裝模作樣的關了手機。

老師滿意的點點頭，繼續講課。

動動從桌肚裏伸出他的小腦袋，得意的看着神木。

好的得意的表情是神木從他的一張狗臉上看出來的。

神木低頭對他咧起一個笑容來，冰涼冰涼的。

動動默默的蠕動回桌肚裏不動了。

下課之後神木去了一趟廁所，警告過動動不要輕舉妄動了，結果等他回來的時候，動動正趴在赤司的腿上舒服的睡覺。

邊上的少女們看着陽光下的一人一狗就這麽靜靜的冒着粉色小花花。

神木看着兩個讨厭的家夥湊到一起去了，幹脆就當做沒看到，直接拿起手機繼續做他的項目。

反正【他】在【裏面】也不知道發生了什麽。

到時候幹脆讓動動跟着那個赤司回去算了，他還樂得清閑。

他想想倒是挺開心的，不過上課預備鈴響過之後，動動充分的發揮了他狗如其名的機動性，順着神木的小腿大腿爬到了桌肚當中去。

神木看着手機按着鍵盤呢，還順便伸手揉了揉動動的下巴。

又是一堆無知的小女生被萌的不要不要的。

總而言之上午的課還是安然無恙的度過了。

之後動動也很識相的沒有再添亂，神木一下課撈起動動和便當就往外跑。

行動不要太迅速，幾秒鐘沖到鞋櫃那邊換下了室內鞋跑出了教學樓，當然直接走正門是不行的，學校在上課期間沒有特殊理由是不能随便進出的。

不過不用緊張，他可以翻圍牆。

好孩子不要學，要學也要估計一下自己的運動能力還要看看那個圍牆有沒有通電。

按照神木的能力，當然不會摔個狗啃泥或者被電網滋滋滋啪啪啪啪什麽的，他順利的把小狗丢回了家裏，然後坐在廚房安定的吃了個午飯。

距離午休時間還早，他順便還開了電腦把手機裏做的大致框架整理了一下。

之後他保持着神木的風度在快要上課前繼續利索的翻牆之後回到了教室。

全然無視了同學們好奇的目光。

想知道？想知道也不告訴你們。

等到他回到他自己的座位上之後，他發現這并不是好奇的目光。

他的桌子和椅子不見了。

怎麽說呢，他倒是忘記了國中生的脾氣了，昨天那番話他說的實在是真心話，不過似乎是觸怒了某些寂寞的國中生。

他想了想，往外走去。

距離上課的預備鈴還有兩分鐘。

[怎麽了，發生什麽事了嗎？]透察覺到了哪裏不對勁，出聲詢問。

[也沒什麽，就是桌椅迷之消失了而已，我去把他們找回來。]神木照實的回答，左右看了看。

那些人動手的時間很多，所以整個校園都是可疑範圍，但是按照一般國中生的慣性思維的話，那麽經過排除之後剩下的地點就沒幾個，再除掉那個課桌的體積比較不方便通過的地方，剩下的地方就只有……

教學樓背後的焚化爐了。

啊說不定他的書還順便被丢進去燒掉了……

他這麽分析着，聽着透關心的詢問，還有點開心來着。

如果不是那些幼稚的國中生的話，透說不定還不會那麽關心他的。

[沒關系，只是普通的校園霸淩而已，那些國中生太寂寞，吓一吓他們就好了。哦找到了。]他倒是沒特別生氣，就是來回走路他還嫌麻煩，還好之前回家把框架給整理完了，不然的話這又是浪費了多少時間。

他扛起桌子往回走，正好趕在老師進來之前搬了回來，順便還有時間擦了擦桌椅。

放在焚化爐邊上沾了不少的灰。

只不過被燒掉的書是回不來了。

“神木同學，你的書呢？”下午的世界史課，老師看到有人第一天就沒帶書來上課，本來還想以儆效尤好好懲罰一下，以免所有人都跟着有樣學樣，結果仔細一看這是那個八卦中給學校捐了一棟樓還以優異成績入學的神木啊，于是詢問起來。

好學生的話，肯定是有理由的。

都說學校是社會的縮影，那麽學校裏的話語權，大抵就是通過成績來争奪的。

“對不起，三川老師，我的書被某·兩·位同學失手丢進焚化爐了。”神木站起來聳聳肩，說話的時候只是看着老師抱歉的笑笑，果不其然聽到了誰的椅子在地上拖動的難聽聲響。

剛才他出教室的時候順便看了一下同學們的表情，大概是誰做的實在是太明顯。

怎麽說呢，畢竟只是國中生而已。

——說的自己好像不是一樣。

“什麽？”老師一聽這絕對是被欺負了啊，還沒詢問呢，就聽見神木繼續說了。

“不過不影響上課的，那些書我昨天回去的時候都翻過一遍，裏面的內容我都記住了。”神木說完還可憐兮兮的站着，站的姿勢筆挺，也半點看不出被欺負的樣子。

他這麽一說，班級裏又是一片嘩然。

“都記住了？怎麽可能？那你說今天上課應該上的內容是什麽？” 背後有個同學這麽說。

聽着是難以置信的語氣，還帶上了一點心虛的成分。

某兩位同學之一就是他了吧。

神木都不回頭的，伸手推了推眼鏡，“書的第一章是世界史概要，主要以西方歷史為主，從公元前五世紀開始一直到近代的籠統發展進程。需要我給你念一念第一頁頁尾的名人名句嗎，永田同學？”

“【品格能決定人生，它比天資更重要】。”他回頭看看已經呆住了的永田同學，當做他是默認的用英文念了出來，“【弗·桑德斯先生如是說。】”

畢竟是在美國待過的，念起英文來溜溜的。

他伸出雙手，對着永田冰涼涼的笑了起來，“我這麽念，你聽得懂嗎？”

永田還愣着沒反應呢，倒是邊上的同夥川村同學先炸了。

“你！”他一拍桌子大聲怒喝。

完美的無視了正在後面的老師。

“夠了，沒問題就開始上課，你們兩個都坐下。”三川老師轉身就開始寫起了板書。

老師心裏還有點慌來着，那位給學校捐了棟樓的家長要是知道他的寶貝兒子開學第一天就被欺負了，不知道那棟樓還能不能好好的蓋起來啊。

不用擔心，那個樓是神木自己賺的錢捐的，不會撤資的。

沒有書還有筆記本的神木裝模作樣的聽着老師上課一邊記錄筆記，光顧着挑釁那兩個人了，弄得風頭好像有點大。

不過他的目的也達成了，看樣子那兩個可愛的國中生也不會馬上就收手的。

如果他們下課了不動手的話，那麽就可以直接等待放學後的重頭戲了。

希望他們還能跟聰明一點啊，不然的話未免也太無趣了。

說起來本來來這裏上課也沒什麽有趣的。

除了——他期待的打敗赤司征十郎以外。

他勾了勾嘴角，繼續在筆記本上寫下板書上的內容。

姑且就當打發之間了，他也忙的夠久了，該停下來好好休息一下了。

“好了，那麽今天的課就到這裏，神木同學你跟我來一趟。”下課之後，老師生怕孱弱（自我腦補）無助（自我腦補X2）又可憐（自我腦補X3）的神木同學繼續被欺負，直接把人帶到了辦公室詢問情況。

神木還有點不耐煩，不過還是感謝了老師的好意。

“老師，請放心吧，我空手道已經八段了，另外擒拿術和防身術也學過很多，中國的武術我也學過一點。”他跟着老師來到辦公室，在老師說話之前這麽笑着說，“非常感謝你的好意。”

“哦……”老師聽着都有點發愣，這個小身板完全看不出來，還戴着眼鏡斯斯文文的樣子。不過沒道理在安全相關的方面吹牛吧？

如果這是真的話，那他倒是有點擔心永田同學和川村同學了。

從辦公室裏出來，回到教室之後一片寂靜。

那兩個人看到他居然回來了，立馬從位置上站起了身。

[什麽嘛，這兩個人連放學都忍不到嗎？真沒勁。]神木撇了撇嘴這麽對透說着。

[等、等別打架啊。]透聽着這語氣就覺得要打起來了。

然後他就聽到了征十郎的聲音。

赤司站在三個人的中間一點都沒在怕的，看着似乎是要動手的兩個高大壯的同學，也是少見的斂了笑容，“校園裏不允許打鬥。”