11 ☆、立威

經過降二隊的那一罰，龍雲晖和婁育材早已打心底裏畏懼艾興夏了。因此雖然之前肖指導已經告訴過他們重回一隊的好消息，他們跟着艾興夏回家還是提心吊膽、戰戰兢兢。

艾興夏的夫人和孩子都在國外，家裏只有他一個人住，因此房子顯得有些空蕩蕩的，但是幹淨整潔的整體風貌充分體現出房屋主人嚴謹的性格。育材和雲晖在這裏一點也不像在肖指導家那麽輕松自在，只覺得這房子如同艾指導本人一樣，讓人拘謹和緊張。

艾興夏在沙發上坐下，看着兩個像旗杆一樣戳在自己面前的孩子，皺眉道，“我不喜歡擡着頭跟別人講話。以後我坐着說話的時候，你們要是不想坐就蹲着。”育材和雲晖趕緊蹲下來；但畢竟還是小孩，七情挂臉，神情中立即流露出一點委屈。艾興夏冷冷道，“蹲着還委屈你們了？這要是在早個幾十年在舊社會，知道該怎麽執弟子禮嗎？師父訓話得跪着聽！”

雲晖的嘴撅得都快挂油瓶了；育材雖沒他表現的那麽明顯，腹內也不斷嘀咕——什麽年代了還這麽古板！艾興夏對他們的小心思和不服氣一清二楚，也不再廢話，直接開始進入正題：“國家隊沒有一天能讓你們呆的舒服，要想舒服，別進國家隊的門。我和肖指導商量過了，對你們倆，我有直接管教的權力和責任。因此從今天起，我說的規矩你們沒有質疑和違抗的資格，否則立刻卷鋪蓋走人。有意見嗎？”

雲晖和育材再不樂意也沒有說“不”的膽子，只得異口同聲地應了。艾興夏點點頭，“無論是歐洲的經典教育，還是我們中華民族的傳統教育，都認可一個定律。在西方，那叫做——适當的體罰能幫助人改掉許多惡習，加速人的成長提高人的素質；而在我們這兒，就是老話說的，‘黃荊棍下出好兒’。很榮幸，你們的父母賦予了我教育你們的權力。對此沒有什麽疑義吧？”

兩個孩子的臉刷一下就白了。

艾興夏站起身，兩人下意識地往後退了一步。“跟我過來。”他領着他們走進了書房。書房中間放置一張寬大的桌子，桌面只有少量書籍，擺放的整整齊齊，因而顯得桌面非常寬闊幹淨；桌面上放着一個瘦長瘦長的盒子，非常顯眼。書房右側放着一張真皮小沙發，左側則擺着巨大的書櫃，書櫃前有一只造型獨特的超高腳紅木圓凳，估計是方便取高層的書而專設的。

艾興夏拿起書桌上的長盒子，表情嚴肅地打開。兩人偷眼瞄去，裏面的東西讓他們登時渾身一僵：一根看起來就極為柔韌的藤條和一柄泛着硬朗光澤的老梨木戒尺。“西方人喜歡用藤條懲戒不聽話的小孩，因為它疼得叫人銘心刻骨；咱們老祖宗喜歡用板子和戒尺，因為它沉重、嚴肅，能讓子弟畏懼。這以後就是你倆的家法了。”艾興夏的語氣一直很平靜，沒有刻意地拔高或加重，卻天然飽含一種壓迫感，讓人清晰地明白，每一個字都不可抗拒。

“現在，讓我們來好好回憶一下你們犯的錯誤。”

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