27 ☆、音忍村……建設呢

鳴人覺得自己真的不能小看佐助的哥哥，他竟然在這麽短的時間摸索出了安全距離，每每都逃脫自己抓捕。端着晚餐，走在通往四代居所的路上，今天的晚餐有木魚飯團，海帶味增湯，烤土豆，鐵板燒肉，外加兩個大蘋果。

在大床上躺平的四代現在的狀态就是案板上的魚，蹦跶不來。自己發現身體的已經建立了一個初步的查克拉生産雛形之後，瞞着鳴人自己試驗了一下提取查克拉，效果還不錯，簡單的變身術可以很輕松的使用出來。但是查克拉的生産量很少，在使用□□術的時候，體力有點跟不上。

本以為偷偷的幹，不會被發現的，沒有想到竟然還是對身體還是有所損傷了。損傷也就罷了，還被鳴人發現，嗚呼哀哉，在身體恢複之前，禁止外出，被看管的緊緊的。

鳴人就像是一個最專職的護士，每天服侍着四代，盡心盡責。

摸了摸爸爸的額頭，鳴人微微一笑，把飯菜放在一邊，盯着爸爸的眉眼。裝死的四代裝不下去，先睜開一只眼睛，然後又睜開第二只，這樣相處下去，真不知道誰是兒子是誰是父親了。

四代咳嗽了一下，小心翼翼的問道：“鳴人，爸爸什麽時候可以出去？”

鳴人溫和的神情不能讓四代放心，他笑着說：“等父親的身體好起來的時候就可以出門了。”就像是一個有着生殺予奪大權的□□者，對他的奴隸如此理所應當的制定着規則。

水門的脾氣是好的，因為對鳴人的愧疚心理，對鳴人的的寬容幾乎到達了沒有底線的地步，但那也只是幾乎而已。

他通過他的眼，他的耳，看見了，聽見了，預見了音忍村的危險性。這是一種制度上的革新，只要給予成長的時間，只要給予成長的空間，雖然不知道忍者界的未來輝煌與否，但是木葉的衰敗乃至毀滅已經可以看見了。四代急切的想要恢複實力，在音忍村竟然沒有木葉安插的暗部，連一個通訊地點都沒有，是自己死了太久，所以制度改變了嗎？

越是呆在音忍村，越是焦躁難安，這一切實在是太超出常理了。

四代不敢和鳴人訴說自己的不安，鳴人對木葉雖然沒有太大的惡感，但是對木葉也說不上喜歡。

靜靜的看着四代把飯菜吃完，鳴人端着餐盤離開。

鬼鲛在收集信息的時候不止一次的感嘆大蛇丸其實還蠻有做一個領導者，建設者的本事的。等到把幾個重要地點摸清，回到旅館，鼬竟然還沒有回來。鬼鲛不認為鼬有什麽麻煩，好吃好睡。第二天，依舊沒有回來。第三天，沒有回來，鬼鲛聯系了絕。第四天，有一只烏鴉過來約定見面的地點。第五天，鬼鲛見到了人，雖然面癱臉看不出來宇智波鼬到底這幾天經歷了什麽，但是本能覺得一定不是什麽愉快的事情。

鼬離開地下世界，沒有在音忍村逗留，讓絕向曉組織傳達了漩渦鳴人的實力等級，還有任務失敗的消息。

随後暗地裏通過一些手段質問還活着的三代老頭子，這些年你們這些木葉高層到底在想些什麽？那麽危險的東西，一個一個在音忍村出現，木葉竟然毫無準備？

收到鼬傳達的消息的三代的心情如何，木葉的舉動如何暫且不提，讓我們将鏡頭拉到小熊貓的授課過。

我愛羅在音忍村是特殊的存在，他精神狀态良好的時候是一個好孩子，砂之守鶴雖然還會不自覺的保護他，但是危險的舉動已經可以分辨了。

音忍村在意識到人力資源的重要性之後，就從世界各地收錄孤兒，有些孤兒有着不錯的忍者天賦，有些比較聰慧，雖然過去大蛇丸也是那麽幹的，但是沒有現在幹的那麽大。音忍村在兩年前正式建設了一所忍者學校，上午上課，下午小孩子們要去幹活養自己，但是成績優秀或是有着優秀的忍者天賦或者其他天賦，可以憑借教師的評價獲得獎學金。

忍者們在挑選孤兒帶回來的時候，是有所偏好的，不會看到誰就帶回來，這也使得音忍村的孤兒大多是意志堅強型的。這裏沒有不用功的孩子，沒有吊車尾，優秀者上，失敗者下，每個月都有排名和成績單，決定了孩子們的未來成長方向和培養等級。

我愛羅在教育部申請了一下工作，教育部的負責人當機立斷的将我愛羅分配到高級班，雖然沒有什麽實力越強，教學能力越強的說法，但是似乎那些牛逼的學生都有一個牛逼的老師。

我愛羅被一個女老師帶到一個坐着五十多名的學生的班級了，在短暫的介紹後，開始授課。

我愛羅擅長什麽？沙暴送葬？還是做沙雕？

我愛羅站到黑板前，開始介紹起忍者界的歷史。身側協助的老師腦門上打了無數個問號，這是怎麽回事？我愛羅不管身邊的人是怎麽想的，一邊介紹一邊用葫蘆裏的沙子模拟起人物形象和攻擊方式。不避諱所有禁忌，不避諱歷史的陰暗性，血淋淋的将歷史開膛破腹，把華麗的皮囊剝下，一節課下來也只講了個開頭，總結是改變這種現實。

這裏的孩子都接受過查克拉屬性的測試，有幾個就很适合沙忍的忍術。我愛羅在下課的時候看了看這幾個孩子，覺得還不錯，就同意在下午專門教導這幾個孩子。

小櫻的幾個小徒弟都在高級班，下午要到醫療部照顧病人，配置藥物。看到春野老師的朋友我愛羅大人來授課，還興奮了一下。授課的內容原以為是以血腥，暴力，死亡作為口號的沙忍忍術，卻沒有想到是這些東西。就像聽故事一樣聽完，小杏子把筆記整理好，覺得自己浪費了一節課的時間，他們這節課原本是要将高級查克拉運用的，授課老師是另一位上忍，歷史這種東西是勝利者書寫的實在是沒勁的厲害，就算再怎麽敘述，也是過去的事情，沒有身臨其境，就做不到感同身受。

我愛羅知道自己講的東西對于眼前這個高級班的孩子來說，就是屁話，這些孩子的眼中都是變強欲望，聳了聳肩，找小櫻去商讨下一堂課該上些什麽。歷史才是真正有意義的東西啊！人類總是周而複始的犯着原來的錯誤。

作者有話要說： 不知道自己的大腦在怎麽運行了，呵呵