6 拜師

年初七剛一過，李家上上下下開始忙碌了起來，初十就是李均竹上學堂拜師的日子，奶奶老趙氏和二嬸跑了幾趟鎮上扯了不少的棉布，準備給他做幾身衣裳，往後可不能再穿那補了巴的衣裳了。

爹娘則在給他準備拜師要用的“束脩”除了二兩銀子外，還需要準備東西，分別是：芹菜,勤奮好學，蓮子,苦心教育；紅豆,鴻運高照：最後棗子,功德圓滿，最後加上兩條臘肉才算準備齊全。

初十一早，天才蒙蒙亮，奶奶老趙氏就開始張羅起老伴和長孫的早飯.

趙氏在東廂房裏給李均竹穿上前幾日剛做好的棉衣，看着才剛到大腿的兒子，穿上棉衣白白淨淨的樣子，一下子紅了眼.

以後每日都要這般早起，才5歲的兒子現在開始就不會再有撒嬌賴床的日子了，作為母親真是心疼，想到兒子入學的第一天流眼淚不吉利，硬生生的把眼淚憋了回去。

看着自家娘差點抹起眼淚來，李均竹忙開口安慰：“娘，你看我穿的多好看，以後我一定好好讀書，給您買綢緞衣裳穿，也給爹和爺奶買，咱家都天天穿好看的衣裳。”

吃過早飯，李長河背上拜師要用的東西，兩爺孫慢慢朝隔壁村走去，一路上爺爺都在囑咐李均竹一會拜師要注意的事。

“一會見到夫子不用害怕，夫子問你啥，你就答，不知道的就說不會，切不可說謊.”在書院打雜時他可是看到不少說大話被拒收的孩子們，估計也是被大人所教，怕夫子不收，結果倒适得其反了。

“曉得了”李均竹清脆的聲音響起：

不多會，爺孫兩就走到了一座灰牆青瓦的房子面前，這房子比起自己家的可氣派多了，院牆都快兩米高了.

這個世界，功名果然是一條致富渠道，這是作為作為商人的李均竹首先所想到的，不得不說這就是商人本色啊。

叩響門環，不多會出來一個拿着掃把的老者，聽到是拜師的，麻利的帶着爺孫兩就朝後院走去，安排好兩人在偏廳稍作休息，自己則去前院禀告。

聽着前院傳來陣陣讀書聲，偶爾還有小童的驚呼聲和呵斥聲，也許再過不久這裏面也會有自己的聲音呢。

等了快半個時辰，老者才姍姍來遲，後面跟着一個身穿青色長衫的長者，雖然華發已生，但身姿卻很挺拔，沒有一點老人們常有的佝偻姿态，臉上的法令紋很深，一看就是個很嚴肅的老師。

看了眼站立不安的兩爺孫，許夫子開口道：“老人家你坐着歇息，不必拘謹。”

“你跟我進書房來。”說完就率先踱步朝書房走去。

Advertisement

李均竹連忙跟上，不用想，就知道許夫子的這個你，指的是他。

在書房站定後，坐在寬大書桌背後的許夫子沒有開口說話，而是用審視的眼光盯着李均竹看。

不知道夫子在看什麽，心裏有點打鼓，可是李均竹還是擡頭挺胸的目視前方，甚至還不自覺的挺了挺胸膛，準備夫子再不說話，就開口自薦下。

“三字經讀過沒有？”許夫子終于開口道：

“讀過，爺爺教我讀過。”

“那你從第一句讀給我聽聽，記到哪就讀到哪，不會背了就停下來。”害怕孩子太過緊張，許夫子囑咐道：

李均竹點點頭，開始搖頭晃腦的背誦起來“人之初，性本善。性相近，□□。茍不教.....文中子，及老莊。經子通，讀諸史...後面，後面就不會了”看電視劇裏古人們背書都是搖頭晃腦的，可他才搖了這麽會，李均竹感覺自己的腦仁都暈起來了。

“資質尚可，不管你是多久學會這些的，入了學堂都得從頭學起，好了，你出去叫你爺爺吧，你這學生我收下了”揮了揮手，許夫子示意李均竹。

這倒讓他吃驚不小，這夫子也太幹脆利落了，難道不應該問我啓蒙多久了，會寫字嗎？

就幾句話就結束了，他準備好的答案，準備一鳴驚人，看來全部都用不上了，一邊往偏廳走去，李均竹心裏還在不停的腹诽着。

拜師禮很簡單，李均竹向許夫子敬茶，行拜師禮，再奉上準備好的束脩，收下夫子贈與的一套筆墨，一本字帖和一本手抄的三字經，這拜師禮就算完成了。

直到走出學堂的大門，李長河都像踩在棉花上一樣，輕飄飄的。

孫兒就這麽簡單的入了學，夫子甚至都沒有問問自家是什麽身份，準備走科考的路子還是只是認字，看來金寶的聰慧也讓許夫子另眼相看了。

他哪知道，來許夫子處讀書的都是奔着識幾個大字好去鎮上找份活計的，也都是附近村裏的農家孩子，有想走科舉之路的，家裏寬裕點的都送去鎮上書院了。

所以許夫子對于收學生向來都是态度端正即可，不得不說這真是個美麗的誤會。

回到家，聽李長河這麽一說，家裏的長輩們也都誤會了許夫子，覺得一定是自家孩子太過聰慧，連一直不贊同李均竹花錢讀書的三嬸都覺得這侄子腦子是真好使。

第二天一早，李均竹正式踏進了學堂的大門，許夫子領着他去到學堂裏唯一的一間課堂，指了指第一排的一個桌子，示意他坐那，看李均竹坐好之後，敲了敲手中的戒尺示意亂哄哄的課堂安靜下來。

開始抽背起昨日所教的內容，一連抽了幾個學生起來背誦，竟然沒一個能完整的背誦下來。

看着夫子越來越黑的臉色，李均竹感覺不太妙，果然他又聽到了那日在前院聽到的呵斥聲，直到有些小童已經開始哭泣，夫子才停止了呵斥，

而呆掉的李均竹則被許夫子喊上了他的書案旁給他講解起了三字經，看李均竹接受良好，不知不覺就加快了進度，直到教到那日拜師時李均竹背誦到的位置才停了下來。

沒想到的是許夫子讓他複述自己所講內容之時，李均竹竟然完整的複述了出來，這讓許夫子感覺激動不已，沒想到這小子記憶力如此驚人，不由得出聲問道：“以前可有人為你講解過？”

“回夫子，學生是第一次聽，學生家只有爺爺認識些字，可爺爺說他也是一知半解，不能給我解惑答疑”

李均竹很是疑惑，這很難嗎？只是複述一下夫子的話這有什麽難的，不他卻忘了他才是個五歲的幼兒，當然讓許夫子吃驚不小。

“那夫子再問你，你家人送你來學堂是為何而學？是要識字算賬還是科考入仕”正了正神色，許夫子嚴肅的問道：

“科考入仕的”李均竹也正色回道：

“好，那接下來我把三字經剩餘的部分，也教你念幾遍，明日你來背誦，”翻開手裏的書，許夫子開始給李均竹念起了三字經的剩下內容。

懵了的李均竹也只好集中精神跟着夫子念着，而學堂裏的其他孩子們都表示他們已經被遺忘了，反複念了三遍之後，又教授了李均竹握筆姿勢，才讓他回到座位上溫習剛教的內容，最後才開始教習其他幾個年齡教大的同學今日要講的內容。

結束早晨的課程之後，家近點的孩子們都會回家吃午飯，而家較遠的也就帶些幹糧就着學堂裏的熱水湊合對付了，夫子前腳剛走，課堂裏李均竹就被一群大大小小的孩子們圍住了。

“各位師兄們好，我叫李均竹，是隔壁李家村的，”他趕忙進行了自我介紹，發生了剛才學堂上的事，他可不想一來就成為“別人家的孩子”說完還腼腆的撓了撓臉，一副憨厚的樣子。

都是農家孩子，心性都很淳樸，聽李均竹開口，也都報上姓名之後匆匆離開了學堂。

最後只就留下一個比李均竹高不了多少的小胖子開口說道：“我叫陳百富，我也是李家村的，我家就住在村頭的那棵大榕樹旁邊。”說完還從書包裏掏出了一個油紙包，分了一個包子遞給他。

接過包子，李均竹道了聲謝，招呼着小胖子同路回村。

說起這陳家，在李家村也是路人皆知，陳家的當家人是陳百富的祖母，是前朝時從李家村嫁出去的，聽說嫁的夫君有些本事，在前朝動亂之時明珠識主，跟對了人。

可惜新朝剛立陳家祖父和其兒子三人都喪生在前朝餘孽的反亂中，留下一門孤兒寡母的，被陳家所不容，陳家祖母只能帶着一家老小離開都城回到李家村生活。

不過瘦死的駱駝比馬大，陳家的生活在李家村也與其他村民們格格不入，平時基本都不出門，與村裏的其他人也很少來往，所以李均竹來到這個世界五年了還是第一次看到陳百富，更別說陳家的女眷了 。

吃過午飯，帶上裝滿水的葫蘆，李均竹早早來到學堂，打開書本，溫習起早上所學的內容，直到同窗們都陸陸續續到來，夫子才安排了下午的學習內容，就是練字。

完成夫子所安排的習字內容就可以下學回家去了，而沒有學過寫毛筆字的李均竹則翻開老師贈與的字帖，開始練習，雖然他現在年齡太小，不敢過多的練習，但是也要腳踏實地的打好基礎，慢慢書寫是最好的選擇。

看着李均竹小小年紀沒有半點浮躁的樣子，許夫子也很是滿意，這也令他在學堂的日子也開始慢慢如魚得水起來。